事实读后感大纲

当品味完一本著作后，想必你一定有很多值得分享的心得，这时就有必须要写一篇读后感了！那么读后感到底应该怎么写呢？以下是小编为大家整理的事实读后感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

事实读后感1

—与它的邂逅源于书友的引荐，看了书友写的《事实》的读后感，没有任何犹疑地买了回来，买回来后被搁置了一段时间才拿到手中，没想到，一开始阅读就是一个欲罢不能的投入，因为这本书很精彩。

—它是一本理论性的，可以颠覆思维的非叙述性文体，从这一方面说，全书应该是略显枯燥的，可是，读完本书，好像去了趟奇趣无比的乐园转了一圈，全身心都是安静的愉悦感和振奋感，还有莫名的激动。因为书中所呈现给读者的思维太精彩了，每一种思维都不是泛泛而谈的，每一种思维的背后都有大量的数据以及科学的研究调查在支撑。而且在阅读的过程中，读者会感到非常庆幸，能遇到这些思维。书中的任何一段内容的可读性都很高，叙述的内容和文体非常地平易近人。

—读完这本书对我的影响非常大，第一个影响是：在处理家庭、工作、还有其它一切的过程中，所有的事情不管它多么地紧急（在其它人看来），并不真的是表面上这样地紧急，所以需要一个缓冲期，在这个缓冲期里，我会冷静下来，进行更深入地思考和解决办法，而且在这个缓冲期里，我需要真正地沉入下来，包容这一切；第二个影响是：接纳不同的人、事、物，尤其是不同的思想，不做评判，去感受它们，和它们友好地相处，和它们讲和。

—总之，这是一本非常不错的书，它对读者的影响并不像家长劝说自己的孩子那样“语重心长”，而像一个非常强大而有趣的发光体，慢慢地，读者被情不自禁地吸引，而后被更新、被改变。建议所有的人都来读一读这本书。

事实读后感2

每当我们提及科学,人们眼中立刻会浮现出一个个白发苍苍,皱纹满面,干枯苍老的科学家形象。在常人的心目中,科学是深奥的,艰难的,枯燥的。事实上，科学是美丽的，奇妙的，神秘的。

我在热情似火的七月一口气读完了《你还不知道的事实》这本书。深深被书中记录的千奇百怪的各种现象吸引了。心里久久不能平静。

这本书主要记录了我们从小到大还不知道的很多事情，有可怕的，有搞笑的，有稀奇的，有古怪的…….它将我心中一串串大大小小的问号,清清楚楚的变成了感叹号!

比如书中有一篇文章,题目是《肚子里的蛇》，一看到它我真的感到好恐怖！但好奇心还是战胜了恐惧感，我便专心致志的读了起来。文章的主要内容是这样的：一名十五岁的土耳其女孩，得了一种神秘的怪病，肚子总是疼痛难忍，当地的很多巫师为她做法术，就是不见好转。左邻右舍都将她看成是瘟神，生怕自己也染上这种怪病，看见他全都绕道走。这位女孩真的痛不欲生。

后来，她们一家被迫背井离乡，所幸的是，这位女孩有机会遇到了精通医术的医生，事情的真相终于明朗了。原来，她的肚子里竟然有三条水蛇！医生详细了解了情况后猜想，可能这个与女孩十年前喝的小溪里的水有关。女孩喝下带有蛇卵的溪水，后来就有蛇“作怪”，让她受尽折磨。几乎是生不如死。

看完这本书，我觉得我自己的心中豁然开朗，同时深深的感觉到，科学知识真的是太重要了.如果不能学科学,用科学,却相信迷信,痛苦,灾难,死亡可能随时随地相伴左右,这样的生活哪有什么快乐可言呢?

科学美化了我们的世界,装扮了我们的生活,它神奇般的为国家振兴,企业的发展带来了勃勃生机.朋友们,让我们不断的在科学的花园里寻觅和采集领悟科学的真谛,世界将我们掌握了科学而变得更加美丽。

事实读后感3

在日常工作生活中，我们总会有不愿意面对现实的时候，有些观点自己执着起来，不管别人怎么纠正，就是听不进去。这本书就是叫我们怎么样正面的接受事实，或者如果遇到不愿意面对事实的事情或者人的时候，如何用正确的事实去劝说。

人们不能接受事实真相有四种原因：1.无知自信（对正确的事实没有反应，缺乏知识和训练）。2.感知差异（不同人看同个事实评价不一样）。3.心里抵触（明知道真相，单没法接受，找借口抵触真相）。4.利益抵触（真相跟利益相冲

如何解决：

1.聚焦事实。使用FIRE模型：事实、解读、反应和结果。用结构化方式来画图和解答

2.换位思考。我知道结果使你感到意外，但是我想这不是你期望。要做到情感共知，和理解他人的感受。

3.设定有效目标。争执、报复、要求对方道歉这些谈话目标都是无效目标的设定。“6个月之后原则”启动时间距离降低自己的压力。

4.对话而不是对抗。IDEAS模型：1.邀请对方参与谈话（你愿意跟我就什么什么事情进行谈话吗？）。2.解除对方防备（我不是想职责你任何事，我是想跟你讨论一下我们对这件事情的看法）3.消除责备（如果我们之间对这个事情看法不同，我们可以讨论）4.承认对方的权利（你认为可以吗？）5.设备时间（你想现在谈，还是什么时候谈？）这段话需要30秒之内说完。如果别人说我不想谈，可以再加一句我能问为什么吗？

