教师年度发展计划
教师发展是教师人生价值实现的过程，是教师在充分认识教育意义的基础上，不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。我相信有眼界才有境界，有思路才有出路,在认真学习了学校本年度发展规划目标后，针对自己的特点制定个人发展计划如下:发展目标:
一、内涵发展方面:
教师职业作为一种以人育人的职业，对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的，所以，作为一名教师，我时刻告诫自己要追求卓越，崇尚一流，拒绝平庸，注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展,使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀教师，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。我相信这也是每一个教师所追求的思想境界。在信息技术方面提高自身的信息技术应用以及课件的制作水平，以达到学科教学与信息技术很好整合的目的。力求能独立制作实用性强、美观的电子课件。
二、课堂教学方面:
进一步深化落实生活化情境化课堂教学，充分发挥自己的特长来吸引学生，使学生喜欢自己的课，并能在自己的课堂上得到发展，能满足学生成长和走上社会的实际需要，有足够的实践性教学环节。
三、思想工作方面:
注重个人素质的培养，不贪名利，切实提高自身理论水平和业务水平，力求为学生创造最好的教育。从为应付考试到为有利于学生今后的发展提供方便。做个富有责任心的优秀老师，在遵守制度、与人相处方面能够严格要求自己，提高自身的政治理论素养。
发展措施:
1、深化课改，进一步贯彻落实学校“生活化、情境化”课堂教学理念，充分培养和激发学生学习兴趣，重视学生认知过程中的情感培养。注重对自身教育行为的反思----实践，解决教改新问题，提高教学质量，做一个有思想的新形势下的教师。
2、业务方面要树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生。相信学生的巨大潜能，并努力去探索发掘；在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。
3、充分发挥自己的特长来吸引学生，使学生喜欢自己的课，并能在自己的课堂上得到发展，能满足学生成长和走上社会的实际需要，有足够的实践性教学环节。
篇二：教师年度发展计划
回望20XX，自己欣喜的发现在清英这个可以展示自己舞台的国际化校园内，自己又向前迈进了一步。这个学期，我有幸代表学校参加了全国创新杯教学大学，并取得了特等奖的好成绩。执教了一节区级公开课，有一篇论文获得常州教育学会。在辅导学生方面，有一名学生的作文发表于武进日报，并且多名学生在集团、校作文竞赛中获得一、二、三等奖。作为一名青年教师，在自己的成长路上，自觉自己的发展脚步还是有些滞缓，为了能够加速自己的成长，更好的融入清英的快车道，特制订以下年度发展目标：
一、个人发展方面：
（一）目标
1、积极准备参加“常州市教学能手”的评选，争取顺利过关。
2、争取有一到两篇论文发表于市级以上的刊物。
3、争取执教一节区级以上的公开课。
4、争取辅导学生在区级以上获奖或发表文章。
5、争取学期末评选为“四星级教师”。
6、争取评为优秀班主任。
（二）措施
1、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。课后及时对该课作出总结，写好教学后记。
2、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。
3、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边想，学习别人的优点，改进工作。
4、认真批改作业：布置作业做到精读精练。
5、做好课后辅导工作，注意分层教学。
6、努力学习学科专业理论知识，提升自我的专业水平和处理教育、教学实际问题的能力。
7、增强科研意识，为专业化发展提供强大的源动力。广泛收集阅读教科研信息。
8、勤写教学札记、读书笔记，不断提升自己的理论水平。
总之，在今后的教育实践中，我会继续努力、认真工作，以抑扬顿挫的言语、以真诚的关心，以及以有富于变化的课堂教学设计吸引学生，以认真、负责的工作态度打动家长。规划自己的行程与要求，让工作有序高效；更好地教育教导学生。
篇三：教师年度发展计划
一、个人情况的基本分析：
1、个人优势：基础理论知识，基本功比较扎实。
2、个人劣势：教学经验欠缺。
3、对学校发展目标、方向比较认同。学校的发展，将为个人的发展提供广阔的空间，只有学校发展好了，个人才能迅速成长。同时，个人的发展也促进学校发展，学生的发展，二者是相辅相成的。
二、自我发展目标：
本学年，我继续在迁隆小学学习、交流，我将充分抓住机会，利用好资源优势，全面促进自己的发展。
1、 个人教育认识：社会对人的评价是多元的，人的能力是多方面的，我们的教学目的是促能进人的协调发展，我们提供的教育只能在学生的基本素质上起一定的作用。同时，道德水平，生活习惯是统一各种能力的中心，所以提高学生的道德水平，形成一定的思想意识，养成良好的生活习惯和自我学习习习惯是我工作的中心。
2、教育教学技能的完善：
（1）坚持完整的教学程序，积累经验，争取有较大的提高。
（2）多参加各种教学交流活动，向优秀的，经验丰富的老教师请教、学习。
（3）坚持读书，与学生同读一本书，读专业成长的书，坚持自我读书与学校推荐读书相结合，写好心得，学习别人的读书收获。
（4）提高课堂教学艺术水平，深刻理解教材，把握教材，提高课堂教学效率，坚持探索并贯彻素质教育三要义，最大限度地促进全体学生的全面发展。
（5）学习班主任工作艺术，为学生服务。
三、完成自我完善目标的措施：
1、与时俱进，了解社会发展形势，把个人发展与社会发展结合，使自己的思想认识与社会发展同步，关心学校发展，把学校的发展与自身发展结合起来。
2、不断学习先进的教育教学理论，力求使教育教学方法更科学，注意将教学经验与现代化技术有机的结合起来，密切联系实际，灵活运用先进的教育教学手段。
3、用心观察，认真反思，及时总结教学工作中的得失，不断提高，写好教学反思。
4、及时了解和反馈每个学生的信息，进一步掌握学生的基本情况，为学生全面发展服务。
5、要适应现代化课堂教学，必须要有新课改理念和教育观，充分利用学校提供的各项优势资源，向身边的名师学习，走进他们的课堂，向他们学习，与他们一起研讨，促进自己的专业提高。
6、主动邀请名师为自己的教学把脉，虚心听取他们的意见，及时改进。
7、积极参与各种教研活动，博采众长，自成一家。
8、积极参与学校学习资源的利用，写好学习心得。
9、深入理解学习学校的养成教育，为学生的终身发展服务。
10、利用网络资源，远程教育资源不断学习，接受新的教育思想，不断提高课堂驾御能力。
11、向优秀班主任学习，多听他们的经验，走进他们的教室，遇到问题及时向他们请教。
四、积极参加各种培训：
1、认真参加学校培训。
2、积极参与学区活动。
3、积极参与区级以上组织的各种培训。
