教室管理员年终总结
篇一：多媒体教室管理工作总结
本学期，我担任两个多媒体教室的管理工作，由于对多媒体教室的管理缺乏经验，所以管理工作比较吃力。现将本学期的管理工作总结如下：
一.制定制度，加强管理
① 结合我校实际，制定了《多媒体教室管理制度》和《多媒体教师管理员岗位职责》，严格按制度管理和使用多媒体教室。
② 做到使用前先申请登记，使用后有记载。
二.加强多媒体硬件设备的维护
由于网络病毒和老师对设备使用等原因，多媒体教室的电脑和其他设备难免会出现一些小问题，我从各方面加强了多媒体教室的设备维护，从而保证了学校多媒体教室的正常使用。
三.加强多媒体电脑软件系统的维护
① 为保证老师们能正常使用由不同课件制作系统编制的教学软件，教室电脑安装好了多种课件制作系统和播放软件。
② 为便于管理课件资源，还分别在D、E、F盘上建立了课件、素材、备份文件夹。
③ 为防止病毒感染电脑系统，安装了瑞星查杀毒软件，并且要求老师们每次使用U盘前必须先查毒，保证了电脑的安全。
四.加强设备使用培训
由于老师们没有进行统一的培训，我便经常利用老师上课前的时间对上课老师进行简单的设备操作培训和使用注意事项，使老师能正确使用设备。
五.加强财产安全管理
为保证教室里的财产安全，每次老师们用完多媒体教室后，我都要亲关好电源，整理好讲桌，锁好门窗，以防教室财物丢失。
六.加强卫生管理
因为多媒体教室使用比较频繁，不可能每节课后都安排学生打扫卫生，我经常负责搞好多媒体教室的卫生，保证了教室的卫生整洁。
篇二：多媒体教室管理工作总结
时间过的真快，我来到二十七中的教学岗位上已经三个多月了，第一个学期也要结束了。这三个多月来，我一直严格要求自己，努力工作，刻苦学习，兢兢业业，较好地完成了领导交给的工作任务，在工作中取得了一定的成绩，受到领导、同事和学生的一致认可和好评。现对我入职以来多媒体教室的管理工作如下：
一、继续完善制度，加强管理
1、自从我来到二十七中，就接手了多媒体教室的管理。结合上级电教站的各种规章制度，我完善了我校的《多媒体教室管理制度》，并能严格按制度管理和使用多媒体教室。在使用过程中，发现问题，及时完善补充各种制度。
2、做到使用前申请，使用后有记载。
二、加强多媒体教室硬件设备的维护
因为刚来学校不久，对学校的各项多媒体教学设备不了解，例如多媒体教室电脑、音箱、投影、无线话筒、电源的位置、音箱操控台等的使用都不熟悉，经过不断的摸索掌握了操控台的使用方法、多媒体教室无线话筒的使用方法等。经常检查话筒，音箱，电脑能否正常使用，出现故障及时维修，保证了学校多媒体教室的正常使用。
三、加强多媒体教室各软件系统的维护
1、为保证老师们能正常使用由不同课件制作系统编制的教学软件，教室电脑安装好了多种课件制作系统和播放软件。
2、为了满足正常的上课需要，我经常给带电脑查杀病毒，发现问题及时维护，为计算机重新安装了多次系统；并且安装了视频解码器，满足老师们播放不同格式视频的需求。
3、为防止电脑系统感染病毒，安装了卡巴斯基杀毒软件，并且要求老师们每次使用U盘前必须先查毒，保证了电脑的安全。
四、加强设备使用培训
由于学校规模大，教师工作忙，活动多，没有时间安排老师统一进行培训。本人便经常利用每次老师上课前的时间对上课老师进行简单的设备操作培训。使老师能正确使用设备。
五、加强财产安全及预防火灾等管理
为保证学校财产的安全，每次老师们用完多媒体教室后，我都要亲自关好多媒体计算机，投影、卷幕及日光灯，并切断电源，锁好门窗，以防教室财务丢失及火灾的发生。
六、加强卫生管理
由于多媒体教室使用比较频繁，不可能节节课后都安排学生打扫卫生，所以我经常开窗进行通风，保证教室的空气新鲜。另学校安排多媒体教室为一个班的卫生责任区。我便经常督促这个班搞好多媒体教室的卫生。在学生学习任务重，学习时间紧时，我便亲自担任起打扫教室卫生的重任，保证多媒体教室的卫生整洁。
七、配合市区学校的教研活动工作
来到二十七中，我就发现我们学校多媒体教室经常举办市区级或者校级公开课及教研活动。特别是市区级教研活动的开展要满足不同学校老师上课的要求，有时候是软件的安装，有时候是实物展示台的使用，都要事先和老师沟通好，给他们准备好，以备上课使用。每次活动都提前准备，要求老师检查以防出错，方便教师教学，充分合理利用教育教学资源，发挥多媒体设备辅助教学的优势，提高教育教学质量和效果。
以上是我对这学期多媒体教室管理的工作总结，有存在不足的地方，请各位领导老师们批评指正，以便我在今后的工作中做的更加完美。
