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动物学野外实习报告

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篇一:动物学野外实习报告

动物学野外实习报告

一、实习目的

该教学实习是生物科学专业在学习了普通生物学(植物生物学和动物生物学)后在动物学方面进行的一次教学实习。目的在于结合实际情况,培养学生观察海洋生物、了解生物生活习性并进行实物标本制作的训练,培养学生的野外动手能力。主要目的是:

l.在教师的指导下,通过对不同海岸生物的观察和描述,巩固课堂上讲的基本内容,掌握不同海岸生物的特征及其与环境间的关系。加深学生专业所学课程理论知识的理解,培养学生的专业思维能力。

2.通过实习路线的讲解、室内标本的制作及实习报告的编写,锻炼学生的观察力、动手能力和综合分析能力,进行专业论文撰写规范的训练,为学生今后阅读、撰写生物科学方面的专业文献、收集相关专业资料打下基础。

3.培养学生艰苦奋斗的生活作风,实事求是和团结协作的工作作风,开阔眼界,激发专业兴趣。同时增强体质,以适应野外工作环境。

二、实习要求

实习要求学生掌握野外生物调查工作的基本方法、海洋动植物标本的基本制作过程和方法、生物种类是别和签定、海洋生物与环境关系的调查的基本方法等。

三、实习内容

1.动员准备阶段

通过实习动员、实习情况介绍,使学生了解实习的目的、内容、安排及要求达到的目标。从思想上和物质上做好准备,时间为一天。

准备工作包括:(1)每班按4-5人编一组,指定每组的实习组长;(2)检查野外用品(捕捞器械、标本桶、标本瓶)及其它劳保装备(手套、铁锹等);(3)购买室内标本制作的药品、器具等;(4)了解野簿的记录格式。

2.教学阶段

在教师的带领下,以小组为单位进行野外基本工作方法的基本训练,为期一周。

基本训练内容有:(1)海水的运动;(2)基岩海岸和沙质海岸的底质特点;(3)海洋生物标本野外采集;(4)室内标本制作;(4)标本的鉴定、描述和保存;(5)生物丰度和分异度的统计。

要求有: (1)每天及时整理当天收集的资料、清绘图件及上墨;(2)每天要作实习小结;(3)每天预习与第二天实习有关的内容。

3.编写实习报告阶段

编写实习报告主要培养学生整理、归纳和综合分析实际调查资料的能力,使理论与实际相联系。时间为为3-4天。

要求:(1)教师讲明资料整理的目的和要求,图件的格式、报告的提纲;(2)学生用三分之二的时间完成图件的编绘及报告初编;(3)教师认真辅导,审阅图件、批改报告初稿;(4)学生用三分之一时间修改,清抄。

四、实习程序及时间分配

教学程序

教学内容

1.实习动员

烟台实习区基本情况介绍、实习要求、分组及准备工作

2.海洋环境路线

通过海水运动、海水性质、海岸底质特征的认识,了解海洋生物生活的环境条件;

3.基岩海岸的生物调查

通过基岩海岸生物的采集、观察和描述、了解北戴河地区基岩海岸的生物种类、数量和生活习性及分布特征;

4.泥潭海岸海洋生物调查

通过对泥潭海岸生物的采集、观察和描述、了解养马岛泥潭海岸的生物种类、数量和生活习性及分布特征。

5.河口生物调查

通过对夹河河口生物的采集、观察和描述,了解和口生物的特点,并比较河口与海洋生物之间的异同点和不同点,并分析原因,学会对所观察到的现象进行合理的解释,提高分析问题、解决问题的能力。

6.实习报告编写

根据教学路线的内容和标本制作、环境调查的成果,编写完成实习报告

五、部分动物分布情况

1、沙滩环境

(1)底栖动物

环节动物:沙蚕、(多毛纲)

软体动物:(腹足纲) 扁玉螺、脉红螺、古式滩栖螺

(双壳纲) 泥蚶、毛蚶、镜蛤、文蛤、竹蛏、

棘皮动物:(海参纲)海棒槌

(2)海滩爬行动物

节肢动物:(甲壳纲)豆形拳蟹、宽身大眼蟹、日本大眼蟹、寄居蟹、海蟑螂、肉球近方蟹、绒螯近方蟹

(3)自由游泳的动物

节肢动物(甲壳纲):美人虾、泥虾

2、礁岩环境

(1)岩岸固着生活的动物

腔肠动物(珊瑚纲):绿疣海葵、纵条矶海葵

软体动物:(双壳纲)猫爪牡蛎、密鳞牡蛎,僧帽牡蛎

(2)岩石上、下或岩缝隙生活的动物

扁形动物(涡虫纲):平角涡虫

软体动物:红条毛肤石鳖(多板纲)、短滨螺(腹足纲)、古氏滩栖螺(腹足纲)、贻贝(双壳纲)

节肢动物:海蟑螂(甲壳纲)、麦杆虫(甲壳纲)、近方蟹(甲壳纲)、四齿矶蟹(甲壳纲)、日本寄居蟹(甲壳纲)

棘皮动物:多棘海盘车(海星纲)、海燕(海星纲)、刺参(海参纲)

六、采集方法

海葵:用铁凿和铁锤连同固着的岩石一起采下来。

平角涡虫:反转石块,仔细观察便可发现,当看到涡虫在石块上爬行,可用毛笔逆虫体运动的方向诱导取下,移入盛有海水的小瓶或小直管内,单独存放。

纽虫:挖掘沙泥可将其采出,纽虫极易卷曲必须使用专用容器保存带回。

沙蚕类:采集时白天用铁锹挖掘

七、(1)寄居蟹

寄居蟹又称为“白住房”、“干住屋”。它的鼎鼎大名是由于它常常吃掉贝壳等软体动物,把人家的壳占为己有。寄居蟹多产于黄海及南方海域的海岸边,通常能在沙滩和海边的岩石缝里找到它,有时还在竹子节、穗椰子壳、珊瑚、海绵等等其他地方看到它。随着它的长大,他会换不同的壳用来寄居。

中文学名:

寄居蟹

别称:

白住房、干住屋

门:

节肢动物门 Arthropoda

(2)玉螺:螺类的一种,海水生活。俗名,潮汕:肚脐螺、蚶虎。科属,软体动物、腹足纲(Gastropoda)、前鳃亚纲、中腹足目

玉螺外表呈球状,壳口为半月形。,内唇滑层厚,有时呈肋状,几乎把脐孔遮盖住。它们的足极发达,可包被贝壳,其作用如锄,可用来挖掘泥沙,使身体埋于沙中。玉螺的触角呈三角形而扁平,前端尖,眼已退化,吻长能伸缩。这种动物均为肉食性动物,以双壳类软体动物或者其它动物为食。它的吻的腹面有穿孔腺,能溶解双壳类动物的贝壳,然后用齿舌锉食其肉。通常在潮间带看到许多双壳类动物的空壳,在顶部有一圆孔,菘始作俑者,十之七八是玉螺穿凿。

