前行小学生读后感大纲

当阅读完一本名著后，相信大家都积累了属于自己的读书感悟，需要回过头来写一写读后感了。那么你会写读后感吗？以下是小编为大家收集的前行小学生读后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。

前行小学生读后感1

在前行的过程中，人们有时会感到迷茫，有时又会觉得前景一片光明，有时人们会感到开心，有时又会觉得很失落……

在初一的第二学期中，刚开学时，老师告诉我们：“3天之后，我们会以假期作业的题目来进行一次小测试。”我听了之后很紧张，我很害怕我会考不好，终于到了考试那天，卷子发下来了，我看着那些题目，脑子就一片空白，在半梦半醒的状态下，我终于写完了试卷。几天过后，考试成绩出来了，我们班考得是还可以，但是我考得很差。在那几天中，我的心情都很糟糕，这次考试我成绩下降了很多，在学校的名次也一落千丈。我暗暗的下定决心：一定要将成绩上升，要好好学习。虽然这次的考试我失败了，但我还是有收获的。我知道了我以后该如何做才能提高成绩，我知道了在上学期的内容中我还有那些不足，从而去改进。

在这学期的最后几天里，各科老师都尽各自最大的努力给我们好好复习，同学们也都认真复习，为期末考试做准备。我每天的复习都是把语文要背的内容把它背得更熟一点，不要写错别字，多看、多做一些关于成语、病句的练习。在数学上，就多做一些练习，在把以前不会的题目拿出来再看看。英语就多背背书后的单词，把他们背熟了，并且记住他们的用法。再一次考试，也是我有史以来最紧张的一次，就连晚上做梦都梦到了考试。

期末考试终于到了，考前我一直很紧张，在试卷发下来后，我努力平复好自己的心情，开始认真答题。几天过后，考试成绩出来了，我考得还可以，我很高兴，在前进的`过程中，我又向前迈进了一大步。

在前行中，无论是喜或是悲都是会有一定收获的。

前行小学生读后感2

今天来讲座的是申宣成博士，乍一看是一位身量适中的中年男子，一开口，妙语如珠、气度不凡。申博士结合自己求学从教的经历，讲了很多教师发展方面的问题。

我感触最深的是申博士对读书的热爱程度之深。他说读书有三境界：一是为了名利而读书；二是为了生活情趣而读书；三是为了生命而读书。申博士已经达到了第三境界，一天不读书就浑身不自在，读书成了生命的延展，让生命更有高度，更有厚度和深度。申宣成老师从中师毕业生，到优秀语文教师，到中学校长，到硕士博士，再到省级教研员……在这个过程中，有痛苦的自我否定，有孤独的执着追寻。正是他坚持读书，不断追梦，才有了今天的成就。申老师说他深信：人生的礼花一旦被梦想的火炬点燃，它小小的身体就会腾空而起，绽放出连你自己都意想不到的精彩和美丽！

一个教师要想从平凡走向卓越，必须坚持“两条腿走路”，一是读书，二是读课，两者缺一不可。申老师又讲了许多关于读课的问题。读课比听课、观课所涉及的课例类型更多，范围更广，比听课、观课更灵活，更细腻。他倡导用读书的方式去研究课例，反复揣摩体味。对于一个课例，我们既要读得进去，又要跳得出来。学科知识的获取，可以靠读书来完成；而学科教学知识的获取，则主要靠读课。不断地琢磨别人是怎么教的，不断地反思自己该怎么做---“操千曲而后晓声，观千剑而后识器”，看的课例多了，心里的路数多了，遇到教学中的问题时才会心中有数，自由转合。

最后，申老师还给我们列了个书单，推荐了不少好书，我准备趁假期买来这些书给自己充充电。

与时俱进，逐梦前行，教师专业发展之路才会越走越宽广！