篇三：2011年年终工作总结
2011年，按照领导指示要求，进一步提高多媒体管理水平，增强服务意识，提高业务能力，确保多媒体教学工作正常运行。切实做到“规范化管理，专业化保障，优质化服务”。在大家的共同努力下，工作富有成效，受到广泛好评。现就这一年的工作做一个简要总结：
一、工作量数字化
2011年本人先后负责11#教学楼，逸夫楼，21B教学楼的多媒体教室管理.总维护12000项次，处理突发状况720项次，日常维护10500项次，协助厂家维修50次，处理多媒体总控室技术问题750次。
二、树立形象 注重服务
多媒体管理中心作为后勤物业部下属，直接面对教学一线。本着 “加强学习，管理育人，热情周到、耐心细致、诚信宽厚，相互支持，具有大局观意识”原则。端正工作态度，树立良好形象。工作要求文明礼貌，积极主动，技术娴熟，仪表整洁。虚心听取意见，加强沟通交流，逐步建立多种形式的信息反馈和沟通渠道，力求做到专业性，服务性，指导性。具体做到一下几点：
1、认真做好日常维护保养；
2、有效控制、及时排除频发的设备故障；
3、利用教室无课时间或节假日，提前做好系统更新升级、软件安装、查杀病毒等调整清理工作；
4、及时处理老师授课中U盘、课件等出现的问题；
5、协助管理日常多媒体教室的审批、调配、使用
6、主动联系走访有关授课老师，听取、征求各方提出的意见和建议，及时掌握信息，有效控制隐患，迅速解决问题。并将此作为常态化管理手段 7、保持与供货厂家、维修厂家等业务单位的沟通、联系，及时了解、解决工作中的技术问题
三、总结经验 改进不足
一年来，多媒体管理工作卓有成效，取得了一定的成绩。但通过总结，仍然存在一些不足:管理措施得当，但执行力需要加强。个人素质包括责任心、事业心、“窗口”服务形象有待进一步提升。深入师生，深入现场，虚心、耐心、诚心听取意见，发现、解决问题。增强创新意识，统筹安排，抓住重点。日常工作，细致入微，细节决定成败，提高综合素质和业务水平。密切联系部门、同事，及时主动向领导请示汇报，争取更大支持帮助，增进交流，获得理解，提高认识。
在新的一年里，加强学习，进一步强化服务意识，努力工作，发扬成绩，克服困难，在各级领导的正确指引下，总结经验，再接再厉，全力履行好自己的职责，争取管理服务水平再上一个台阶，为我校教学工作提供有力支持，为学校健康协调发展贡献力量，取得更大成绩。
篇四： 2008年下期多媒体教室管理工作总
本学期，本人担任了多媒体教室的管理工作。由于我校多媒体教室仅建成一年多，我又是接手管理多媒体教室的管理工作，对多媒体教室的管理没有经验，因此，多媒体教室的管理工作千头万绪，工作起来比较吃力，现将本期来的管理工作总结如下：
一.制定制度，加强管理
①本学期接手管理初中多媒体教室以后，本人制定了我校的《多媒体教室管理制度》，严格按制度管理和使用多媒体教室。
②做到使用先申请，使用后有记载。
二.加强多媒体硬件设备的维护
由于现在的网络病毒、教师对信息技术的使用水平等多方面的原因，多媒体教室的电脑总会有这样那样的问题，我从各方面加强了多媒体教室的设备维护，从而保证了学校多媒体教室的正常使用。
三.加强多媒体电脑软件系统的维护
①为保证老师们能正常使用由不同课件制作系统编制的教学软件，教室电脑安装好了多种课件制作系统和播放软件。
②为便于管理课件资源，还专门在D：盘建立了课件文件夹，E：盘建立了素材文件夹，F：盘专用于存放备份文件。
③为防止电脑系统感染病毒，安装了诺顿查杀毒软件，并且要求老师们每次使用U盘前必须先查毒，保证了电脑的安全。
四.加强设备使用培训
由于学校规模大，教师工作忙，活动多，没有时间安排老师统一进行培训。本人便经常利用每次老师上课前的时间对上课老师进行简单的设备操作培训。使老师能正确使用设备。
五.加强财产安全管理
为保证学校的财产安全，每次老师们用完多媒体教室后，我都要亲关好电源，锁好门窗，即使我有事去了，也要嘱咐好相关的老师关好电源、和门窗，以防教室财务丢失。
篇五：2011年安徽省教科院职教室工作总结
2011年，职教研究室根据教育部中职新一轮课改精神，按照教育部〔2001〕1号《关于全面推进素质教育 深化中等职业教育教学改革的意见》中“要充分发挥职教研究机构在教学研究 教学管理 教学指导 教学评价、师资培训和组织开展教学改革实验方面的作用”的职责要求，主要做了以下几方面工作。
一、职教科研