(3)短滨螺拉丁文名:Littorina (L) brevicula (Philippi) [L. balteata, L. souverbiana, Litorina brevicula v. costulata, Littorina heterospiralis, L. mandshurica, Littorivaga brevicula]

纲名:腹足纲

科名:滨螺科

形态特征:短滨螺 壳近球形。高13毫米,具粗、细不均匀的螺肋,黄褐色,杂有褐、白和黄色云状斑及斑点,软体动物。

生活特点:高潮区岩石上常见。

(4)肉球近方蟹

头胸甲方形光滑,黄棕色散生有红色斑点,前半部稍隆,後半平坦,胃、心域间有"H"形沟相隔。螯脚两指基部之间具一肉球,但雌性及幼蟹则不明显。

头胸甲长约27毫米,宽约3毫米,近方形,前半部微隆起,具颗粒和红色斑点半部平坦。胃区和心区间具一横沟,心区和肠区两侧凹陷。额宽,前缘平直,中间稍凹。眼窝下肾外侧由小颗粒组成一条细线。螯足雄的大,雌的小。各节肾面具红色斑点。长节内侧腹缘近末端具一发音隆背。腕内侧具齿状突起,掌节膨大,两指内缘具细齿。雄性两指基部间具一膜质球,雌性无此球。步足各节间具红色斑点,指节具六条纵列黑色刚毛。

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(5)

中文名称:

海葵

外文名称:

sea anemone

界:

动物界

门:

腔肠动物门

纲:

珊瑚虫纲

亚纲:

六放珊瑚亚纲

目:

海葵目

分布区域:

海洋

海葵(学名:Actiniaria),六放珊瑚亚纲的一目。虽然海葵看上去很像花朵,但其实是捕食性动物。这种

无脊椎动物没有骨骼,锚靠在海底固定的物体上,如岩石和珊瑚。它们可以很缓慢的移动。海葵非常长寿。寄居蟹有时会把海葵背在背上作为伪装。

(6)海星 英文名字startfish

亦译星鱼;亦作sea star

棘皮动物门(Echinodermata)海星纲(Asteroidea),下分海燕和海盘车两科,不过人们都俗称其为海星或“星鱼”。

海星主要分布于世界各地的浅海底沙地或礁石上,主要以浮游生物为食物。

我们对它并不陌生。然而,我们对它的生态却了解甚少。海星看上去不像是动物,而且从其外观和缓慢的动作来看,很难想象出,海星竟是一种贪婪的食肉动物,它对海洋生态系统和生物进化还起着非同凡响的重要作用。这也就是它为何在世界上广泛分布的原因。

八、实习总结

通过这次海滨动物学实习不但巩固和提高了我们的动物学专业知识,而且锻炼了我们各方面的能力,开阔了我们的眼界,提高了我们学习的主动性。如果有条件的话,多一些进行野外的实习,不失为一种很好的学习方法。海洋是我们的资源宝库,它不但为我们提供了各种各样的食物,而且还提供了各种各样有用的资源,我们在开发海洋资源的同时,也又去保护它,而不应该为了短期的利益破坏它。在实习的过程中大家互相帮助、互相谅解,组员之间团结协作,分工明确,很好的完成了实习的任务。

虽然实习过程比较辛苦,但是大家依然微笑着面对遇到的每一个困难,大家在笑声中掌握知识、锻炼耐力,它给我们带来的欢乐和知识令我们难以忘怀,实习给我们留下了很多美好的回忆。

篇二:动物学野外实习报告

1.实习目的和意义

动物学是一门内容十分广博的学科,研究对象是动物各类群的形态结构、分类和有关的生命活动、发育规律、以及动物和外界环境之间多种多样关系的科学。人们掌握了这些规律,就可能很好地认识和利用动物,使它能更好地为人类服务。同其它科学一样,动物学也是在人们长期的生产斗争和科学实验过程中,产生和发展起来的。因此它是一门实践性很强的科学。野外实习是动物学教学的一个不可缺少的重要环节。其目的和意义在于:加深对课堂知识的理解,做到理论联系实际;学会认识动物的特点,并且通过其特点对动物进行鉴定,了解其用途,以及在农业生产中的预防;掌握动物标本的采集以及制作方法;通过野外实习,提高学习的积极性与主动性

2.实习地简介及实习准备工作

本次实习主要选地为崂山和青岛海滨。崂山是山东半岛的主要山脉,最高峰崂顶海拔1133米。它耸立在黄海之滨,高大雄伟。崂山属于山地丘陵生境类型。这种环境类型不仅包括森林、草地、裸岩、川流等自然景观,而且有面积大小不等的果园、农田、池塘和居民点等人为景观,是比较理想的陆地动物实习地点。捕捉的动物以昆虫为主,也有部分两栖类,爬行类动物。我们准备的采集用具有:昆虫网、镊子、镐、盛水的塑料瓶、塑料袋以及捕虫袋等。还准备了蛇伤药等药物,以应急。

3.采集认识的动物种类简介

昆虫纲:异色灰蜻、半黄赤蜻、(蜻蜓目)螳螂、大刀螂(螳螂目)山东雏蝗、红褐斑腿蝗、笨蝗、中华负蝗、土蝈蝈、斗蟋、蟪蛄、寒蝉(同翅目)稻大蚊、牛虻、食蚜蝇(双翅目)硕蝽、菜蝽、谷蝽、环斑猛猎蝽、裙腹猎蝽(半翅目)中华草蛉(脉翅目)、铜绿丽金龟、亮绿彩丽金龟、白星花潜、栗山天牛、黄带蓝天牛、星天牛、光肩星天牛、桃红颈天牛、巨锯锹甲、中华长毛象、臭椿沟框象、谷象、七星瓢虫、二星瓢虫、双七瓢虫、异色瓢虫、茄二十八星瓢虫、中国虎甲、艳大步甲(鞘翅目)、蜜蜂(膜翅目)地鳖虫(蜚蠊目)中华斑鱼蛉(广翅目)

4.详述数种半翅目昆虫的形态特征

半翅目,又称异翅目。前翅为半鞘翅,质部相互重叠;后翅膜质,短于前翅;静止时,翅平覆于腹部之上。刺吸式口器。渐变-态。无尾须。下面具体介绍几种半翅目昆虫的特征。

1环斑猛猎蝽:猎蝽科,简要特征为触角第一节最长,身体有两个浅色环形斑纹;

2熊蜂:熊蜂科,体大粗壮,触角膝状,黑色密被杂毛;双斑圆臀大蜓:蜻蜓科,头顶触角黑,额黑,近前缘脊有黄白色横斑。

3、金绿宽盾蝽.体宽椭圆形;金绿色有光泽,体背有红褐色斑纹。前胸背板有1个近横置的日字形纹,小盾片几乎全覆盖腹部,背面隆起似龟背,有花纹。腹下侧缘金绿色,余部黄色。足黄褐色有金绿色光泽。

