生活感悟作文合集5篇参考

在现实生活或工作学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编精心整理的生活感悟作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

告别小学六年的生活也即将对这小学最后一个暑假说“拜拜”了，面对我们的是初中三年中紧张而有趣的学习生活。

初中三年我想应该没有小学六年那么轻松，初中的生活一定是在紧张忙碌的学习氛围中度过的。

就快上初中了，预想第一天去上学的心情一定是愉快的，但是也应该有些紧张的吧，因为我现在面对的是个新的学习环境，那有那一张张陌生的脸孔，他们在我面前左右晃荡，让我心里不自觉产生了想和他们交朋友的愿望。

铃声响了，我只是呆坐在座位上，什么也没做，静静地等待着那素未蒙面的新老师走上讲台。也许每个人都会有不同的感觉，而我此时的感觉就是空白里填充着一些紧张。当然这种紧张也是偶尔的。是啊，生活不会只有一种感受，它会随着时间的流逝，而改变。所以，初中的生活更是繁忙的。

我想象着上课时，老师手拿粉笔在黑板上“刷刷”写字的速度，嘴巴不听闩动着的声音，还有同学们坐在座位上一动也不动的神情，仿佛时间就在此刻凝固了。

想象着快放学时，老师的粉笔仍旧在“唧唧喳喳”写个不停，而同学们再也不是一动不动了，有些有点心不在焉了，抬头看看窗外，又低头看看手表，好象在说：“老师啊，停下您的粉笔吧，今天就到这里了吧。我还要回家慢慢欣赏动画片呢！”也是，老师好象看穿了同学们的心思，手终于慢慢地垂了下了，就快放学了。看着老师布置的作业，那如小山般的作业又不知要何时才做得完……

初中的生活更应该是快乐无比的。

上体育课时，同学们一反其他课的常态，开开心心地痛玩着，脸上再也找不到紧绷的神情了，看看他们多快乐，想说什么就说什么，自由自在，多好啊！

当然快乐并不只局限与此，在上课时学习到了从前没有看见过的知识，不也是一种快乐吗？在老师的提点同学的帮助下，攻克了一道道难题，不更是种快乐吗！

初中的生活虽然没有小学轻松，但是却能得到更多知识，这样才是最完美的，不是吗？

生活是什么？

其实，每个人都在思考或探索什么是生活？

学生把生活当做历练，把收获当做进步。有人生活是充实的，而有人却是孤独的，不同的人，不同的生活，不同的见证。

海子因为幻想生活，悄然的走了，我想他可能受不了现实吧？

假如我有一所房子面朝大海，春暖花开。

美好的诗句，总是带有几分幻想，亦可以说带有几分美好的哀伤。毕竟太美好的东西，有时候就显得不那么真实了，更何况那最美好的幻想呢？

生活对与诗人来说就是一首诗，一首惨淡的诗。诗人用惨淡的文字，描述人生。有时候真羡慕古代的诗人，把酒言欢，何等的幽闲？哪像现在的我们，每天过着不分白天和黑夜的生活，如此的奔命也不知个所以然来。

有人工作，有人娱乐。两种生活，不同人生，我想苦与乐就尽在其中吧！

生活其实就是这样，你轻轻地轻轻来到这个世界，尝尽过人生百态之后，突然顿悟又轻轻地离去。假如人生没什么成就，我们可能就是一阵风，没有人会记得我们。我们是谁，我们在做什么，我为了谁？以至于一连串的问号鞭策着我们的心灵，催促着我们思考感悟生活，好似在考验我们心灵无穷的承受能力。

有时候，我也在思考生活，思考人生。可是有时候思绪像乱麻一样缠绕着自己，亦不敢去表达。只能用凄凉的诗抒发自己的心情，好像它成了我唯一的寄托。用诗阐述我的思想，描绘我的生活。

生活中我爱写诗，诗把我好似带进无人的梦境中去，宣泄以及抒发乃至暴露自己压抑已久的无奈心绪，好生快乐。

同时我也爱自然，我感觉她好似一位少女，既体贴又温柔。我可以在它上面随意的游走，坐着蹲着也那么的无所谓，不会遭到她无谓的反感。大自然是那么宽容，那么的无私，难怪有那么多人迷恋她。“采菊东篱下，悠然见南山。”古代的诗人就那么向往大自然，面对失意，他们让自然为他们疗伤。我想这是明智的，自然是温和的，善良的，它脱离了现实世俗，没有太多的争斗，它是我们净化心灵的圣地，我想没有什么可以与她匹敌。

自然可以给我们一份自由，一份宁静，一份超脱。

面对生活，付出与收获。我不想多作言表，有时候顺其自然，我想这也是不错的选择。面对利益，谁不想多收获，少付出呢？

幻想总是美好的，现实总是残酷的，我们要时刻清醒，什么是应该要的，什么是不应该要的，做个明明白白的人。

有时候，得与失是相辅相成的。得到了，可能就是失去了；而有时失去了，却可能是得到了。

这就是生活，一个让人琢磨不透，理解不透，又爱又恨的生活。

一首小诗送给自己，送给大家。

《生活小诗》

轻轻地，字体孤零的无奈划落，谁又能明白我的诉说？

我在游走时候，请不要怪我的冷漠！

空白的表格，漫长的页面，一点一横地执笔，哪有对与错?

