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读碑读后感

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读碑读后感

读碑读后感

当阅读完一本名著后,大家对人生或者事物一定产生了许多感想,需要好好地就所收获的东西写一篇读后感了。想必许多人都在为如何写好读后感而烦恼吧,下面是小编为大家收集的读碑读后感,希望对大家有所帮助。

读碑读后感1

在《榕园丰碑》一书中见贤思齐,比照自我,用杨老“淡泊名利、爱岗敬业、永争一流、乐观有爱”的精神激励前行,争做有理想信念,有道德情操,有扎实学识,有仁爱之心的“四有”老师,永做学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人。

用爱书写青春,爱无疆、迎难而上的精神正是激励职业工作教育者进行的动力,虽然没有铿锵的誓言、没有豪迈的表白、没有惊天动地的事迹、没有可歌可泣的传奇,但是,我们很多职业教育人正在用爱书写平凡的青春,用对学生满腔热血的爱书写无悔的青春。

爱生才会爱师,亲其师才能信其道,作为一名人民教师要有奉献付出的精神,有追求理想的目标,自己就能克服来自各方面的困难。他表示,教师职业是太阳底下光辉的事业,光辉就是老师的付出奉献,教师的生命中的使命就是为了学生。

加强师德师风建设,特别是课堂教学管理提出明确要求,各单位(部门)要高度重视师德师风建设,将加强师德师风建设纳入到高校思想政治工作的重要内容,认真贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神;教务处和各二级学院要严把课堂教学关,认真落实教学管理的有关规章制度;广大教师的课堂教学行为必须坚持正确的政治方向。

读碑读后感2

读碑读后感人英雄纪念碑,这个如此伟大的石碑啊,是那么的令人崇拜,以至于高于天安门了,成了人们络绎不绝的地方。

作者以如此崇高,敬仰的态度面对他,以至于成了作者次次来北京都必须看的地方,以至于碑文都铭记在心,那么牢固。那母子二人意味深长的触摸石碑的震撼,让作者以为,你的含义我以明白的透彻。可是那么一个小石碑,那么一个被风雨侵蚀,已有些残破的石碑,却让作者愧心自语——石碑的意义我的领悟只是皮毛而已呀!

“多年的风雨侵蚀,那碑已经有些残破,周围一片寂静,只看见几个默默耕种的农民。”这历史的沧桑似乎掩盖了他原有的意义,当时如火如荼的战斗已归于沉寂,那些曾经为了祖国未来美好抛头颅,洒热血的战士,化为了一个个烈士的名字刻在石碑上,在沧海桑田的巨变中似乎被人们遗忘了,如果不是作者亲眼看到堆积,重叠,密密麻麻,森林一样烈士的名字,他怎能体会到石碑之后“牺牲”二字的分量?那一些有名有姓有亲人有骨肉有情感的战士都化为尘土,只有一个烈士名在石碑上,这是何等凄美,悲壮的故事。如果没有这种身临其境的感性体验,再理性和诗意的思考都无法掂量这种牺牲的分量。这牺牲的分量与代价,是那一支庞大的队伍,不是用水泥砌成的,而是千千万万个血肉之躯筑成的!

难道这就是人民英雄纪念碑的全部意义?不,这还只是沧海一粟哪!那背后所隐藏的壮美,重大,和不可用言语表达的伟大,可以流芳百世。

读碑读后感3

人民英雄纪念碑,这个如此伟大的石碑啊,是那么的令人崇拜,以至于高于天安门了,成了人们络绎不绝的地方。作者以如此崇高,敬仰的态度面对他,以至于成了作者次次来北京都必须看的地方,以至于碑文都铭记在心,那么牢固。那母子二人意味深长的触摸石碑的震撼,让作者以为,你的含义我以明白的透彻。可是那么一个小石碑,那么一个被风雨侵蚀,已有些残破的石碑,却让作者愧心自语——石碑的意义我的领悟只是皮毛而已呀!“多年的风雨侵蚀,那碑已经有些残破,周围一片寂静,只看见几个默默耕种的农民。”