5.创造文字画面。至少给出三个要素对事实进行解释。

6.谈话的技巧：学会倾听。学会结构化倾听

7.说出事实。创造纠正式的飞跃。

思路清晰沟通可以解决很多不必要的矛盾。我们在工作、生活中，除了遇到很多别人不能接受自己建议的事实，更多时候，自己也会不接收很多别人给以的建议。这要求我们一定要多学习，多接受不同人不同角度的建议，深度思考。不能盲目的无知自信。我觉得书中这个道理让我印象最深：在我们学习用事实交流时，如果对方不肯接受，不肯改变。怎么办？不用在意别人有无改变。自己的改变才是最大的受益。

事实读后感4

读这篇科普童话，我喜欢小红马的直言，更喜欢小骆驼的妈妈用事实反驳的方法帮助孩子解决问题。所以，这一课不仅告诉我们一些骆驼的知识，更重要地告诉我们如何对待别人在你面前所说的话。如果从家庭教育方面来看，这篇文章还有内涵着科学的家教方法，也就是说这篇文章，可以引导学生将其带回去给自己的父母看，让其父母也悟出一点如何教育自己的子女面对他人提出的问题。这一课也有利于对孩子进行心理健康教育。

我阅读这篇文章，从上面所说改变了我。那如何用其改变孩子呢？

课文中小红马只说了一句话，小骆驼最后明白了道理并没有找小红马讲述自己并不难看。从这一点上，我们可以看出，编者没有把小红马置于让人讨厌的境界中。所以，我读这篇文章，我感觉到小红马非常真实，像生活中的许多人那样真实。如果小骆驼不去照“镜子”，也许小红马不会说，也就是说小红马的那些话其实是对小骆驼自我欣赏的一种否定，我们大人教育孩子不是也常常用到“臭美”一词吗？小红马的直言，其实就是让小骆驼更好的认识自己。生活中不能缺少像小红马这样的人，因为这类人能够让好多人清醒，更好地认识自己。

小骆驼的妈妈是大人了，所以面对孩子的困惑，没有直接去找小红马论理，没有在孩子面前埋怨小红马，而是用事实让孩子认识自己，知道自己的个性，知道自己的优势，知道自己原来如此。这是让孩子长大的一种教育，是非常人性化的教育，也是非常科学的教育。所以说，孩子父母们可以从这篇文章中学会科学的教育子女的方面。这也是这篇文章给予人的另外一种收获。当然这篇文章运用的这个方法，也是每位同学应该有的。在课堂上，老师会提出一些问题，甚至也会针对你的缺点提出问题，在家庭里父母也常常会提出有关问题，在同学间，在社会上这样的问题肯定也会经常性的出现。如何解决这些问题，用事实说法，用事实证明自己的观点，那是再好不过的了。学习这篇课文，孩子们一定要有着这种收获，对于三年级学生来说，收获这一点并不难，并不需要孩子做多少高难度的事来。

课文第三自然段是重点段，这段内容需要孩子们多读多想，甚至识记下来，因为这是一段科普材料，让孩子们认识了骆驼。其实这也是本课的一个阅读起点，也就是说任何动物都有着自己的生活习性，它们自己的体型等都有着自己生存的特殊理由。孩子们多喜欢小动物，其实这就引领着学生进行探究，把自己的喜欢更理性化。所以，学习这一课，要把学生引到使用多种工具来认识自己碰到的动物，了解他们，这种学习方法也是孩子最重要的素养。

事实读后感5

暑假里，我读了一本名叫《你还不知道的事实》，这本书讲了许多非常有趣的故事，我从这本书中明白了许多做人的道理。

《你不知道的事实》这本书分为四大类，分别是：第一类“人，奇妙的人”；第二类“动物也疯狂”；第三类“自然，你并不了解”；第四类“生活更喜剧”。我比较喜欢第二类：“动物也疯狂”，它在第六十三页。其中，我最讨厌的一节就是第五节：“什么都敢吃”。听说外国卖东西“特别划算”，买一送一呢！可是送的东西让人难以接受！且听我举例说明：有人在鳕鱼稀面糊里发现了一只五厘米长的.蜘蛛；一只三点五厘米长的壁虎头在一包花生米里被发现；马克。卡姆贝尔在一包花生米里发现了一个人的臼齿；克里斯爱思和戴比布朗将手伸进一包油煎土豆片，突然戴比尖叫起来，把手里的包扔在地上，她发现了一样东西，像是人的眼睛；东德文岛水生贝壳类动物中，莱蒂尔伯利在一批虾里发现一套冰岛制的假牙......诸如此类，数不胜数，你能接受这送的吗。

