片区教研活动计划

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片区教研活动计划范文一：

为进一步贯彻落实市教育局教研工作精神，创设校际间交流沟通的平台，建立以教师为研究主体，以促进学生健康、主动发展和教师专业成长为宗旨的教研制度，根据上级的有关文件精神，制定本片区教研工作计划，具体如下：

一、指导思想：

全面贯彻党的教育方针、政策，提升我市的教育教学水平，在市教研室领导和指导下，片区内学校密切配合和协作，依托新课程改革的平台，有效整合我片区的教学资源，充分发挥片区骨干教师在课程改革中的学科引领作用，全面实施有效课堂教学，有效促进学生全面发展，全面锻炼和提高片区教师的专业水平，从而进一步提升片区的教研工作水平和学校教学质量。

二、工作目标：

1、深入调查研究与研讨片区教学实际情况，立足实际，制定切实可行的片区教研组工作计划、目标和工作措施。

2、加强片区内各学校协作与交流，充分挖掘片区内可运用资源，服务与指导本片区教师的教学工作。

3、以围绕有效课堂建设为中心，以教研组建设为平台，引导教师学习课标、研究教材，研究教法与学法，促进片区内各校教学质量的发展。

4、及时整理片区内联组教研活动资料，建立健全活动档案，并及时上交相关资料和向教育局教研室汇报活动情况。

三、片区教研领导小组

根据市教育局精神，我们将成立片区教研领导小组：

组长：刘志新

副组长：联片学校校长

成员：本片区内学校分管教学的副校长、教导主任及分管学科负责人。

四、片区教研活动模式

1、集体备课。本片区将倡导集体备课，以期集合集体智慧，形成优势，提高教学水平。

2、校际听课。通过听课，交流对有关理念的理解和实践经验，着重探讨如何解决问题。校际听课模式：预约——听课——评课——反思。

3、校际互访。为研究解决问题而同有关学校的教师发出邀请或访问的请求。校际互方模式：预约提问——准备解答——课堂展示——集体探讨。

4、校际同行。同学科之间，资源共享，广泛交流，整体提高。校际同行模式：发起话题——即时解答——共同研讨——整理共存。

5、召开论坛。校长、班主任、教研组长等针对教育教学工作实际中的问题或困惑进行探讨。

6、联合科研。

五、具体工作安排：

片区教研活动计划范文二：

为进一步提升教师专业技术水平，深化课程改革，改进教学方法，拓展教研渠道，优化教研资源，切实发挥校际教研的独特作用，创造相互开放、优势互补、共同发展的教研环境，促进学校之间的交流与合作，促进学校教育的均衡发展，实现教学教研工作的新跨越，进一步提高县城小学片区整体教育教学质量。根据县教育局教研室有关要求，县城三所小学决定开展一次片区教研活动，现拟定如下活动方案：

一、活动目标

1.通过活动，加强横向联系，实现优势互补。

2.通过活动，研究热点教研专题，寻求最佳解决办法。

3.通过活动，相互学习探讨教研方法，全面促进教师专业成长。

4.通过活动，实践研究学案式教学模式，进而促进课堂教学实效化。

5.通过活动，进一步规范学生的行为习惯，进而形成积极思维的学习方式。

二、活动时间和地点

20xx年4月18日～22日。

4月19日下午2:30—6:00 实验小学

4月20日下午2:30—6:00 西关小学

4月21日下午2:30—6:00 东关小学

具体安排见附表

三、活动内容

以课堂教学为片区教研提供教研素材，每所学校承担三节作课任务，就课论课，畅所欲言，发表看法，实践研究学案式教学模式，努力追求课堂教学实效化。三所学校作课范围分别设为高段语文、高段数学、低段教学，另外，在每所学校探索一个热点教研专题。