4.双斑圆臀大蜓大蜓科腹与后翅长,。雄虫唇前缘黑色,有2个小斑。头顶、触角黑,额黑近前缘脊有1个黄白色横斑。复眼褐色。合胸黑色具黄色毛,两侧有黄色条纹,上端膨大、圆形、接近合胸脊,下端尖、斜向两侧达合胸领端。翅透明,翅痣及翅脉黑色,翅下方黄色条纹宽而倾斜。足黑色,基节外侧具黄色长形斑。腹部第10节及肛附器黑色,第2~8节前半部环状斑纹黄色。交合器前钩片扁阔,后钩片细长、向后弯曲。栖息于近水岸边草丛中。

5鹰翅天蛾天蛾科体、翅橙褐色。触角间及胸背两侧绿褐色。下唇须及胸部的腹面橙黄色。前足胫节外侧白色。前翅基部有1个小黑点,1条不显著的纹和上下2个褐绿色斑组成内线,褐绿色波状中线和外线不明显;顶角弓状下弯像鹰翅,端区有1个月牙形褐绿色大斑。后翅橙黄色。中带及外缘带棕褐色。危害枫杨等。

4.举例说明制作动物标本的过程和采用技术方法

手捏昆虫胸部,从1,2气门孔向头、体部慢慢注入20﹪甲醛液0.2ml,迅速退出注射针,插入大头针,左手捏针尖端,右手用针头将触角、足整理好,前翅成一条直线,对称摆好,置泡沫板上在通风出晾干。

为了使采集到的昆虫更好的保存,方便以后的观察和学习,我们将昆虫作成了简易标本。制作方法是:瓶中倒入适量10%的甲醛溶液,将昆虫放入其中杀死;或直接向虫体内注入甲醛溶液使其死亡。然后把昆虫针插进昆虫的胸部,左手捏住针尖端,右手轻轻将触角、足整理好,翅整平,注意前翅要成一直线,对称摆好。最后将其置于泡沫板上在通风处晾干即可。另外还要在标签纸上写清楚采集到动物的学名、俗名、实习地点、实习日期等。

5.举例说明观察到的动物行为或分布

昆虫栖居的环境是多种多样的。相对而言,晚春和早秋是昆虫生长的旺盛季节;山地、湖泊及植物种类复杂的地方有较多的昆虫;温暖晴朗的天气更适宜昆虫活动。采集的时间,白天活动的昆虫在10:00~15:00,夜间活动的昆虫在傍晚。举例来说,在水中能采到蜻蜓的幼虫,在沼泽、湖泊的沿岸可采到无翅目昆虫。倒下的禾苗基部或老树皮下,双翅目昆虫常生活在存水阴湿的地方。

6.对今后实习工作的建议

实习过程中的参考书籍资料有些不足,有些问题不能通过查阅资料来解决。此外,实习工具也应再充分些,无法保障每人都亲自动手参与。建议今后对资料和工具做相应补充。

7.动物学野外实习的收获与心得体会

野外实习让学生在大自然中学习,加上老师在旁边的讲解,学习起来更轻松,对学过知识的印象也更深刻。经过这次实习,与自然有了比较深入的接触,既激发了对动物学的兴趣,让我对生物专业有了新的认识,又锻炼了自己的动手能力,培养了吃苦耐劳的精神,收获颇丰。与同学,老师之间的交流更让对我今后学习方向的制定和学习方法的改进都大有帮助。总之,这次实习让我既难忘又受益匪浅。

篇三:动物学野外实习报告

前言:

湛江地处北回归线以南,属亚热带气候,受海洋气候调节,冬无严寒,夏无酷暑,暑季长,寒季短,温差不大。适宜热带、亚热带植被的恢复生长。湛江境内动植物资源种内多样。为了把动物学的知识掌握得更牢固,我们于20XX年7月11日在湛江市境内开始为期两个星期的一次具有更加广泛而深刻地嵌入到一种充盈着生态理念与实践的文化活动中——动物学野外实习。

一、实习目的和意义:

实践是检验真理的惟一标准!实践有助于把所学过的知识加以鉴别,去伪存真。

在实习期间,利用就近原则,在湛江附近进行我们期盼以久的动物学实习。在实习过程中,使我们对周围的许多事物充满了好奇,产生了更大的兴趣。孔子说:“知者不如好知之者,好之者不如乐之者。”兴趣就是最好的老师。它能提高效率,战胜困难,忘记疲惫。在这一学期中,我们都处于在高度紧张的学习当中,我们把大部分时间都用于死记硬背,这沉重的记忆负担使很多人对学习出于无奈、应付,甚至失去兴趣。因为我们很少针对问题去深入思考,深入探讨。尽管学了,却也不能很好地利用自己的判断力。这样,我们也就只是盲目地堆积知识,久之,所记忆的知识因遗忘而残缺不全,模糊不清。

在此次实习过程中,我们踏入草丛中,漫步于海滩,涉入树林中,走进动物园,观看动物标本馆……我们都能与动物们亲密接触或近距离接触!这样,我们都能够直接观察动物,了解动物的生存环境及动物与环境的关系,巩固所学的知识。同时,培养了我们科学的态度和团结合作的团队精神,丰富了我们的生活阅历!

二、实习时间:

20XX年7月11日——20XX年7月24日

三、实习地点:

海洋大学水生博物馆 湛江金鹿园 森林公园 寸金公园 东海岛 寸金动物园 东坡岭

四、实习内容:

(一)辨认标本

1 广东海洋大学水生博物馆

广东海洋大学水生博物馆有鲸类、鱼类、贝类、海藻类以及其他水生生物等九间陈列室,里面存放标本近3000种。这里的标本大到纵横整个标本馆大厅的塞鲸标本,小至要用放大镜才能看见的小虾米;有奇异的爬树鱼;有活动的小珊瑚……各种各样的标本目不暇接,脑海对它们却是一闪而过。幸好,我们小组分工合作,运用古人留下的“好记性不如烂笔头”的佳法,进行边观赏边记录,记录部分如下:

鱼类标本: 海马、海龙、弹涂鱼、青鱼、草鱼、鲶鱼、乌鳢、鲻鱼、带鱼、鲤鱼、斗鱼、五带红娘鱼、翻车鱼、竹荚鱼……

贝类标本: 三角帆蚌、企鹅珍珠贝、大角贝、大开腹蛤、海月、水字螺、鹦鹉贝、长笛螺、杂色牙螺、虎斑宝贝……

海藻类标本: 紫菜、海带……

2 湛江金鹿园

湛江金鹿园位于湛江市湖光岩北侧(距湖光岩1公里),占地近28亩,与湖光岩、南亚热带植物园共同构成环湖生态旅游圈,附近空气清新,景色幽美,是湛江市理想的天然“氧吧”。

