法布尔《昆虫记》读后感3篇

导语：法布尔是法国著名的昆虫学家，他创作的《昆虫记》闻名已久。下面是语文迷小编收集整理的优秀读后感，欢迎大家阅读参考!

　　昆虫记读后感【1】

读完《昆虫记》，我不得不佩服法布尔：科学、自然向来都是严谨、枯燥的，但法布尔竟将它们写的如散文一般，文笔优美，令我爱不释手，难怪鲁迅先生将《昆虫记》奉为“讲昆虫生活”的楷模。难怪法布尔被推荐为诺贝尔文学奖侯选人啊!

读着《昆虫记》，我不禁疑惑：这还是我讨厌的，不断嚣张鸣叫、丑陋的昆虫吗?我感觉他笔下的昆虫并不是那么讨厌甚至还有几分可爱，昆虫们似乎都是他的宠物，语言之生动诙谐，让我身临其境。我必须要重新面对这些我原来厌恶的小生灵们，他们的生活也教给我们许多道理，他们也是人类之师：蚂蚁的辛勤劳作告诉了我们要团结一致;石蚕幼虫的小鞘告诉我们要善于利用身边的一切来保护自己。。。。。。

法布尔出生于一个穷苦的家庭，本来连饭都吃不饱，父母都不喜欢昆虫，也反对他研究这些稀奇古怪的小东西。在这样的环境下，法布尔依旧乐此不疲的观察着他的小宝贝们。究竟是什么，让法布尔为这些小虫子奉献了他的一生一世，呕心沥血的观察、写作呢?我读完《昆虫记》和作者简介终于找到，是法布尔对昆虫的兴趣，使得他对昆虫十分痴迷，也正是兴趣，使得他成为一代昆虫学家。

我们也应该向法布尔一样，多多培养自己的兴趣，去做自己感兴趣的事。兴趣是最好的老师，有了兴趣，我们才会乐此不疲地研究，对学习充满了动力，效率也会提高很多。也只有兴趣，才能使我们获得启发和激励，百折不回的顽强奋斗精神。你去喜欢它，你才会去做好它!从法布尔身上，我们发现：兴趣是最好的老师。

　　昆虫记读后感【2】

《昆虫记》采用有趣的语言和比喻的手法讲述了小昆虫的趣味生活，让我感受到了蜜蜂的勤劳、蝉的辛苦和雌性蟋蟀的残忍。

年幼时看昆虫记，只是知道了一些小知识。比如：蝉要在地下沉睡4年呀，雌蟋蟀会把自己的丈夫咬死啊等等。每到这个时候，我都会觉得自己的知识都可以和法布尔比了。

长大了再重新翻阅《昆虫记》，才会感觉到这本著作里融化着法布尔的汗水。每一篇文章里都包含着他30年的成果，看着描写马蜂的文章，我的脑海里仿佛浮现了带着面罩的法布尔。

法布尔在91岁的时候去世了，他的一生总共写了10卷《昆虫记》。里面说了可爱的小昆虫们的趣味生活，帮助我们了解昆虫的习性，为我们探索昆虫界做出了巨大贡献。

　　昆虫记读后感【3】

儿子的寒假作业有一个亲子阅读，内容是家长和孩子同读一本书，然后写出读后感，学校给列的数目中有《昆虫记》，我和儿子商量好读这本书，我对《昆虫记》的了解还是停留在中学学的课文《蝉》，等到了书店买《昆虫记》时非常惊讶，居然有十大册。

考虑到阅读量我给孩子买了一本少儿班的《昆虫记》，其中讲了几个昆虫，我是一口气读完的，作者娓娓道来的散文写法把我带入了一个个虫子的世界，在了解了一些昆虫的精妙世界的同时对作者发生了浓厚的兴趣，是什么原因能让作者对虫子们洋洋洒洒写出这么多字?

在网上看了很多关于《昆虫记》作者法发布的资料，对作者敬意油然而生。

法布尔，19世纪法国著名昆虫学家。他出生贫农家庭，自幼喜欢动植物，尤其是昆虫，他没有上过正规的大学，主要靠自学成材。他刻苦研究昆虫，到了晚年更到了着迷的程度。他将观察和研究得住的陆续写成《昆虫记》(10卷)向人们介绍了400多种昆虫动物的生活习性”

《昆虫记》的译者王光写的序中写到：

折磨法布尔一生的有两大困扰，一是“偏见”，二是“贫穷”。法布尔勤奋刻苦，锐意进取，从农民后代变成一位中学教师;此后业余自学，花十二年时间，先后取得业士、双学士和博士学位;中学教书二十余年他兢兢业业，同时业余观察研究昆虫及植物，发表过非常出色的论文。他几乎是在牺牲一切。一定要艰难地进行旨在探索“本能”问题的昆虫心理学研究。

法布尔把未知世界比作处于黑暗之中的无限广阔的拼砖画面，把科学工作者比作手捉提灯照看这画面的探索者;他认为自己就是这探索者，一步一步地移动，一小块一小块地照亮方砖，使已知构图的面积逐渐增大。黑暗当中，照清未知事物的面目便是揭示了真相，看出事物的规律也就把握了真理。一点儿不假，法布尔为之献身的，正是这种揭示把握“真相——真理”的伟大事业。如果说，解决“昆虫本能的性质”这一命题是在探索一条真理，那末可以说，法布尔为认识这真理而一生都在揭示真相。为认识真理而揭示真相，这成了法布尔一生的至高理想和崇高劳动，他为此感到幸福与安慰。他将一切品质和才华汇集在这种精神之下，为人类做出自己独特的奉献。不必为他的去世惋惜，《昆虫记》中凝结着他的一切。

法布尔在曾经提出一个问题：“只为活命，吃苦是否值得?”

为何吃苦的问题，他已经用自己的九十二个春秋做出了回答：

迎着“偏见”，伴着“贫穷”，不怕“牺牲”、“冒犯”和“忘却”，这一切，就是为了那个“真”字。追求真理、探求真相，可谓“求真”。求真，这就是“法布尔精神”。

读一本好书就好似和作者有了很深的交情，这就是“神交”吧。读每一个故事就好象跟着法布尔在走入这个昆虫的世界。好像自己也成了虫子。

亲子阅读非常好，让大人和孩子有了沟通的话题，我和女儿在说里面的故事时很多都是我们共同感兴趣的，《黑肚皮塔蓝图拉毒蜘蛛》一篇给我印象最深的是毒蜘蛛的狡猾和法布尔的聪明，法布尔用一个非常巧妙的办法把毒蜘蛛引诱了出来，这点也是女儿印象最深的。这样的例子还有很多。

现在人们更过意识到了要保护我们的地球，要爱护环境，如何教育孩子们?简单的说教没有多大作用，让孩子们多读读《昆虫记》这样的书，孩子们了解了各种各样的动物、植物也就理解了我们共同拥有一个地球的道理。

环境的改变和变迁对动物都是一种灾难，几年前在城市周围还到处能抓到知了，现在只能听到寥寥的叫声了，也许再过几年这种知了小提琴曲就销声匿迹了。如果我们不去爱护我们的环境那法布尔即使活着也写不成《昆虫记》了。