1.高段语文。进行不同类型的课堂教学，分别为一节古诗词教学、一节阅读教学、一节习作教学。

研讨专题：如何引领学生进行有效的课外阅读。

2.高段数学。组织一次同课异构教学，同年级同课题。

研讨专题：在数学教学中如何对知识进行补充和整合。

3.低段教学。原则上选取语文、数学、品德生活各一节，课题自定。

研讨专题：在低年级教学中如何组织有效的小组合作学习。

四、活动程序

活动由各承办学校负责人主持，每天从下午两点半开始，由各校推选教师作三节研讨课，然后，组织开展研讨。

1.校际听课研讨。通过听课，交流对课堂教学有关理念的理解和实践经验，着重探讨如何提高课堂教学的实效性。校际听课研讨模式：听课——评课——反思。

2.校际专题研讨。同学科之间，资源共享，广泛交流，整体提高。校际专题研讨模式：发起话题——共同研讨——整理共存。

3.网络教研。以QQ群、教研博客为平台，上传活动心得、实践经验和好的建议等，把本次教研活动的成果发扬光大。

五、参加人员

1.承办学校：除主持人外，自由参加。

2.另外两所学校：分管副校长、教学教研管理人员、作课教师和部分骨干教师。

3.联络协调人员：

景文强李培珍刘艳

六、几点要求

1.高度重视。各校按照片区教研方案要求，精心准备，积极参与，各校校长在活动开始或结束时要作简短的发言。

2.确保安全。各承办学校准备好活动场所，保障设施安全性能良好。

3.认真参与。听课教师和参加人员要准时到达指定地点，不准吸烟，不得接打手机，不得随意中途离场。

4.收集资料。各校教研室管理人员要做好相关资料的收集和整理。

片区教研活动计划范文三：

一、指导思想

全面落实市教育体育局教研室片区教研活动计划，切实发挥校际教研在提高教育教学质量中的基础作用，促进校际之间的交流与合作，拓展教研渠道，优化教研力量，创造相互开放、优势互补、共同发展的教研环境，增强教研工作的针对性和有效性，促进学校教育的均衡发展，实现教学教研工作的新跨越，进一步提高实小片区整体教育教学质量再上新水平。

二、工作重点

1、围绕课程改革这个中心，进一步增强片区内校本教研的力度，加强新课程理论学习。用新课程理念统领教育教学行为，从而提高认识，转变观念，促进教师专业化水平的发展。加强对青年教师、学科骨干教师的培养与管理，有效推进新课程改革。

2、进一步强化教学研究制度，规范教研片区制度建设，通过各种形式的研讨活动提高课堂教学效率和质量。

3、加强教育教学常规管理，牢固树立质量意识，加强教学质量监控，促进学生全面发展。

三、组织领导

1、成立实验小学教研片区领导小组：

组长：术红霞(：[email protected] Tel：13869159639)

副组长：张军(Tel：13853158932)

刘宗虎(Tel：13953139438)

张遵刚(Tel：13853136109)

叶兴才(Tel：13573761483)

职责：负责片区教研活动的管理与协调，组织、策划片区教研活动。

2、成立实验小学教研片区工作小组：

组长：李厚森（Tel：13953105214）

副组长：王德宏（Tel：83471536 13964094786）（[email protected]）

韩建国（Tel：83781013 13969029416）([email protected])

李淑玲（Tel：83711017 15269148149）([email protected])

邢介进（Tel：83761022 13954148081）([email protected])

职责：具体负责片区教研活动的组织以及教研活动计划的落实，组织开展各项活动，收集整理各项活动资料。

四、活动内容

1、片区教研活动研究的内容以校本问题为主。首先对片区内普遍的、突出的、急需解决的问题进行排查、整理、筛选，确定问题系列。

2、举办“教学开放日”活动。本学期由实验小学确定一个开放日，开放日的功能主要是展示、交流、提高。开放日期间做到课堂开放、资料开放、环境开放，片区内教师可以任意参与学校组织的各种活动，感受学校的管理氛围、文化氛围。

3、举办课堂教学观摩研讨、送课活动。一是请进来，由实验小学骨干教师出示观摩课，片区教师可来校观摩并参与研讨。二是走出去，组织部分青年骨干教师送课，以此带动片区课堂教学水平的大面积提高。

4、网络交流活动。为了提高片区内广大教师教研信息化水平，探索数字化教研新路，促进教师专业化成长，开通实验小学片区教研QQ群，动员和组织片区内教师投入QQ群在线教研，同时以实验小学学校网站为载体，设立“片区教研栏目”，以加强校际间的互动交流。

5、开展校际联谊活动，时间和地点定在乡镇，通过联谊活动的开展，加强片区校际间教师之间的交流与互动。

6、开展“结对活动”。片区教师可以根据自身需求，与实小教师结对，实现“一对一”帮扶。

六、具体工作安排(略)