根据工作人员的介绍,金鹿园的梅花鹿是1972年从东北引进的,经过20多年的努力,已经成功解决了北鹿南养的一系列技术难题,原先引进的43头种鹿已繁育出后代鹿1800多头。在这里,我们主要认识了偶蹄目鹿科的马鹿和梅花鹿及了解它们的生活习性和它们的经济价值。其中,马鹿给我印象最深刻的是:马鹿的雄性有角,一般分为6或8个叉,个别可达9~10叉。在基部即生出眉叉,斜向前伸,与主干几乎成直角;主干较长,向后倾斜,第二叉紧靠眉叉,因为距离极短,称为“对门叉”。并以此区别于梅花鹿和白唇鹿的角。第三叉与第二叉的间距较大,以后主干再分出2~3叉。各分叉的基部较扁,主干表面有密布的小突起和少数浅槽纹。而梅花鹿的全身红棕色,背脊中央有条黑色纵线,体侧明显有白斑,斑点似梅花大小。所以称梅花鹿。梅花鹿的雄鹿有双角,雌鹿和幼鹿均无角。这是我们判断雌雄的一个主要依据。

通过金鹿园一游,使我加固和丰富了鹿科的知识。

3 湛江寸金动物园

随着自然生态环境的破坏与改观,鸟兽等许多大中型动物丧失了其固有的栖息环境。动物园等各种各样的饲养场所引进和驯养了当地和外地,甚至是外国的许多动物。由于观赏识别和观察方便,这些地方便成为驯养、观察、研究这些动物的场所。我们为了观看和辨认各种动物,便步入湛江寸金动物园。湛江寸金动物园是设于湛江寸金公园内,动物园内有较多动物种类。

步入动物园,先是观看动物的精彩的表演。如:食肉目犬科的小狗滑梯、跳圈,食肉目猫科的狮子滑梯、跳台,三周岁的食肉目犬科的狼狗认字算术,灵长目猴科的猴子骑车、走钢丝,狗熊踩球……它们通过后天的学习和人类的强化训练下出色地完成表演。看完精彩的表演后,我们就分散地去观看其他动物。这里有:凶猛嚎叫的食肉目猫科的美洲虎;听觉灵敏的食肉目熊科的黑熊;双峰直立的偶蹄目驼科的双峰驼;性情温和的偶蹄目河马科的河马……还有其他的动物。

观看动物时,我们也只是“远观而不可亵玩矣”。不过,对于它们的认识也算是近距离的接触了。相比于野生动物,它们就显得比较懒惰,瘦小和失去了它们的机灵、凶猛的灵性。

4 湛江养殖场

湛江在农业特别是养殖业上有着得天独厚的自然条件。我们先后参观了寸金绵羊养殖场和湛江金牛实业发展公司养殖场。观看了绵羊和黄牛的外形特征、生活环境……其中,湛江金牛实业发展公司养殖场的经理向我们一一介绍了该公司的情况和介绍怎样养殖金牛的相关信息……使我们受益非浅!

(二)采集标本

1 森林公园

被誉为湛江“市肺“的森林公园是湛江市区重要绿色保护屏障,对降低城市空气污染、净化空气、调节气候、涵养水分起着重要环保作用。森林公园环山依水,湖光山色,大小不一的山岭连绵起伏,山沟峡谷形态各异,林木茂盛,鸟语花香。因而它是我们进行昆虫标本采集的好去处。

我们为了避免破坏生态和高效率地采集标本,采集之前,我们先熟悉一下周围的环境,接着就是把已准备好的酒精、三角纸袋、镊子、捕捉网等工具分配到各个小组成员手中,运用早已熟在心中的采集标本理论,这样我们就顺利地采集了蜜蜂、蜘蛛、蝗虫……我们将蝴蝶掐其胸部处死的方法,之后使其两翅竖立,放入已准备好的三角纸袋中,这样就使蝶完整保存;我们将蜜蜂、蜘蛛、蝗虫用镊子夹到酒精瓶中使其致死。避免蜘蛛、蜜蜂有毒,我们用捕捉网捕获它们后,用注射器往其腹中注射酒精,使其处于昏迷状态。……由于天气炎热,蝴蝶、蜜蜂等昆虫的数量也减少了,我们当天采集的标本数量也达到了,就这样我们结束了此次采集行动。

2 寸金公园

寸金公园是湛江市最大的亚热带园林式公园,位于湛江市赤坎区西侧。实习期间。两次步入寸金公园,而这一次我们主要是进行对昆虫的采集。

由于寸金公园毗邻我我学校,因此我们对寸金公园的地形非常了解,且在我们采集之前做好了功课。我们先是了解所采集昆虫的习性,这样就可以使采集活动获得较大的收获,此外还可以避免如毒蛇、蜜蜂等对我们的伤害。虽说上午十点至下午三点是蝶类活动的高峰期,但是善于观察的我们发现只要是七点多就随时可以看见蝴蝶在花丛中嬉戏,蜜蜂采花酿蜜……因而,我们到了野牡丹花丛中就收获了许多的蝶类……接着,我们又顺利地采集了蜜蜂、蜘蛛、蝗虫……继于有了实践经验,我们将蝴蝶掐其胸部处死的方法,之后使其两翅竖立,放入已准备好的三角纸袋中。这样就使蝶完整保存。由于时间比较早,昆虫的动作比较缓慢,加上我们对昆虫的保护色和拟态都比较敏感,所以我们就早早顺利完成此次任务。

通过两次的采集昆虫,再次证明了有理论作为指导,实践起来就更顺利!

3 东海岛

海边是动物栖息与繁衍的良好场所。距市区约40公里的东海岛是中国第五大岛,是一个环境幽雅,风景秀丽的海滨度假村。然而我们看到的海水是浓墨色的,时而还可以闻到阵阵恶臭之味。可见环境的恶化是令人多么的忧心!我们还是马不停蹄地奔向海边,收集了许多的骨螺、海胆和各种精美的贝壳;我们捕捉了生活在沙滩和海边的岩石缝隙里的寄居蟹;我们追捕了不时地在水面上跳过,带起一串水花的具有非凡的弹跳能力而得名的跳跳鱼……

根据所学的知识,我们知道寄居蟹以螺壳为寄体,平时负壳爬行,受到惊吓会立即将身体缩入螺壳内。随着蟹体的逐渐长大,寄居蟹会寻找新的壳体换壳。跳跳鱼在我国沿海许多地方都有,身体长而侧扁,暗褐色,有黑色小点布满其间,背鳍呈黑紫色,边缘为白色,最大不过大拇指一般大;通常生活在浅海中或咸淡水交界处的滩涂中,经常借助胸鳍和身体的弹力跳跃到礁石或海涂上来。因而,我们捕捉它时费了好大的劲!

夜幕降临,我们带着兴奋的心情踏上归途。

回到实验室,我们便清洗这一天的劳动成果,进行分类:

岩石区的固着动物:海绵、海葵、龙介等

岩石缝隙间生活的动物:石鳖、贻贝、核螺、海胆等

沙岸上的动物:织纹螺、寄居蟹、扁玉螺等

就这样,我们就在这一天的实习日程上画个完美的句号!