这历史的沧桑似乎掩盖了他原有的意义,当时如火如荼的战斗已归于沉寂,那些曾经为了祖国未来美好抛头颅,洒热血的战士,化为了一个个烈士的名字刻在石碑上,在沧海桑田的巨变中似乎被人们遗忘了,如果不是作者亲眼看到堆积,重叠,密密麻麻,森林一样烈士的名字,他怎能体会到石碑之后“牺牲”二字的分量?那一些有名有姓有亲人有骨肉有情感的战士都化为尘土,只有一个烈士名在石碑上,这是何等凄美,悲壮的故事。如果没有这种身临其境的感性体验,再理性和诗意的思考都无法掂量这种牺牲的分量。这牺牲的分量与代价,是那一支庞大的队伍,不是用水泥砌成的,而是千千万万个血肉之躯筑成的!

难道这就是人民英雄纪念碑的全部意义?不,这还只是沧海一粟哪!那背后所隐藏的壮美,重大,和不可用言语表达的伟大,可以流芳百世。

读碑读后感4

读了这个故事,我知道了红军队伍在冰天雪地里难苦的前进着,读《丰碑》有感450字。军需处长是红军中发棉衣的人,他的任务就是将衣服给士兵度过这风雪中。军需处长给士兵发完了,他自己想穿上时候。看见还有一个士兵没有棉衣,在搓搓手,军需处长就把自己的棉衣给了那个士兵。我觉得军需处长可能在想“不能让那个士兵活活的死了”,。因为,牺牲我没有关系而牺牲他就等于牺牲红军的一个才华。”他的行为让我想到先人后已,舍小家,保大家,绝不以权某私,以权保贵。但是,却少了一位舍已为人的人呀,真是可惜呀,太悲惨了。让我联想到了,老师们为了我们能考好成绩。把自己累成什么样子呀,在晚上熬夜背课文,而且,只有一点点的时间照顾你们的`小宝宝呀。老师们你们实在是太幸苦了,也非常非常累吧,也要帮我们改作业。下午放学的时候,以要帮我们差生辅导作业。老师的这种精神像军需处长那样伟大各无私,老师和军需处长的行为太能让我感动,也让我们心需向他学习。

同学们,我们这一代人是祖国的花朵更是国家的栋梁,我们要把这种无私助人为乐的精神发扬下去,让我们的祖国更加强大发达。

读碑读后感5

人民英雄纪念碑,这个如此伟大的石碑啊,是那么的令人崇拜,以至于高于天安门了,成了人们络绎不绝的地方。

作者以如此崇高,敬仰的态度面对他,以至于成了作者次次来北京都必须看的地方,以至于碑文都铭记在心,那么牢固。那母子二人意味深长的触摸石碑的震撼,让作者以为,你的含义我以明白的透彻。可是那么一个小石碑,那么一个被风雨侵蚀,已有些残破的石碑,却让作者愧心自语——石碑的意义我的领悟只是皮毛而已呀!

“多年的风雨侵蚀,那碑身已经有些残破,周围一片寂静,只看见几个默默耕种的农民。”这历史的沧桑似乎掩盖了他原有的意义,当时如火如荼的战斗已归于沉寂,那些曾经为了祖国未来美好抛头颅,洒热血的战士,化为了一个个烈士的名字刻在石碑上,在沧海桑田的巨变中似乎被人们遗忘了,如果不是作者亲眼看到堆积,重叠,密密麻麻,森林一样烈士的名字,他怎能体会到石碑之后“牺牲”二字的分量?那一些有名有姓有亲人有骨肉有情感的战士都化为尘土,只有一个烈士名在石碑上,这是何等凄美,悲壮的故事。如果没有这种身临其境的感性体验,再理性和诗意的思考都无法掂量这种牺牲的分量。这牺牲的分量与代价,是那一支庞大的队伍,不是用水泥砌成的,而是千千万万个血肉之躯筑成的!

难道这就是人民英雄纪念碑的全部意义?不,这还只是沧海一粟哪!那背后所隐藏的壮美,重大,和不可用言语表达的伟大,可以流芳百世,

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