1 参加研究的全国教育科学规划十一五教育部重点课题《以就业为导向职业教育课程和教材改革的研究与实践》获教育部第四届全国教育科学研究优秀成果三等奖。
2 研究报告《着力推进校企合作 合力提高育人质量》，在教育部职教中心研究所和中国职教学会组织的全国第十一届职业教育优秀论文评选中获三等奖。
3 应农业部科教司与教育部农指委的委托，完成安徽、江苏两省《农业职业院校招生就业与专业设置问卷调查报告》，调查报告报农业部与教育部。
4受教育部职成司委托，配合职成处完成“关于制定中等职业学校教学计划的原则意见及落实中职人文素养教育情况”的调研工作。
二、职教教研
5 受教育部职成司委托 在黄山市承办教育部“全国中等职业教育改革创新示范教材评审研讨会”，教育部职成司领导、6省市专家及部分高校学者莅会。
6 受教育部委托，推荐我省参加“全国中职改革创新示范教材”评审工作评委人选。当选教育部农业职业教育教学指导委员会委员。
7 主持召开中国职教学会农林牧专业研究会2011年年会。
8 组织、评审完成全国中职改革创新示范教材的省级初评工作，评出32本教材报教育部“全国中职改革创新示范教材”评委会办公室。
9 受教育厅职成处委托，组织、完成安徽省首届中职精品课程专家组评审工作、专项培训与意见定向反馈工作。
10 坚持每天更新教研网络《安徽职教研究网》（点击量已超过20万）。开通教研交流平台“职教人”QQ群（入群已达132人），上线交流、答疑。
11 召开“2011年安徽中等职业教育教学改革与教研工作”会议。听取了我省职教改革发展的基本思路与工作部署的专题报告；学习了全国中等职业教育改革创新会议精神；交流了市级和学校职教教研工作经验；参观了马鞍山工作学校、马鞍山职教中心和马鞍山信息技术学校，进行了公开课观摩、示范课评课、选修课观察、实习基地考察、马鞍山中等职业学校学分制管理软件评估等教研活动。
12 应邀赴马鞍山、合肥、宣城、铜陵、阜阳、淮南等地，参加培训、开设专题讲座16场。
13 配合职成处，赴江苏调研对口升学专业技能考核方式， 赴辽宁调研信息化教学方式，形成调研报告，呈送厅领导。
三、教学管理
14受教育厅委托，参加《安徽省教育志（职业与成人教育部分）》约20万字的编纂工作。
15 按照委厅领导指示，调研并起草了我省参加“全国职业教育科研工作会议”“服务政府决策 指导职教实践 推动事业发展——安徽省职业教育科研工作经验交流材料”。
16 为省教育厅职成教处“全省中等职业教育改革创新工作会议”起草三个会议文件：“关于开展中等职业学校省级专业带头人、教坛之星、优秀校长评选工作的通知”、“关于加强中等职业学校教材建设与管理的若干实施意见”、 “安徽省关于加强中等职业教育信息化建设的若干意见”。
17受教育厅职成教处委托，起草“2010年安徽省职业教育发展报告”，经领导审阅后报教育部。
四、教学指导与评价
18 受教育部委托，参加“2011年全国中职教师信息化大赛”教学设计类专业评审工作。
19 采取网络问卷调查、访谈调查、座谈调查等方式，形成《2012年安徽省高等学校对口招收中等职业学校毕业生考试方案》。
20 修订《2011年安徽省对口招生考试纲要》，编制《2011年安徽省中等职业学校教材推荐信息》。
21 受教育厅委托，组织、完成全国中职“文明风采”省级复赛及全国参赛作品的遴选工作。17个市89所学校的1884件作品参加省级复赛。其中省复一、二等奖送交全国的参赛作品673件，送交全国作品数量和质量均创下历年之最。
22 组织全省中等职业学校优秀教研论文、优秀教学课件、精品课评选工作。本次评选共收到15个市选送的参评教研论文304篇、精品课录像128件、优秀教学课件182件。经安徽省教科院组织的专家评委会评议，共评出获奖优秀教研论文187篇、优秀教学课件127件、精品课108件。
23. 按照教科院安排，参加某市招聘中等职业学校教师的专业课试卷命题工作，组织教师编制应用电子类专业等7科试卷。
五、师资培训
24 组织全省中职教师参加教育部新一轮课改理念和文化课语文、数学、英语拓展模块的三个出版社不同版本的培训活动，约800多名教师参加了培训。
25 组织我省教师参加由教育部职教中心研究所。中国职教学会各专业委员会和专业研究会组织的说课、评比、培训、研讨活动17次。据不完全统计，我省选报的教师分别在全国中职英语、化学、物流、农林、服装、医药卫生、工艺美术、文秘类专业说课大赛中获特等奖1项，一等奖21项、二等奖32项。