(三)制作标本

1 动物实验室

标本的制作,我们主要进行了:昆虫标本的制作,浸制标本的制作,剥制标本的制作。首先我们准备制作标本的必备工具,接着我们小组成员分工合作,顺着标本制作的流程和注意事项把已采集回来的标本和准备好的标本使其恢复生活状态,接着完成防腐工作就是顺利完成标本制作了。有着理论的指导,只要小心注意的地方,制作标本对于我们也算是小菜一碟了!

(四)其他

1 东坡岭(东坡荔园)

位于湛江市西北部的东坡荔园。园内兴建的度假村拥有绿居,林居、金湖乐宫、观荔阁、百花园、百果园……在这里,我们不仅吮吸大自然的芳香,也享受到垂钓的另一番闲情和学到垂钓所俱的学问。

钓鱼,作为一项闲情养性的活动。面对这一项陌生的活动,垂钓之前先学习鱼钓的构造及其作用。鱼钓的四大部分:钓鱼竿,钓鱼钩,浮标,钓线。

钓鱼竿是垂钓中重要部分。它可分为手竿、海竿、手抛两用竿。鉴于手竿造价低、简单、轻便且使用灵活方便,我们就向钓鱼柜台租借竹竿。看似简单的竹竿,里面也深藏不少学问。竹制钓竿竿体要笔直,光滑,匀称,不应有虫眼、裂纹、烤焦的痕迹。这才是好的鱼竿。

钓鱼钩是垂钓中直接钩住鱼体的重要部件,据出租竹竿的人介绍,钩形的大小,用号数来表示。一般而言,数字越大,钩也越大,数字越小,钩形也越小。辨别鱼钩的好坏,从它的钩尖,倒棘、钩腹、钩柄,钩深来判断。

浮标,它是一种信号标志,大凡垂钓水域的深浅,水底地貌,鱼类拱饵,吞饵的情况,信息都可以通过钓线传到浮标,使钓者对水下的鱼讯情况一览无余,从而为钓者提供了最佳的提竿时机。

钓线,我们此次则是用尼龙线构成的。

有了竿,线,钩,浮标的完美组合构成好的鱼钓,接着就是装好鱼饵了。我们都 知道,钓多或钓少,全凭手气巧;咬钓不咬钓,关键在饵料。因而,我们准备了具有“万能”钓饵之称的蚯蚓。

一切都准备就绪,就是我们垂钓的好时机。我们选择阴凉的地方,让人鱼都可以避暑,且避免人的倒影吓跑鱼儿。垂钓的第一动作:投竿。接着,就盯着浮标,时刻注意鱼儿上钩。当观察到鱼漂先上下抖动,然后轻轻下沉时,我们就知道鱼儿上钩了。是时候提竿了。提竿是垂钓的关键环节,它要适时,不早不晚,动作得当。由于初次垂钓,把握不好,不是把鱼竿提得过早就是过迟,常常出现空竿……

没有姜太公那样的愿者上钩的惬意,否则,再多的饵料也不见鱼儿的踪影。我们吃一堑,长一智。之后,鱼儿一一上钩后都无法逃离。那时,是令人激动的时刻!

初次垂钓,收获不少!虽然只是学到垂钓的皮毛知识,但是我们可以领略到《溪兴》这首诗中垂钓人的闲情逸致和置身大自然的神情!

五、实习总结:

两周的实习时间很短,但工作量不少。我们小组分工合作,各尽其职,在整个实习过程中显得尤为重要,特别是在采集标本的时候,大家相互协作,培养了从小组到整个实习同学的集体精神和集体荣誉感。

整个实习过程中虽然只有两周的时间,可是留在记忆里和我们成长的东西却不少。明白了知识本身不是力量,知识的力量在于使用,在于创新、在于活学活用、在于把知识创新真正强大的力量。其中实习过程中不仅仅进一步掌握了学科的知识,也培养了我们热爱自然的热情,进一步增强我们对自然环境中动物生命活动规律的认识。同时,也深深感受到环境的恶化正一步步向我们逼近!

曾有个同学说实习的过程中心情会呈现“V”的波动,但是我们却一直把它保持在颠峰。整个实习过程中,逐渐地喜欢我们的工作,也更喜欢我们生物这个专业。在同样一个问题,我们也懂得从不同的角度,不同层次去看,一起讨论,那时也往往产生不同的效果,也就是会“横看成岭侧成峰”的意境。

经过此次实习,给我们的锻炼不少,也让我们明白自己的不足,希望以后继续努力!

篇四:动物学野外实习报告

前言:

野外实习是为了巩固和加深课堂教学内容的重要环节,不仅使我们对课本的知识有了更深刻的理解,而且也使我们掌握课外学习的方法,所以野外实习是动物学教学中不可分割的重要组成部分。应动物学教学大纲的要求,也为了培养学生的实践能力和综合素质,我们从 6月7日——6月17日进行了为期两周的野外实习。

一、实验目的和意义

1、通过实际行动去观察无脊椎和脊椎动物,掌握所观察动物及相关科、目、门、纲的特征,加深了解和巩固相关的理论知识

2、学会同类或者异类动物的辨别和分类,掌握使用和制作动物检索表的方法和标准要求

3、通过对捕捉到的动物进行动物标本的浸制、剥制、干制等的标本制作,学会动物标本制作的基本技术和方法

4、通过观察录像,粗略了解部分国家和地区动物的生活习性及行为特征

5、参观养殖动物生产或繁殖场,了解动物养殖的基本状况和生产实际操作过程,深化对动物与人类关需的了解和如何有效利用动物及动物的基本知识

6、通过此次学习了解湛江地区动物的种类、形态结构和分布

二、实习地点和实习地点自然概况

1、湛江森林公园 1984年组建,位于湛江市区西南4公里处。面积3100多亩,包括湖水清澈,景色宜人,现四周山林环绕水面积600亩的赤溪湖;融南亚热带林相特色为一体的十片生态公益林以及集娱乐功能于一身的休闲活动区。现已建有瞭望塔、休闲亭、水榭、游客服务楼、垂钓区、愿望广场、体育健身区、环湖园道、生态园、缅泰文化村等景点设施。为湛江市去义务植树定点之一,是湛江市最大的公共绿地;有很高的生态调节功能,可净化空气、调节气候、涵养水分,为湛江市区的“肺部”。

2、湛江金鹿园 1998年开业,位于湛江市湖光岩风景区北侧(距湖光岩1公里),占地约27亩,与湖光岩、南亚热带植物园共同构成环湖生态旅游圈,附近空气清新,景色幽美,是湛江市理想的天然“氧吧”。 园中主要有马鹿和梅花鹿2个品种,现鹿场梅花鹿存栏达1000多头,场内鹿耳朵上的编号奇数是公鹿,偶数是母鹿,这里是中国华南地区最大的养鹿基地。