轻轻地来，轻轻地走，一份长卷了却终身的寂寞！

面对大海，海子有春暖花开的感受；脚踏高山，王安石有“一览众山小”的感慨；身处田园，陶渊明有“觉今是而昨非”的感悟。

看见活泼可爱的小孩，我懂得了纯真；仰望翱翔天空的小鸟，我懂得了自由。生活是一个万花筒，透过它，我们能够看见人类的七情六欲。

有人曾告诉我什么叫做犯错。但是非常可惜，我一点也听不懂。其实任何感受都要由自己去经历，才会从心底中领会。未有犯错，又怎会知道那种滋味；未有失去，又怎会懂得珍惜；未有得到，又怎会感到满足。没有这些，人生是多么乏味啊！

非常多的人，总爱向别人提出忠告。他们说出了自己的感受。可惜的是，那不过是他经历后的产物罢了。

世界上还有什么比亲自经历更能让人明白事物的真理呢？经历是人生宝贵的财富，怎么可以剥夺别人积累财富的权利呢？这不正像那些爱抄答案的人吗？他们的的确确知道了答案，可是他们充其量也只是知道答案罢了，事物的本质，他们又懂得了多少呢？

蝴蝶非常美丽，这是它努力进化的结果，谁又晓得，它的前身是一只丑陋的蛹，谁又晓得它为此付出的血汗呢？

我们每天起床，都会看见灿烂的阳光，非常耀眼。但是谁清楚太阳发出如此强的'光需要经历多少个化学反应才能办到。

其实生活对人类已经是不薄了。人只有五官，可是却能感受数之不尽的情感。人生在世，苦短数十年，非常多人说自己早已尝过酸甜苦辣。小孩说他的生活非常自在；青年说他的生活非常有趣；中年说他的生活非常美满；老年说他的生活非常闲适。

无论你生活得怎么样，生活由始至终是公平的。也请别对自己吝啬，去寻找自己的经历吧，经历过生活，你就懂得生活在于经历。

假如说初三是河流的源头，汹涌澎湃，那么高一则是河流的下游，平平缓缓，自由宁静。----题记

在这盛夏，挥手告别高一！

还记起刚来到这个学校军训的时候，自己还是个刚从初中出来的小孩子，什么都不懂，慢慢发现这里有好多自己小学，初中的同学。见了面，都在陌生中带着熟悉的微笑，又擦肩而过，没有了任何的印象。在艰苦暴晒中走完了军训的生活！高一，这天真烂漫的快乐时代，让无数的少男少女们为它疯狂前行。是的，我当然也是属于这个样子的，这一点是无可非议的。除了食堂----教室-----宿舍这三点一线地跑，其间不再穿插任何一点多余的东西了。

高一的作业量从数学角度说就是８科的累加，从物理角度分析是每一科在科目数上的累积，从语文角度看就是应接不暇。当然并没有“望大地苍茫”的感慨，因为神游于题海中，公式的演变无穷，中外文化的博大精深，同时知识巅峰之高衬托出自己的渺小，攀越它的决心鞭策我不断进步。

高中课堂给我一种新鲜感，同学再不是被灌注知识的机器。我懂得了安排生活，我学会了自己作出正确判断和抉择。高一使我脱去稚气，披上成熟。

高一让我明白，人生像是在编织一只水筐，水筐编的愈是精密，以后挑的水就越多。反之亦然。即使最终编成了一只筐也是白搭的。因此编好筐与打好水关系甚大。编好筐是非常之重要的。因为上帝给予了我们同样的精力和希望，成功者之所以能成功，贵在有坚持不懈，咬定青山不放松的精神。

高一，有喜有悲，有泪有笑，让我难以忘怀，也许这才是生活！

乘着世博会还没结束，今天我和吴笑语约好一起去世博会了。一下课，我第一个飞奔着冲出教室，因为我实在太兴奋了。我迫不及待地回到家中，吃完早晚饭，就和外公外婆一起向着世博会五号门“高科西路”站进发了！

我们先乘地铁2号线来到“世纪大道”站，再换乘地铁6号线来到了 “高科西路”站。原本想马上出去的我们，给志愿者老伯伯一说，又改变了主意，改乘地铁7号线来到了“云台路”，向换票口走去。终于，我们在第22号换票窗口处找到了吴笑语和她妈妈。我们俩就像很久没见面似的，激动地拥抱在一起，真是搞死了！

不管这些了，我们开始向一心向往的香港馆走去。但是，令我们万万没有想到的是，香港馆的门口乌压压的一片全都是人。听别人说，想进香港馆参观，至少得排3——5个小时的长队，我们不仅有些扫兴。“再往前走走，或许会有更精彩的场馆等着我们呢！”吴笑语妈妈建议到。大家都点头同意，继续往前走。果然，不出我们所料，当我们来到澳大利亚馆时，听说只要排40分钟队就可以了。我、吴笑语还有她妈妈排了半个多小时后，便进入了场馆。呈现在我们面前的是一群海盗们的天下：在天花板上，一个海盗头目正在给小海盗们上课；旁边的海盗们正顶着风雨闯天下；前面的海盗们，正在为 应届新的挑战而做着充分的准备……而前面的通道中优势另一派和谐的情景，一位老夫人正坐在安乐椅上编织毛衣；老爷爷们正端着放大镜看报纸；孩子们则围着老人家们载歌载舞……沿着通道，我们又来到了影院，里面的三个澳大利亚小朋友正在向我们讲述怎样建设我们未来那美好的生活。大家都被那变幻着的亮丽多姿的精彩画面给深深吸引住了，都全神贯注地听着、看着。可惜的是，影片不一会儿就结束了，我们恋恋不舍地离开了影院，走出了澳大利亚馆。

世博会已将近尾声，让我们继续保持良好的小小东道主的状态，去迎接未来的每一天！