关于革命的情感文章

作为临沂六中语文学科学习共同体中的一员，我感到十分荣幸，这是一个学习的组织，在这个组织里，我学习着、成长着并快乐着！在共同体的学习中，我有幸拜读了——《静悄悄的革命》一书，这本书是日本东京大学研究生院教育学研究科教......

读基因革命有感读基因革命有感1沙伦·莫勒姆博士这位被誉为"最会讲故事的科学家"所奉献给我们的《基因革命》。通过医药学、遗传学、历史和生物学的相互融合，以一种新颖而又引人入胜的方式，来解释人类的身体是如何工......

很多朋友告诉我，他们看了很多医生，吃了很多药，还是很难“睡好”。睡好，并不单纯指失眠、睡眠的时间，更确切的说是睡眠的质量。我经常笑着对他们说，其实，睡不好不是一种病，而是心态没有调整好，与其把睡眠当作一种“病症”，不如把......

读《静悄悄的革命》有感10篇当阅读完一本名著后，相信大家的视野一定开拓了不少，是时候静下心来好好写写读后感了。现在你是否对读后感一筹莫展呢？下面是小编整理的读《静悄悄的革命》有感，欢迎阅读与收藏。读《静悄悄的革......

读《基因革命》有感（一）沙伦·莫勒姆博士这位被誉为"最会讲故事的科学家"所奉献给我们的《基因革命》。通过医药学、遗传学、历史和生物学的相互融合，以一种新颖而又引人入胜的方式，来解释人类的身体是如何工作的。澄清了......

暑假，认真拜读了日本东京大学研究生院教育学研究科教授、教育学博士佐藤学所写的一部专著——《静悄悄的革命》。书中他对学校、教师、课程的深刻阐述，给了我震撼与反思。也许很多情况是我们无法改变的，很多改变也是艰难......

最近，我有幸拜读了日本教育学佐藤学博士的《静悄悄的革命》一书，被佐藤学博士的平易、务实的研究态度所感动，被他对教学中的形式主义的批判所震动，阅读《静悄悄的革命》，给困惑中的我带来了许多思考、启示。思考：教师的角色......

读了佐藤学教授的这本书，我深刻意识到作为教育工作者思想方式的“革命”和课堂实践的“革命”迫在眉睫，静悄悄的唤醒，让课堂回到本真，关注孩子们的情感培养，倾听孩子们的发言，关注孩子的个体需求，从而促进孩子们的生命成长。......

阅读《场景革命》读后感需要怎么写呢？我们不妨一起来参考下范文吧！以下是小编为大家搜集整理提供到的阅读《场景革命》读后感内容，希望对您有所帮助。欢迎阅读参考学习！阅读《场景革命》读后感范文1开头：三等书教干货，二等......

在我国当今教育界反复强调并形成这样一种共识,那就是课堂教学要多一些互动,多一些精彩,强调学生在学习过程中要发挥其主体性的作用.基于现实的要求,合作、探究互动的学习方式得以倡导,并在各地积极实施,面上搞得轰轰......

读这本书，受益匪浅。我读书，喜欢囫囵吞枣，很快速地浏览，所以常常可以很快地读完自己喜欢的书，但当读完，只记得大概，至于细节，忘了。可是读这本书，我发现只能彻底改变自己的阅读习惯，因为按以往的读书方式阅读，居然不行，读不懂。你......

《静悄悄的革命》读后感9篇细细品味一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，记录下来很重要哦，一起来写一篇读后感吧。可能你现在毫无头绪吧，下面是小编为大家收集的《静悄悄的革命》读后感，仅供参考，欢迎大家阅读。《......

(《而已集革命时代的文学》)他赞美为民族和社会奋斗牺牲的革命家说:“我深深感到革命家的伟大……惟独革命家，无论他生或死，都能给大家以幸福。”(《而已集黄花节杂感》)在大革命暴风雨过去以后，他领导中国的大众文化运......

读《静悄悄的革命》有感9篇当细细地品读完一本名著后，想必你有不少可以分享的东西，需要回过头来写一写读后感了。是不是无从下笔、没有头绪？以下是小编整理的读《静悄悄的革命》有感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。读《静悄......

从群共享中下载了《静悄悄的革命》。仔细拜读后，发现日本的教师和我们很相似。它其中提到的虚假的主体性，悬在半空的主体性……深有同感。他所倡导的润泽的教室正是我们现在在努力的目标，它里面提到的一些教师的惯用语在......

看过《静悄悄的革命》这本书后我认真地进行了反思，现在我们所进行的教育革命不正是这样的静悄悄的革命吗，没有什么轰轰烈烈的场面，有的只是润物细无声的日常教学，而这些正是我们在这场革命中所要思考的问题。认真读完书后......

静悄悄的革命的读后感（通用6篇）读完某一作品后，相信你心中会有不少感想，需要回过头来写一写读后感了。那么如何写读后感才能更有感染力呢？下面是小编为大家整理的静悄悄的革命的读后感（通用6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到......

读《静悄悄的革命》有感范文1从书声朗朗到议论纷纷是我们所希望看到的学习状态，然而这种情形在小学最为常见，随着年级的增长，这种盛况似乎不复存在。读了《静悄悄的革命》这本书，我仿佛窥探到了这种情形的原因。小学生对......

一次偶然的机会，让我得到了《湖州革命英烈》这本书，我便如饥似渴地读了起来。这本书讲的是发生在湖州的革命英烈身上的故事。日本侵略者用战争打开了中华大门，残害中华儿女，不知他们手上沾了多少中华儿女的鲜血，他们在我中......

当阅读了一本名著后，大家一定都收获不少，需要写一篇读后感好好地作记录了。但是读后感有什么要求呢？下面是小编为大家收集的《教育思想的革命》读后感，仅供参考，欢迎大家阅读。《教育思想的革命》读后感1读书是开发人的智......

导语：《静悄悄的革命》是实践新课程教学参考。本书是通过和事物对话、和他人对话、和自身对话的活动过程，创造一种活动性的、合作性的、反思性的学习。下面是本站小编收集整理的优秀读后感，希望对大家有所帮助。教师读《......

与优秀的人同行是一种幸福。从未细读过地道的江南小镇，所以在暑假听说安排班主任去杭州培训时，异常兴奋，去火车站之前，买了一大袋子吃的，想着可以打发八个多小时的动车。大家一块出去在车上最方便的就是能随意的换座位。最......

导语：下面是本站小编收集整理的《静悄悄的革命》读后感优秀范文，希望对大家有所帮助。静悄悄的革命读后感范文600字【1】《静悄悄的革命》作者是日本作家佐藤学，文中指出:充分发挥学生的主体作用，调动学生的自主性，这是每......

新课程改革的理念逐渐在自己的脑海中扎下根的时候，我开始试图将自己的课堂转变为我理想中的开放的、个性的、多彩的课堂，但在许多次的尝试中，我发现：相对低、中年级而言，高年级的课堂气氛显得很沉闷。教室里能自主参与小组......

“学以致用”一直是我们教书的根本，以学生为本一直是我们所坚持的。因为无论做什么，知己知彼才能百战不殆。《静悄悄的革命》中记录的一节综合实践课令我印象深刻。这节课是要到敬老院照顾老人，学生们各出其力，为的是博老......