其中我最喜欢的一篇小故事是爱散步的猫狗，故事讲的是：一只猫爬到电线杆上导致全村停电，一只狗在地铁里的轨道上散步导致地铁停运。这个小故事告诉我们一个道理，不要因为自己的错误行为，而影响到他人的正常生活、工作和学习！

呀，《你还不知道的事实》可真是一本有意思的书，它让我知道了很多我原来不知道的事实。

事实读后感6

这两天利用在路上的时间看完了这本书，觉得每个人都应该读一读。其实之前有看到比尔盖茨的推荐，但并没有及时看，以为是类似《批判性思维》、《超越智商》、《思辨与立场》、《直觉泵》和《思考快与慢》之类的书，然而并不完全是，很重要的一个区别在于这五本书都是比较学术的，读起来稍显枯燥。而这本书读起来却很轻松愉快，因为作者三人都具有极强的沟通能力，且本书所涉及到的案例都来自作者的亲身经历。

这本书相当严谨，当然不是百分百，但作者最大限度地避免了事实错误，每个数据的引用都小心谨慎，做到有据可查，因此它更加具有现实意义。

作者通过大量数据和事实给读者展现了一个更加真实的世界，这个世界与媒体或政客所宣传的，以及我们所深信的世界大有不同。很多事情我们并不了解，可是却不知道自己不了解。正如很多媒体基本上只关心那些极端的、吸引眼球的事件，而非真正客观的反映现实。而人天生就不是理性的，我们本能的就有着很多意识形态上的弱点，比如负面思维、直线思维、恐惧本能、以偏概全、单一视角等等，让我们很难对世界有一个客观公正的认识，这就势必会引起不必要的焦虑和恐惧，从而影响我们的判断。很多时候我们以为自己知道，其实并不知道。

作者希望这本书能够成为战胜世界范围内的无知的武器，养成实事求是的思维方式。

最后顺便推荐大家看一下《清醒思考的艺术》这本书，或者前面说到的五本书中的任何一本。

事实读后感7

很多人都知道一千个人就有一千个哈姆雷特，但是很少有人知道一千个人就会有一千个世界，更少有人知道这一千个世界其实都不是真实的世界，每一个都充斥着由文化、风俗、习惯、偏见、误读、误解所带来的扭曲画面。尽管事实如此，但是很少有人能觉察到这一点，绝大多数人认真地，同时也是真诚而自信地以为自己生活在一个由事实构筑的客观世界，自己掌握了事实，自己知道的都是现实的，同时也是真实的。殊不知这种自以为是的生活状态，像极了沉浸在自己梦中一般，但又远不如沉浸在梦乡。如果仅仅是沉浸在梦乡，最坏的遭遇，不过是梦魇带来的一场心惊，而活在一个自以为是的世界，则要严重的多，简直是一名重度梦游症患者，很容易无知者无畏，因而为无知所生发出来的盲目自信买单，运气不好的话，小命搭上也是有可能的。

如果说活在自己的扭曲的世界中，自以为是且不自知，是一种严重的病，而且需要治的话，那就得吃药，那么药在哪里呢？

这本书就是要提供这么一种药，希望能给读者一剂管用的专用药，能够治疗各种社会梦游症患者。

对于这种病，作者起初寄希望于教育、职业、成就，但是他失望地发现一个人无论有多高的社会地位，受到过多好的教育，从事什么职业，取得了多么丰硕的成果，他们还是会表现出无所不在的偏见、误解和错误，基本表现和普通人没什么两样，也就是说这种病很难治，至少是高等教育、高水平成就、高尚职业等一般的药治不了。

作者归纳总结了十种病症、致病的主要机理，并为每一种病症提供了应对方法，但是我们很快会发现作为人类我们很尴尬，先看这十种病症，分别是一分为二、负面思维、直线思维、恐惧本能、规模错觉、以偏概全、命中注定、单一视角、归咎他人、情急生乱。不难发现，这十种病症都是人性中自带的属性，没有哪一条我们是可以轻易改变的，所以这种病简直就是不治之症。比如负面思维，所谓负面思维就是凡事容易往坏了想，更加关注坏的事情，或者是更加关注事物坏的方面。这一种心理特点，或者说思维特点是哪里来的呢？真实答案是，它是进化的结果，在生存环境恶劣的远古时代，我们的先祖必须能够及时识别各种危险，一旦发现异常，马上意识到可能有危险，并立刻采取措施，或者战斗，或者逃跑，即使经常发现只是一场虚惊，但是这种思维模式在真有危险时保住了先祖的性命，也才有了今天的我们，所以这种负面思维是作为先祖赖以生存的保命思维遗传给我们的，只是世界变化快，我们与先祖生活在了不同的环境中，这种保命思维在今天却成了令我们困扰的负面思维。

其他的9个病症大抵也是这么一个逻辑，所以我们只能说这种病其实无法治愈。但是无法治愈，并不等于无法治疗，比如这本书至少是一剂很好的清醒剂，能让人们意识到自己的世界其实只是一个被自己扭曲的世界，自己对事物的理解很可能是错误的、片面的、情绪化的，保持开放的、青春的心态，不断反思、更新和迭代自己的看法和观念。

所以这本书真正的价值不在于读完，而在于读完以后能反思自己。