3、湛江海洋大学博物馆 建于1991年7月1日,是广东目前唯一一所海洋学科综合性大学。大学内设立的水生生物博物馆,有鲸类、鱼类、贝壳、海藻类、虾蟹类、棘皮动物、腔肠动物以及其它水生动物等九间陈列室,共陈列水生生物标本近3000种。这些标本按分类系统陈列,整齐美观,既有科学性和学术性, 以富知识性和趣味性,具有较高的教学、科研和观赏价值,也是进行科普教育的轩地。

4、湛江市麻章区金牛公司肉牛场 1994年创办,周围为种有树木的草地。内有从澳大利亚、法国、加拿大、巴基斯坦、印度等进口的四种牛,分别为南德文、利木赞、摩拉、尼里,额外有一头黑白花奶牛,均喂以牧草。金牛公司肉牛场还采用对牛进行胚胎移植的生物科学技术。

三、实习日程和实习内容

时间

实习内容

实习或试验地点

6月6日(周日)

实习动员大会

教三—603

6月7日(周一)

无脊椎动物昆虫观察与捕捉

湛江森林公园

6月8日(周二)

哺乳动物的外形特征和生活习性的观察

寸金公园动物园

6月9日(周三)

昆虫标本制作

动物学实验室

6月10日(周四)

脊椎动物鱼类、两栖爬行类和无脊椎水声动物螺、贝、珊瑚等的外形分类特征观察与识别(上午)

哺乳动物梅花鹿、马鹿的特征观察(下午)

湛江海洋大学(上午)

湛江金鹿园(下午)

6月11日(周五)

动物行为学习(观看录像)

教四—603

6月12日(周六)

水生动物的采集、识别

遂溪县草潭镇过沙头海滩

6月14日(周一)

水生动物的鉴定和标本制作

动物学实验室

6月15日(周二)

陆栖动物养殖生产学习

养殖场

6月17日(周四)

脊椎动物剥制标本制作

动物学实验室

四、实习结果与分析

(一)<1>昆虫标本的制作(6月9日)

a.常用工具:

昆虫针:用于针插固定昆虫。以不锈钢特制而成,长约38mm,由细到粗有0、1、2、3、4和5号,可根据昆虫的大小选择适当型号的昆虫针。00号(微针)与0号粗细相同,但仅为其长度的1/3,用于微型昆虫的固定。

三级板:为一长方形的小木板(65mm*24mm),高度分为三级,每级0.8mm,中 央 有一上下贯通的可插入昆虫针的小孔。其他:展翅板、整姿台、大头针、透明纸条、昆虫盒、镊子、剪刀、脱脂棉、采集标签、铅笔等。

b.展翅标本的制作

针插:不同目的昆虫,针插的位置略有不同。鞘翅目昆虫针插在右鞘翅内前方,使针从中足和后足之间穿过;半翅目昆虫针插在中胸小盾片中部偏右侧;直翅目昆虫针插在前胸背板后方偏右侧;蜻蜓目、鳞翅目、双翅目和膜翅目的呢个目的昆虫针插在中胸背板中部。微小昆虫则采用重插法,用00号昆虫针扎入昆虫的腹部正中,将其另一端插入一长方形的小软木的右侧上,再用普通的昆虫针穿过软木的左侧。亦可用一较硬的三角形纸片代替小软木,昆虫针从宽的一面穿过,微小昆虫的腹部沾少量胶水于另一端的顶部。针插时还要注意:昆虫针插入时一定要与虫体的长轴垂直;昆虫在昆虫针上的位置要一致,从虫体的背部到针上端为8.0mm,通常将插有虫体的昆虫针倒置插入三级板第一层的底部,用镊子将虫体向下移,直到其背部触及三级板。

c.整姿和展翅

针插后,鞘翅目、半翅目、直翅目、双翅目和膜翅目等目的昆虫以及身体细小的昆虫将触角和附肢稍加整理即可。大型的昆虫应取出其腹部的内含物并整姿。以蝗虫为例,沿腹部侧板剪开一约1.5cm的开口,取出内脏,用棉花清洁一下,再用洁净的棉花填充。在整姿台上将其附肢依次摆放好,用大头针固定;再用大头针将其头部、触角和腹部架起。当虫体干燥后可与其生活状态相似,便于观察和分类等工作。鳞翅目和蜻蜓目的昆虫翅较发达,需要展翅。展翅时将虫体固定在展翅板的槽中,使其翅基部与展翅板平行。用昆虫针轻轻分别挑起前、后翅基部粗大的翅脉使翅展开,展开的原则是两前翅后缘成一直线并与虫体的长轴垂直。边展翅边用透明纸条将翅压住,并用大头针固定(注意不要将针插在翅上)。

d.填写采集标签

写有采集标签的标本才是有科学价值的。标签应用铅笔写明采集地点、海拔高度、采集时间和采集人。在针插标本后,立即上签。签在昆虫针上的位置可由三级板和二级来决定:将写好的标签放在三级板的第二层上,手持插有虫体的昆虫针上端,透过标签纸右侧或左侧中部将昆虫针徐徐插入第二级的底部。如果是需要整姿或展翅的昆虫,可先将写好的标签放在虫体一旁,待虫体干燥后再上签。

e.干燥和保存

将制作好的标本放进烘箱中烘大约三到四个小时,待昆虫完全干燥后,放入昆虫盒中,并将其放入密闭的柜子中。在盒和柜子中要放入樟脑或其他防止虫蛀的药品,并不断添加。

<2>昆虫的观察和鉴别(6月9日)

中文名

学名

目科属种

尖翅翠蛱蝶

Euthalia phemius (Doubledy)

鳞翅目

蚬蝶科

蚬蝶属

尖翅翠蛱蝶

幼紫斑蛱蝶

Hypolimas bolina (Linnaeus)

鳞翅目

蛱蝶科

蛱蝶属

台湾亚种

蛇眼蛱蝶

Junoina lemonias (Linnaeus)

鳞翅目

蛱蝶科

眼蛱蝶属

蛇眼蛱蝶

统帅青凤蝶

Graphium agamenon (Linnaeus)

鳞翅目

凤蝶科

青凤蝶属

统帅青凤蝶

玉带凤蝶

papilio polytes

(Linnaeus)

鳞翅目

凤蝶科

凤蝶属

海南亚种

幻紫斑蝶

Euploea core (Cramer)

鳞翅目

斑蝶科

斑蝶属

幻紫斑蝶

蓝点紫斑蝶

Euploea midamus

(Dooubleday)

鳞翅目

斑蝶科

斑蝶属

蓝点紫斑蝶

檗黄粉蝶

Eurema blanda (Boisduval)

鳞翅目

粉蝶科

粉蝶属

海南亚种

梨花迁粉蝶

Catoposilia pyranthe

(Linnaeus)

鳞翅目

粉蝶科

粉蝶属

海南亚种

蜻蜓

Dragonfly Odonata

蜻蜓目

蜓科

蜓属

蜻蜓

狭腹灰蜻

Orthetrum sabina

蜻蜓目

蜻科

蜻属

狭腹灰蜻

(二)鱼类的观察

纲(亚纲、目)

