五年级读《匆匆》有感大纲

五年级读《匆匆》有感1

什么最快？飞机、飞船、火箭？不然，在我读了朱自清这篇《匆匆》的时间，我才真正发现时间是过得最快的。

“过去的日子如轻烟，被微风吹散；如薄雾，被初阳蒸融。”朱自清让人感到了时间一去不复返的悄然而过。不仅如此，在感觉时间悄然而过的这一刻，都会有一种毛骨悚然的感觉，更会让人惊叹：时间真是如流水！

《匆匆》里：“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？”是的，聪明的你，又诚实的你，告诉我吧！但我又似乎模糊地知道，时间真的是来去匆匆，一去不复返，就像似被泼出去的水是收不回来的一样。

亲爱的朋友，我问你，你可说过这一类的一句话：“今天过去了，那就等待明天的到来吧，反正来日议长。”不停地重复来安慰自己？那么时间就无情地从你的自我安慰中流昨般闪过。

你可对过去的“光辉业绩”喜笑颜开，对过去的“种种不幸”而苦苦哀叹？那么时间就在你的悲、哀息中像往下流的溪水般，一去不再复返了。

你可在无休止的斤斤计较中，在自我陶醉的想入是非中，在发呆发楞的无所事事中，自己毫不留情地把时间拱手交出？那么时间就在你的“无聊”与“无私”中毫无依恋地溜走。

啊！无论如何，我希望每个人都能在有限的'时间里完成自己人生中的梦想；在有限的时间里做一些有用的事；在有限的时间里放一份光，散一份热，让我们一起做好时间的主人吧！因为我们现在正值青春年华，前途是光明的，我们不能让时间再从手中悄悄溜走，我们要把时间牢牢地锁在我们的手上。我们从现在开始要迅速把握住晚逝的时间，去留住稍纵即逝的日子，凭时间的有效利用去弥补匆匆溜走的光阴。这样，我们有阴的生命就会有着无穷无尽的人生意义了。

五年级读《匆匆》有感2

当我打开一本新书，阅读一篇好文章，我眼前就好像展开了一个新世界。朱自清的匆匆就是这样，它给我启迪，给我力量，催我奋发上进。

“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。”春意盎然，充满诗情画意的开头一下子就深深吸引了我。我仔细看下去，作者原来不是为了描写明媚的春光，而是用去而复返的燕子、枯而复青的杨柳、谢而复开的桃花反衬时间“一去不复返”，告诉我们要珍惜时光，要奋发向上，有所作为。

“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”古往今来，人人都知道时间是宝贵的。有了时间可以学习、工作，可以增长知识，创造财富。工人叔叔造机器需要时间，农民伯伯种粮食需要时间，社会进步、祖国富强都需要时间。“赢得了时间，就赢得了一切。”列宁的这句话彻底反映了时间的珍贵。“少壮不努力，老大徒伤悲” 就说明了一个人年青时不珍惜大好时光，到老了只能白白地叹息。如果年青力壮的时候就努力学习，那他就赢得了时间，也就赢得了一切，也不会为年老时碌碌无为，而感到悲伤。

读了这篇散文后，我进一步认识到时间是公正无私的，它对任何人都一样，不会多给这个几秒，也不会多给那个几秒。想让时间过得快点，或过得慢点，都是不可能的。问题在于如何做时间的主人。学习中，我体会到只有珍惜分分秒秒的时间，才能成为时间的主人，而不做时间的奴隶。上课认真听讲，这样就充分利用每节课40分钟的时间；放学后，认真完成作业，然后挤出时间来多读书，参加有益的活动，这样，课外的时间就被充分的利用起来了，就成了时间的主人。如果上课不认真听讲，放学后只知道玩，这样时间被白白浪费掉了，也就成了时间的奴隶了。

五年级读《匆匆》有感3

燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，又在开的时候是啊，时间如流水，在洗手的时候，在吃饭的时候，在等待的时候，时间正从我们身边飞去。

我们学了朱自清的散文《匆匆》。放下书，我望着窗外，仿佛看到了时间正从我的流失，正从我的身边滑去。我不禁感叹时间去的匆匆。

从前的我，从来就不懂得珍惜时间，只知道每天耗在电视机前，躺在床上睡觉。其实当我正在做这些事的时，时间已经悄无声息地离我而去了。

现在对我，懂得珍惜时间的宝贵。我会珍惜时间，在每天的二十四小时中做一些有意义的是，不放过任何一秒。我在默默地算着，已有4000天从我的身边逝去，而我在这4000天个日子里碌碌无为、无动于衷，4000天的光阴就这样消失了。时间是公正无私的，不会为了我延缓自己，也不会为了你而加速自己，所以我们要正确、合理运用、安排它。为了让我们的时间变得充实，我们在上课的40分钟里不能开小差，才可以提高听课效率。然后再课间10分钟里看一些优美的文章，或者从事一些对身体有益的活动。

在今后的日子里，我一定要把握住时间，争分夺秒地学习，做一个充实惜时的人。

五年级:黄祖慧