片区教研活动计划范文四：

为全面贯彻教育方针，深入实施素质教育，以提高教学质量为中心，以推进课程改革为重点，加强校本教研，促进教师的专业发展，引导学生健康全面发展，运用现代教育理念指导学科教研活动，及时改进教法学法，优化课堂教学结构，不断提高教学的有效性和重建教师课堂教学价值观。结合我片区教研工作实际，特定一片区教研工作计划如下：

一、教研主旨：立足课堂教学有效活动的探究，深化课改深入；立足教与学方式转变，促进学生全面发展。

二、教研主题：英语课堂教学展示，重建课堂价值观。即凤鸣小学、凤阳小学、南街教办各出一名教师，随教学进度自备一节课，作为教研案例。

三、教研目的：

1.通过教研活动加强教师英语课标理论学习与交流，教学行为分享与探讨，切实转变教与学行为策略，实现以生为本。

2.加强青年英语教师的培养和提高工作。努力使青年教师在不断的反思中得到提高，促使他们更上一个层次。

3.加强英语常规教研工作，提高教育教学质量。通过教研活动探讨英语课堂教学有效性，激发学生学习兴趣，重建教师课堂教学价值观。

4.加强并完善校本教研工作，提高教研活动的有效性。营造一种英语学习环境与氛围，从而检验我校师生的英语听说能力，推动我校、我们一片区英语教学向纵深发展。

四、教研形式：

组织观课：片区内各个学校推荐教师授课，各学校组织相关教师观课，并认真做好笔记。

教师说课：执教教师说课。

集中议课：来自各学校的教研室主任、学科组长、兼职教研员及教师代表针对三节课例进行议课。围绕教学目标的确定、课堂结构的设计、重难点突破的策略等方面展开交流。

教研小结：由教研室专职教研员结合三节课例进行评价指导或专题讲座，将最新理念和教育思想渗透其中，让教研活动进一步深化，引发一片区教师反思，重建课堂价值观。

设计再构：在以上教研基础上，三位执教教师再次对教学设计进行反思再设计与行为策略再调整，以达到课堂价值最大化，最终作为本次教研的成果。

五、教研安排：

教研时间：20xx年4月

教研地点：凤阳小学

参加人员：凤鸣小学、凤阳小学、南街教办各学校英语教师及兼职教研员、教研室主任，城区教育局包片领导（程云峰局长）、蹲点教研员（陈淑芳老师）。

注意事项：

1.各校领导要高度重视。为保证教研活动顺利有效进行，各校要提前安排授课教师，准备开展教研活动的有观问题困惑的收集等事宜。

2.各校要集中备课。各校要发挥集体智慧，集中相关教师与授课教师集体研课、备课。

3.协调合作，积极参与，认真记录，坦诚交流，共同提高。

片区教研活动计划范文五：

一、指导思想

以提升教育教学质量为中心，深化教育科研，狠抓教学管理，深入开展课堂教学研究，努力提高教师的教育教学水平，实施以研促教，以研兴教，为广大教师搭建自我展示的平台。

二、活动原则

全面提高教育教学质量、促进每个学生的发展是教研活动的宗旨，充分体现全体性、导向性、操作性、发展性、激励性。

教研活动要立足我片教学工作的实际情况，以教学实践过程中教师所面对的各种具体问题为对象，研究和解决教学实际问题，总结和提升教学经验，探索教学规律，不断提高教师的教学专业水平和教研能力，逐步形成民主、开放、高效的教研机制。并通过教研活动的开展，创设一种教师之间相互学习，相互帮助，相互切磋、相互交流的文化氛围，使教研组成为一个促进教师不断成长与提高的学习化共同体。

三、活动形式

1、以片为单位，实行定点坐庄式，全片教师统一集中开展

2、本次教研活动是以研究课的形式，让有经验的老师，充分发挥其辐射带头作用。

3、上课教师在上课前须准备好说课稿并当众说课，课后全体教师集中评课，挖掘优点，找出不足。

四、具体措施

1、活动时间：20xx年10月20日早上11点钟。

2、活动地点：黄山小学

3、本次的授课教师共两名：熊志凤、杨万确。熊志凤上课的内容是四年级语文15课《猫》；杨万确上二年级语文16课《风娃娃》。

4、教研活动应全员参与，积极围绕活动主题内容发表个人见解、展示自我。

5、本次活动过后，成立以片为单位的教研组，分语数两组；每组设教研组长一名，成员两名，并具体分工。

6、以后每学期初，教研组长根据教导处统一部署和本组实际情况，订好该学期教研活动计划。到了时间组织成员统一发起活动。

五、教研活动要求