代表动物

硬骨(辐鳍亚纲、鲈形目)

蝴蝶鱼科

镜蝴蝶鱼

石首鱼科

大黄鱼、黄姑鱼

带鱼科

带鱼

鹦嘴鱼科

青点鹦嘴

金枪鱼科

大马哈鱼

隆头鱼科

三叶唇鱼、管唇鱼

鳚科

眼斑凤鳚

鲳科

中国鲳鱼

羊鱼科

黄带副绯鲤

鸡笼鲳科

条纹鸡笼鲳

寿鱼科

寿鱼

金钱鱼科

金钱鱼

眼镜鱼科

眼镜鱼

乳香鱼科

乳香鱼

硬骨(辐鳍亚纲、鲽形目)

鲽科

石鲽、长鲽

牙鲆科

花鲆

舌鳎科

双线舌鳎

硬骨(辐鳍亚纲、海龙鱼目)

海龙鱼科

低海龙

硬骨(辐鳍亚纲、颌针鱼目)

颌针鱼科

横带扁颌针鱼

飞鱼科

背斑燕鰩

硬骨(辐鳍亚纲、银汉鱼目)

银汉鱼科

白氏银汉鱼

硬骨(辐鳍亚纲、鲤形目)

鳅科

泥鳅

鲤科

麦穗鱼、倒刺鲃、青鱼

硬骨(辐鳍亚纲、鳗鲡目)

蛇鳗科

光唇鳗

海鱔科

长体鱔

硬骨(辐鳍亚纲、胡瓜鱼目)

水珍鱼科

水珍鱼

硬骨(辐鳍亚纲、仙女鱼目)

青眼鱼科

大眼青眼鱼

狗母鱼科

多齿蛇鲻

硬骨(辐鳍亚纲、鲑形目)

银鱼科

尖头银鱼

香鱼科

香鱼

硬骨(辐鳍亚纲、鲱形目)

宝刀鱼科

宝刀鱼

鲱科

青鳞小沙丁鱼

硬骨(辐鳍亚纲、海鲢目)

海鲢科

海鲢

硬骨(辐鳍亚纲、鲟形目)

鲟科

中华鲟

硬骨(辐鳍亚纲、辫鱼目)

辫鱼科

紫辫鱼

硬骨(辐鳍亚纲、鮋形目)

毒鮋科

虎鮋

杜父鱼科

松江鲈

软骨(板鳃亚纲、侧孔总目)

双髻鲨科

路氏双髻鲨

软骨(板鳃亚纲、鰩形目)

鰩科

华鰩

软骨(板鳃亚纲、虎鲨目)

虎鲨科

纹虎鲨

软骨(板鳃亚纲、真鲨目)

真鲨科

测条真鲨

软骨(板鳃亚纲、须鲨目)

须鲨科

日本须鲨

软骨(板鳃亚纲、鲨目)

皱唇鲨科

白斑星鲨

(三)哺乳动物的观察(6月15日)

①南德文:

产地:澳大利亚 类型:肉、役用 毛色:红、黄

南德文优质肉牛是引进澳大利亚南德文纯种公牛,采用科学的人工受精方法与本地黄牛进行杂交改造的肉役兼用黄牛,具有肉质好,体型大,生长快,抗病力强的特点。

②利木赞:

产地:法国 类型:役用 毛色:红、黄

利木赞牛为大型肉用品种,头短额宽,肩峰隆起,肉垂发达,体躯长而宽,胸宽而深,背腰较宽,尻平而宽,肌肉丰满,前躯发达,背腰臀及股部的肌肉厚实,四肢较矮,蹄质良好。利木赞牛体质健壮,性情温顺,适应性强,耐粗饲,食欲旺盛。

④尼里:

产地:巴基斯坦 类型:乳、役用 毛色:黑

额部、尾帚、四蹄、眼睛虹膜为白色(俗称“四白”),被毛黑色,角卷曲,肌肉丰满,尾过飞节,乳头长,性情温顺,耐热,抗病力强。

⑤摩拉:

产地:印度 类型:乳、役用 毛色:黑

摩拉水牛和印度水牛都为役奶兼用型,目前我国奶用水牛多选用摩拉水牛,这种水奶牛产奶量高,奶酯含量达7·05%以上(是加工姜埋奶的前提条件),且抗病能力强,耐粗饲。

(四)兔子剥制标本的制作

制作工具:兔头固定器、解剖盘、解剖刀、眼科剪、棉花等。

制作步骤:

a.测量记录:测量兔子的四肢、躯干、尾巴和头部的长度并记录。

b.剥皮

将兔子放在兔头固定器中,然后静脉注射空气,待兔子完全死亡后拿出放在解剖盘中,用解剖刀自腹部正中,从胸骨后至肛门前端切开皮肤,勿切破腹部肌肉,以免内脏外流污染皮毛。用手指将腹部肌肉和皮肤剥离,继而向两侧、背部及后肢腿部剥离,并在关节处尖端,刮去小腿骨上的肌肉。再把生殖器、直肠与皮肤连接处剪断。清理尾部周围的结缔组织,用手指轻轻揉搓尾巴,使皮与肌肉

松动,然后左手指紧卡住尾基部皮缘,右手指紧拉尾椎,即可抽出尾椎骨。

向前将躯干部分的皮翻转,到前肢处,在肘关节处剪断,清除前肢上的肌肉。再剥至头部,小心地剪断耳基与头骨的相接处。再向前剥离至眼部,用解剖刀紧贴眼眶边缘切割,切勿将眼睑割破。继续向前剥离上下唇,并在鼻尖软骨处剪断。头部的皮剥下后,清理残留在皮上的肌肉和脂肪。

c.装填

根据测量的数据记录,用铁丝制作支撑兔子的框架,躯干部应该用大一些的铁丝,以能够支撑起整个标本,四肢可以用小一点的铁丝。然后在放进框架的兔子体内填充棉花,棉花必须填多点,使人有一种充实感,方便给兔子造型。

d.缝合及整形

填充好以后进行缝合。由前向后,每针都是由皮内向外方扎,最后将皮的切口完全缝合起来。整理耳部、眼睑及体毛,前足前伸,位于躯干下面,后足向后拉直,位于尾的两侧。将标签系在后肢上。

五、收获与感受

一直很欣赏“理论结合实践”的作风,所以两个星期的野外实习时间是短暂的。不过,体会相对深刻。

“一分耕耘一分收获!”有的同学说动物学学习不如植物学实习,两个星期就这么转了一圈,却什么也没学到。不过在我看来,这次野外实习更多的是注重自主和体会。实习之前老师的讲解只是起到一个辅助的作用,关键是想让我们提前了解。然而,不管是昆虫、水生动物的捕捉或标本的制作,还是哺乳动物、鱼类、螺类、两栖类的观察或识别或者是剥制标本的制作等等,都需要我们主动去了解每一个步骤,并正确进行实验操作、学习,而不应该怀着一种“得过且过”的心态。只要用心去干每一件事,又何谈“无得”?起码我们学会了如何去捕捉制作标本,学会如何利用工具书对动物不同的种类去鉴别分类,学会如何进行破之标本的制作。其实,若善于实习后去总结、去体会,这些就是数不尽的收获!

