有些爱，注定在岁月中风干

世界是一个水族馆，生活在这里的鱼儿都朝一处游。可是有一条小鱼例外，它非要按着相反的方向去游，结果被其它的鱼儿猛烈的撞击，可是它还是努力的游着

前方不能预料，却还是这样的执着。幸福了，得到所有人的高歌；痛苦了，得到了所有人的唾弃。可是，没有努力过就放弃了，会不甘，对吗？

在爱情的面前，你曾经也 是这样一条不顾一切的鱼吗？

------献给那些曾经在爱情中挣扎过的人

A.桑雪：不被了解的人生是可悲的。

童年本该拥有纯真的桑雪，安静到有一点自闭。母亲说，她是个呆小孩。

花季本该拥有腼腆的桑雪，外向到有一点疯癫。母亲说，她是个神经质的小孩。

桑雪每次都会对她的母亲调皮的笑着，可是一旦母亲不在自己的视线之内。她的眉心开始紧皱，用一只手耷拉着脑袋，很多湿润的东西在眼睛里打转，碎裂成行以后才知道那是泪。这样的桑雪，不被了解过。所以她一直固执的认为，每个人都是单独的个体，孤独而又高傲着，谁都不会走进谁的灵魂圣地。

她有的时候会趴在桌子上，用长长的辫子挡住自己的脸。每次都会传来这样一阵声音，桑雪你在装深沉啊，随后就是哈哈大笑。她把手偷偷的拿上来抹掉眼泪，然后把书砸了过去，用手叉着腰大笑的说，“本人还用装啊，我一向很深沉。”从很久以前，她就会学在别人面前把自己伪装成一个快乐的小女孩。你笑了，别人便就以为你快乐，人往往只看到形式。

“桑雪啊，萧青比较内向，安排你和她同桌就是希望你可以让她变得开朗些。”班主任拍了拍她的肩膀，她突然有一种想要笑的冲动。一直以来，班上的那些内向的人都是因为她的带动而变得开朗和快乐起来。她扮演着救世主的角色，拯救这个拯救那个，可是她恰恰是最需要拯救的。

B.她决定要去拯救一个特殊的人

时间如水一样，悄无声息的溜走。每天都是单纯的循环，没有发生的事情可以和重大这个词联系到一起。高二分科，对于桑雪来说唯一值得庆幸的是终于甩掉了那些理科。至于分班，班级里的那些人是熟悉或陌生对她来说没有多少区别。她的不少朋友，都依依不舍的说，“以后没有你这个开心果，该怎过，真舍不得你。”桑雪笑了，每个人都是每个人的道具，她让她看上去不孤单，她让她可以豁然一笑。

只是半天的时间，桑雪就跟很多新同学混熟了。人与人之间的认识和相处很简单又很难，简单到用一句无关紧要的话就可以认识，难到就算付出所有也得不到别人一点点的信任。她想，不管跟什么都能成为朋友，但关系永远都是泛泛之交。她是孤独的，在公交车上永远都只会望着窗户，深夜的时候一次又一次来回踱步。

早上去学校的时候，全班哄成一片。后来从同桌的口中知道，原来是从今天开始就要有一个新的地理老师来教我们。这对于桑雪来说根本是无关紧要的，她对地理一向不感兴趣，差不多每次都挂红，至于谁来教对她来说是一样的。

叮叮，上课铃打响五分钟之后，新的地理老师还没来。她扣扣手指想，真是一个不守时的老师。班级一下子变得安静起来，愕然听到了脚步声，随后一声同学好。让她抬起来了头，映入眼帘的是一个个子中等五官端正的中年人，要说他要有什么特别，就是给人一种忧郁的感觉 。通过几堂课下来，她发现这个地理老师每次在讲述完课本内容以后，都会站在一个角落里默默的注视着学生的一切。她突然脑海里滑过一个大胆的想法，她要了解他，探索他甚至是去拯救。

C。不知不觉中她沦陷了

阳光下桑雪与陈老师的影子拉的很长很长，好像预示着他们之间要发生一段故事。开始的时候，她冥思苦想怎么接触那个老师，看到基础训练灵机一动决定通过写小纸条的方法。一次、两次之后，桑雪知道了那个老师姓陈。

他们之间的接触从一次上课回答问题正式拉开帷幕。是想认识她？还是单纯的喊她回答问题？这个问题在陈老师和桑雪的心里都徘徊了好久，陈老师点了桑雪的名字让她回答问题。她紧张了，或许是害怕回答问题。他的眼神里滑过一丝盼望一丝急切，这是为什么呢？她冥思这个问题，然后淡淡的说了一句不会。在眼神交汇的瞬间，他们又不约而同的闪躲。

