语文特长生辅导计划
特长生一般能力较好。他们在班级里能对其他学生形成积极的影响。起带头作用。加强特长生培养,其思维的灵活性和敏捷性,开拓他们的视野,对全班的语文学习起到以点带面的作用。制定计划如下:
一、特长生情况分析:
本班的特长生成绩较好,学习态度认真,很“听老师的话”,但除个别学生外,都是“各自为军”,没有帮助别人,也没有和别人交流,长此以往,没有太大的进步空间。
二、辅导内容:
1、以课堂教学为主,课堂上安排适当的难题,提高他们的自信心和积极性。
2、课余辅导为辅。主要由父母监督,批改练习,不懂的问老师。
三、辅导措施:
1、鼓励特长生多阅读,特别是多看绘本,多写绘本日记。
2、教会特长生读书看报,多看电视新闻,拓展他们的课外知识储备。
3、多与父母交流,让其家长监督课外练习完成情况,不懂的来问老师。
4、让他们成为老师的“小助手”,后进生的“小老师”,让他们在教育学中互长。
总之,语文是白科之母,它的学习是一个漫长而艰巨的过程。要在老师的努力和同学的配合下才能完成。
为全面发展学生的个人优势,进一步提高学生的学习和极积性和主动性,让他们特长得到展示,使他们各方面更上一层楼,根据本班的实际,特拟订特长生辅导计划:
一、学生情况分析
1、学生基本情况:本班共有17个学生,其中男生11人、女生6人,少数民族学生2人.
2、学生知识现状分析:本班大部分学生学习努力,认真完成作业,少部分学生学习不努力,贪玩,不按时完成作业。总体来讲住校生比走读生学习更积极认真。
3、品德纪律情况:本班学生活泼好动,发言积极,但没有倾听的好习惯,自制力薄弱,大部分学生有礼貌,乐于帮助别人。
二、特长生形成的原因
1、上课认真听讲,善于钻研;
2、有良好的学习习惯,课外喜欢看书,遇到难题就及时解决;
3、家庭教育好。
4、不懂爱问,勤学好问。
三、辅导措施
1、加强思想教育,取到带头作用,班会加强对特长生的正确教育,使基树立远大理想。
2、加强课外辅导,注重发展学生的个性;
3、在作业布置中,提高对特长生的要求;
4、加强与家长的联系,使特长生得到更多的帮助与关心。
四、辅导内容及时间安排