“团结就是力量!”分组实习是明智的。由此我们在实习过程中不单单学到了课本的知识,还感受到知识以外一种精神和力量。组员之间要是积极配合,实习的整个过程就会显得轻松而愉快并顺利,实习的收获就大,实习的效果就高。一举多得,划算之举,何乐而不为。本次野外实习,我们组员积极分工合作,互相帮助,这就是我们每一个人的一份珍贵的财富!

篇五:动物学野外实习报告

一、实习目的

通过野外实习使我的实践能力提高,在实习的过程中我结合课堂上所学的理论知识认识自然现象,学习、实践野外工作方法,识别常见物种,采集标本,观察了解动物以及动物与环境之间的关系,结合具体的课题进行一定的研究性工作,收集数据,分析、讨论,写作实习报告。

二、实习日记

20XX年7月11日

昨天刚考完试,今天我们就要去野外实习了。昨天整个神经还绷得紧紧地,今天就想欢呼,因为可以到外面去接触大自然了。早上六点钟还没到就醒来了,因为很激动,很兴奋。上车的时候已经8点了,出发前一天我买了很多话梅,因为怕晕车。8:30车子开动了,我们的第一站是防城港的跨海大桥。经过两个多钟头,我们进入了防城港市。进入防港市后,映入眼帘的是宽阔的道路,蓝蓝的天空,蓝蓝的大海。看到海我激动了。在跨海大桥那里,我们最忙的一件事就是拍照。这里的海风很大,吹乱了我们的头发,但吹不乱我们愉快的心情。停了十几二十分钟之后,我们又要出发了,我们的下一站是怪石滩。一个钟头后我们抵达了怪石滩,这里果然名副其实,远远望去有许多的怪石扎根在海边,一波海浪袭来,溅起了几米高的水花,美丽眩人!在怪石滩,我们脱了鞋子,欢快地投入了大海的怀抱中,尽情的与海浪玩耍。但我们还有一个更重要的任务,那就是采集标本。在学校之前我们已经分好了两组,一组是负责采集昆虫标本,一组是负责采集鱼类与软体类标本。大家在玩够了之后都开始很认真的在海边采集动物标本。有的同学拿着铲子挖螃蟹、有的同学拿着水桶捡贝壳、有的同学拿着网捕鱼、还有人拿着毒瓶抓虫子,大家各忙各的,不亦乐乎!经过半个多小时的采集,我们在怪石滩的任务总算完成了。在上车之前我们把采集的标本经过酒精处理后,贴了上标签。离开了怪石滩,我们奔向了金滩,在金滩这里我们不同采集标本,因为已经中午了,我们要在金滩附近吃饭。也许是太晚了,这里有吃的地方很少,而且去哪家都很贵,最后我在一家很靠近金滩的饭馆吃了一碗扣肉饭,但我没有到金滩边去看,因为去看回来的同学说那不好看,而且风很大。吃完饭我们开始了下一个行程:陈屋湿地。在靠近湿地的一个路口我们拿好所有的工具出发了。这时候,我们昆虫组的任务来了,我们在路边抓蚱蜢、捕蝴蝶、抓蜘蛛,一切被我们看到的小昆虫无一不是我们的目标。一路上,我们抓到了很多昆虫,收获颇多。来到湿地,没有鱼可捕,但有很多种的螃蟹,我们用铲子挖螃蟹,干的挺带劲的。在这里我们还留下了大合影,记录了这一难忘的时刻。告别了怪石滩,我们这一天的行程也几乎完成了,我们的车子瞄准了东兴市的方向驶去。晚上我们就住在东兴市的旅馆了。定好旅馆,安排好房间后,大家自由行动。趁着天还早,我们来到了中越交易市场,在这里我们大家都买了很多特产。这一天,我们过得充实、快乐!

20XX年7月12日

在东兴这个连风都是咸的的城市住了一晚,今天醒得很早。7:30准备上车到北仑河源头,经过一路的补眠,到北仑河源头时,我们已经睡了一觉醒来了。下车,带上所有工具,捕鱼抓虫子去咯!北仑河源头的水特清特美,在这里,我们一路笑着走过。捕鱼组的拿网走水路,抓虫组的也拿网和毒瓶走旱路。大家一路前进,遇到了不少困难:捕鱼组的由于水太清、太急而捕不到鱼;抓虫组的网坏了,只能戴手套徒手抓;水路弯弯曲曲,障碍重重······在北仑河辛苦工作了一上午,大家的裤子很多都湿了,但拧拧又要上车开往下一个地点了。在一个不知名的小乡村里艰难地找到吃饭的地并吃饱饭,休息够后,我们的车子驶向了去十万大山的路上。“十万大山”顾名思义就是有很多的山。果不其然,一路上,车子行过的路都是依山而铺的公路,从车子里向外看,别有一番惊险。在一条小河边我们的车子停了下来,又一次,我们带着工具去采标本。班主任兴致勃勃的背着电瓶去捕鱼,后边跟着七八个人。而我们昆虫组的继续抓虫、捕蝴蝶。这里的水也是很清澈的,因此去捕鱼的人收获依旧不大,玩水的人倒是抓紧时间,多与这里清清的水来个亲密接触。大概停留了一个小时,我们的野外实习也算圆满完成了,我们踏上了回家的路。

三、实习感想

经过两天一夜的实习,回到学校的时候已经八九点了,我们是又累又饿,可又觉得很快乐,一种发自内心的快乐。在这一次野外实习中我学到了很多:处理蝴蝶的方法;用毒瓶毒死虫子;用酒精浸泡鱼和虫子;用铲子挖有螃蟹的小洞······

回到学校,我们又开始忙碌起来了,鉴别昆虫的种属真的很不简单,有时候一个下午也鉴别不出一个来,挫败感油然而生。但我坚信:坚持就是胜利!经过两天的努力我们虽不能吧所有的物种鉴别出来,但大部分已得到确定,并且弄出了美丽的蜻蜓蝴蝶标本,这对我们来说是我们这一次实习的最大收获。成果展做得很好,看到自己努力的成果,激动、开心!

四、实习建议

1、出发前的安排能更具体,最好每人都知道到了目的地后自己该干什么,而不是有些人一直在玩,有些人却一直在做事。

2、小组长可以多几个,这样就不会出现累死累活一个人的现象了,组长也不能随便选了,一个比较有领导能力的和两三个需要锻炼的同学一起搭配最好。

3、时间太赶了,而且预想的跟现实的差别挺大,下次找个鱼多一点的地方去实习才可以,不然结果又是捕不到鱼。

4、野外实习前,老师应该给我们上几节课,让我们了解实习的内容,还有可能会采集到的标本的知识。

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