英语词汇竞赛活动方案

方案一：英语词汇竞赛活动方案

为了配合第十七届校园文化艺术节的深入开展，丰富校园文化生活，营造良好的英语学习氛围，激发和保持学生学习英语的兴趣，充分调动学生的主观能动性，培养学生学习的主动性和积极性，我们高一年级特拟举行英语单词竞赛。具体活动方案如下：

一、参赛对象：高一年级全体普高学生

二、比赛方式：

1、各高一普高英语老师先在所任班级经行选拔，每班选出10人参加年级竞赛（其中高一10班和11班要求全体学生参加年级竞赛）

2、4月26日上报班级参赛学生名单，5月3日下午4：10在学校东阶.西阶多媒体教室及高一10和11班教室同时举行年级竞赛

三、比赛要求

1、词汇的范围为本学期学生必修3的考点词汇

2、整个活动需遵循“人人参与，层层选拔”的原则，鼓励全体学生主动记忆单词，为英语学习打下坚实基础。

四.比赛形式和评分标准

1、比赛形式：比赛以书面测试的方式，进行单词与短语的翻译

2、评分标准：在书写清晰标准的前提下，得分最高的为优胜

五.奖项设置

本次英语单词竞赛分为两个层次，各设一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名，优秀奖若干名。

方案二：英语词汇竞赛活动方案

一、活动主题

为了更好地激发学生学习英语的兴趣,促进他们学习英语的积极性，并考察我校3-6年级学生的英语单词积累情况，4月30日下午，举行“竞赛”。此举有利于加强我校小学生对英语单词的记忆和理解运用，有助于提高同学们的英语学习意识，更有利于教师掌握学生学习动态，及时调整教学方法，以便进一步提高课堂教学质量和效果。

二、活动时间：20xx年4月31日

三、参赛对象：3年级—6年级全体同学

四、比赛内容：大部分为本学期课本上要求学生听、说、读、写四会单词，外加上一些常用短语和少量非本册书词语。

五、比赛程序：

（一）活动第一阶段（20xx年4月1日—4月29日）

活动内容：各班英语教师总结所学单词，整理成资料印发给学生，学生利用课外时间记忆。

（二）活动第二阶段（20xx年4月30日下午小课时）活动内容：

1.全年级进行统一现场比赛，铃声响后发卷。

2.现场比赛总时间为20分钟，铃响后收卷。

3.要求监考老师（各班辅导员）认真督查所在班级学生情况，遇到意外情况及时与教导处联系。结束比赛后，监考老师收好学生作品，统一交教导处。

六、书写规则及要求：

（一）统一用墨兰色钢笔书写。

（二）现场比赛用纸，纸张由学校统一提供。书写用笔自备。

七、评选办法：

（一）由英语教师评委小组，对参赛作品进行认真评选。

（二）评奖以班级为单位，评出一、二、三等奖及优秀奖若干。

八、奖励办法：

对优秀班集体颁发奖状，获奖同学统一颁发喜报，以资鼓励。

九、作品展示：

5月份将对学生获奖作品进行展示。

方案三：英语词汇竞赛活动方案

一、竞赛目的

为激发学生学习英语的兴趣，检验学生掌握英语单词的情况，扩大学生的汇词量，进一步丰富学生的英语学习生活，提高学生英语的拼写及记忆能力，促使学生“爱英语、学英语、用英语”。现根据学校校园文化活动安排，特举办英语百单词竞赛活动。

二、竞赛主题：Rememberwords,Ican!

三、参赛对象：三至五年级全体学生

四、竞赛时间：20xx年5月22日下午

五、活动组织：教务处、小学英语教研组、各班班主任

六、竞赛内容

三年级：26个大小写字母、三年级上册及本册书中（Unit1——Unit4）的黑体单词进行中英文翻译

四年级：三年级至四年级下册（Unit1——Unit4）中所有黑体及带星号的单词进行中英文翻译和拼写

五年级：三年级至五年级下册（Unit1——Unit4）中所有黑体及带星号的单词进行中英文翻译和拼写

说明：各年级测试内容以本学期教学单词为主，分值占80%。以前学过的占20%）

七、活动要求：

1、各班英语教师总结所学单词，整理成资料印发给学生，学生利用课外时间记忆。

2、5月22日下午3-5年级统一在各班现场比赛，铃声响后发卷。

3、现场比赛总时间为20分钟，铃响后收卷。

4、要求监考老师（各班班主任）认真督查所在班级学生情况，遇到意外情况及时与教导处联系。结束比赛后，监考老师收好学生作品，统一交教导处。

八、书写规则及要求：

1、统一用墨兰色钢笔书写。

2、现场比赛用纸，纸张由学校统一提供。书写用笔自备。

九、评选办法：

1、由英语教师对试卷进行认真评选。

2、评奖以班级为单位，评出一、二、三等奖及优秀奖若干。

十、奖励办法：

对优秀班集体颁发奖状，获奖同学统一颁发喜报，以资鼓励。

方案四：英语词汇竞赛活动方案

一.活动目的:

为了提高学生学习英语的兴趣，检查学生的单词掌握情况,扩大学生的词汇量,丰富学生的英语学习生活,促进学生主动学习英语，特举办此次单词比赛。

二.组织领导：

教务处

三、活动安排

出卷：袁建华蒋永红

监考：袁建华蒋永红

阅卷：袁建华蒋永红

四.参赛对象及参赛方式：

参赛对象：全体学生

参赛方式：各班进行初选，选派十名学生参加学校竞赛

五.比赛规程：

1.由英语老师统一出题。

2.单词的检测范围为各年级所学所有单词和词组。

六.比赛时间：

20xx年10月30日下午第七节课上课铃响开始比赛，时间60分钟

20xx年11月2日在课间操宣布竞赛结果并颁奖

七.奖项设置：

一等奖二名，二等奖三名，三等奖五名。另设鼓励奖奖若干。

八、活动准备：

1、20xx年9月10日各班主任按此方案向学生宣传比赛规程。

2、20xx年9月20日至20xx年10月20日各英语教师适当组织复习。

3、20xx年10月20日各班进行初选，10月26日各班报送参加学校竞赛名单

4、20xx年10月30日进行比赛。

方案五：英语词汇竞赛活动方案

为配合毕业班英语总复习，巩固学生英语学习效果，扩充单词词汇量，检验单词学习成绩，以赛带训，借以丰富校园活动，英语教研组决定在6月10日（星期五）举办六年级英语单词竞赛。

一、竞赛对象

本次竞赛面向六年级在校学生，每个班自行组织进行初赛后，选派10人参加，这次竞赛参赛选手共计50人。

二、竞赛内容及方法

1、PEP小学英语（三至六年级内容）。

2、竞赛采用听力加笔试方式，以试卷形式进行书面问答。

3、竞赛时间限时：60分钟。

4、竞赛地点：科学试验室。

5、试卷设计题型类别及分值设置：

一共分5个题型，总分为100分。

①听录音选单词（10%）

②默写字母（15%）

③英汉互译（40%）

④圈出不同类的单词（15%）

⑤单词分类（20%）

三、竞赛评比细则

1、竞赛由学校英语组组织并评选。

2、本次竞赛设特等奖（1名）、一等奖（2名）、二等奖（3名）、三等奖（5名）和鼓励奖（39名）。