她是学生，他是老师，之间能有什么？又能发生什么？他们抱着这样的信念，一步步的靠近，一步步的走进对方的灵魂圣地。桑雪发现，当她看见陈老师忧伤的眼神时，会有一种说不出的难过，是同情还是疼惜，无从考察。

也许桑雪没发现，她开始每天频繁的跑陈老师的办公室，她开始希望所有的课都变成地理，她开始在深夜看地理书。她是单纯的把他当作老师吗？从那次在办公室看见陈老师坐在轮椅上的妻子之后，她发出了这样一个疑问。

在逃避陈老师的日子里，她觉得每天度日如年。开始陷入长长的回忆中，一次次的温习他们的对白，一次次从陈老师的动作和语言里去寻找他是在乎自己的一线生机。终于，她不得不承认她爱上了他，一个可怕的事实。

D.现在谁都拯救不了他们

陈老师是把桑雪单纯的把学生看待吗？如果是，他不会在每次进教室的第一眼就搜索她的位置。如果是，他不会每天都在办公室满怀希望的等着她。是爱吧，只是他无力承认，也无力承担这份爱。明明知道相偎在一起只会更伤，可是他看到桑雪的背影还是忍不住的叫住了她。

他们之间没有任何语言，也不需要任何语言，桑雪一下子抱住了陈老师。这个拥抱有太多的不该，有太多的指责。就把它当作一个单纯的拥抱，老师和学生之间的拥抱，长辈和晚辈之间的拥抱，抱着这个想法他们奢侈的拥抱了一次，罪恶的拥抱了一次。

她没有对陈老师说过喜欢这两个字，她知道那是罪恶的，不道德的。陈老师也没有对桑雪说过喜欢，他知道这两个字他已经不配说了，在他的身后有他的妻子，有着他要去承担的责任。他们选择了沉默，沉默的去把对方放进心里，可是他们不知道已经一步步走向不归路。

E.原来无形中他们伤害了无辜的人

桑雪还是像往常一样跑到陈老师的办公室，在进去的时候陈老师的女儿撞了她一下，并用仇视的眼睛看着她。桑雪想，如果眼神能够杀死人的话，那么她早就被这个小女孩的眼神千刀万剐过。后来陈老师的女儿哼的一声，证明并不是桑雪多想。

此时的陈老师点了一根香烟，眉心紧紧的皱了起来。桑雪看见桌子上的作文本，随手拿了过来，翻了翻。那是陈老师的女儿写的作文，上面写着父亲对她和她的母亲态度冷淡，却对他的一个女学生很好。最后的那句：是那个女生夺走了父亲对我和妈妈的关爱，我恨她。让桑雪的手连同心都忍不住的颤抖。

桑雪跑到了操场，泪水一滴滴的往下落。一直以来，她只是想陪在陈老师的身边。她固执的认为这样沉默的感情，对任何人都不会有影响，更不会去伤害谁。可是如今她就像是个掠夺者，一个可以被所有人指责的坏女孩。风吹过她，她觉得脖颈有点凉，用双手紧紧的抱住了自己。

F.她离开了，成全了所有人

桑雪以想换了个环境为理由转了学。她走的那天班级给了她开了一个派对，所有的同学和老师都来了，唯独少了陈老师。她一一拥抱了在场的每个人，在所有的人的苦苦哀求中，她擦干眼泪，又是一副调皮的姿态，“没想到我这么有魅力，你们都舍不得我。”

她从来不知道放下是那么的艰难，在走出校门的时候她还是跑回了陈老师的办公室。此刻陈老师正在看着外面的风景，她看见地下一只只的香烟头。是为我你才如此心烦意乱的吗？这个答案她不会向他要，而他也不会说，年华风化后成为永久的秘密。

“陈老师。”她喊出了早就在烂熟心里的这三个字。陈老师回过头，他们两个对视了很久很久，谁都不愿意开口。他们都知道这是诀别，只是想最后一次仔细的看看对方，作为心灵深处永远的想念。最后在陈老师的一句以后好好的，桑雪艰难的逃离了那里，逃离了陈老师。她自己开的头，最终由她画上一个完美的句号。

编后语：我一直在想青春里的疼，总要用一种方式去结束，作为最后的想念。有些人就像是山上的花朵，只能远观，却不能采摘。虽然遗憾，虽然难过，但是一切都会让时间风化。最终你能很淡然的对别人说，那个人我曾经那样喜欢过。