六年级学生读《假如给我三天光明》有感350字
导语：海伦，用她艰难的一生，诠释了生命该有的意义，她那一声，如磐石下的嫩苗，然而，她出头了，为世界绽放出那一点我可以做到的绿，我们为何又不能这样呢？
读《假如给我三天光明》有感
你知道一个从小又瞎又聋又哑的残疾人成长成为与拿破仑齐名的世界奇人是谁吗？告诉你，她就是《假如给我三天光明》这本书的作者，美国的海伦.凯勒。
在海伦.凯勒还是个婴儿的时候，一场突如其来的疾病让她变成了一个双目失明、又聋又哑的残疾人，从此生活在无光、无声、无语的孤独世界里。但她身残志坚，顽强拼搏，终于在黑暗中找到了光明。她考入了哈佛大学，建起了一家家慈善机构，用生命的全部力量创造了许多健康人都无法创造的奇迹。她被评选为20世纪美国十大英雄偶像，被授予“总统自由奖章”……在生命快要结束的日子里，海伦.凯勒希望自己能有三天的光明。她要看看她的莎莉文老师和亲友，看看日出时的壮丽景象，看看世界的历史和文化，看看周围的一切和为工作奔忙的人们。
读着这本书，我被作者一生的传奇经历深深地震撼了。我是一个身体健全的孩子。可跟海伦.凯勒相比，我缺乏的正是她那种勇敢面对困难和挫折的坚强意志和百折不挠的拼搏精神。平时学习、生活中一个小小的困难或挫折常常会让我鼻子发酸，两眼直掉“金豆豆”，甚至失去了继续前进的信心和勇气。记得二年级上学期结束时，我差一票没有评上“三好学生”，回到家足足哭了半天，连去学校领成绩册的勇气都没有了。今后，我要把海伦.凯勒当作一生学习的榜样，在困难和挫折面前做一个真正的强者，不做经不起摔打的“水晶娃娃”，在爸爸妈妈和老师的助威声中，向着自己设定的目标勇敢地前进！
读《假如给我三天光明》有感
不失去便不了解拥有的可贵，不失去便不解珍惜的内涵——题记
用眼睛看东西，用耳朵听声音，用嘴巴说话，对我们来说是这一切是理所当然，顺理成章的事，并不觉得可贵而去珍惜它。
可是，如果有一天灾难降临到你的头上，使你变成一个又瞎又聋又哑，一个五官三残的人，你是认命的活下去，默默生活在黑色无色的世界里，还是整天怨天忧人，抱怨命运的不公呢？这两种人生态度是极其悲观的，不得不承认，绝大多数的人遇到这样如此巨大的挫折里，会失去奋斗的勇气，被动接受着一切。
但是，在这许多不幸的残疾人员，出现了一位巨人，她就是海伦·凯勒。
海伦·凯勒仅仅拥有了19个月的光明与声音，因为一场大病成了一个残疾人，但是她并没有被命运征服，她始终在命运崎岖的山路上攀爬、行走，终于到达了光辉的顶点。她一生出了14本书，其中著作《我的生活》一出版便轰动全美，海伦不仅用自己的一生鼓舞了千千万万的残疾人，使他们看到了希望，也以自己的奋斗去激励正常人珍惜生活，珍惜拥有，充分利用自己生理上的优势，创造更加辉煌，更加瑰丽的未来吧。
读着海伦一生中了不起的故事，令我深思：我们正常人要如何珍惜拥有呢，也许海伦·凯勒著名的散文《假如给我三天光明》中有了答案：
“善用你的眼睛吧，犹如失明的灾难明天即将降临，同样，聆听美妙的乐曲，鸟儿的.欢唱，管弦乐队铿锵有力的奏鸣吧，犹如明天你将遭到耳聋的厄运。抚摸你想要的任何东西吧，犹如明天你的触觉将会失灵。嗅闻所有鲜花的芬芳，品觉每一口佳肴吧，犹如明天你将失去嗅觉和味觉……”
珍惜所有的一切吧，不要到失去它的时候再来珍惜，觉得它的可贵，充分利用每一个感观，通过自然提供的感观，为世界向你显示的所有令人愉悦的细节而骄傲吧！——后记
读《假如给我三天光明》有感
初次结识《假如给我三天光明》这本书，我就被它那动人的书名深深吸引了。三天光明？那是谁需要它？她/他为什么需要？带着这样的疑问，我走进了这本书，走进了主人公的生活。
这是一个关于美国著名女作家、教育家、慈善家、社会活动家海伦·凯乐的自传：她出生不久即因疾病失去了视力和听力，在安妮·苏利文老师的教育下，她刻苦努力，奋发学习，最终掌握了英、法、德等五国语言。我最喜欢的是书中第五章里写的，如果给海伦·凯乐三天光明：拥有阳光的第一天，她将要去看人，看人们的善良、温厚与友谊；拥有光明的第二天，她将要去看黑夜转到白昼的动人奇迹；拥有光明的第三天，她将要过一次正常人的生活，去看看为生活而忙碌的人们。她用自己的生命告诉了我们，什么叫珍惜，什么叫渴望；什么叫苦难，什么叫坚强；什么叫平凡，什么叫伟大！海伦这种意志顽强、自强不息、不向命运屈服的精神，不正是我们这些“小皇帝”和“小公主”们所缺少的吗？
知识的力量是多么的巨大，它使海伦从一个身体残疾的人，变成了一个对社会有用的人；从蒙昧无知到知识渊博；从天真无邪到见多识广；从问题女孩到著名作家……一切的巨变都是因为学习。所以，我们要热爱学习，做一个对国家有用的人。
海伦是不平凡的，她用微笑来迎接每一天，她乐观、自信、坚强、努力，使她在这个世界上不断地创造了一个又一个辉煌的篇章。
我相信，只要我们认真学习，总有一天，我们也会和海伦·凯乐一样出色。
