赞美老师的好词好句和名言语录

赞美老师的句子

1、人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。谢谢您，老师！

2、老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。

3、我崇拜伟人、名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人――我的老师您。

4、为孩子，为事业，您献出一赤诚的心，老师，您是世界上最好的母亲。

5、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世;老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。

6、您的音容笑貌，时时闪现在我的眼前；您是品行人格，永远珍藏在我记忆的深处。

7、学生身上散发的智慧之光，永远闪烁着老师亲手点燃的火花。

8、园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。

9、您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光……

10、啊，老师――人类灵魂的工程师，唯有这光辉的名字，才有着像大海一样丰富、蓝天一样深湛的内涵！

11、您对我们严格要求，并以自己的行动为榜样。您的规劝、要求，甚至命令，一经提出，便要我们一定做到，然而又总使我们心悦诚服，自觉行动。这就是您留在我心中的高大形象。

12、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。

13、我们喜欢您，老师，您不仅有渊博的知识，还有一颗和我们相通的心。

14、春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感谢您。

15、您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。

16、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。

17、您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！

18、人生的旅途中有一串歪歪扭扭的小脚印，伴着一串扎扎实实的大脚印……那是您用辛勤的汗水，把满园的桃李浇灌，用纯净的爱心，在纺织五彩的花环。

19、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

20、江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨；亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。

21、不管是白昼还是黑夜，我都珍藏着，您给予我的那片燃烧的阳光，我将为这珍藏的拥有而永远骄傲。

22、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您——老师的爱，天下最伟大，最高洁。

23、老师，这个光彩夺目的名称，将像一颗灿烂的明星，永远高悬在我们的胸中。

24、在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈；您是无名英雄，又是教坛名师。

25、老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。

26、您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。

27、问题不在于教他各种学问，而在于培养他有爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。

28、老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。

29、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。

30、您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊，我怎能把您遗忘！

名人赞美老师的话

1、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子

2、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。——李贽

3、明师之恩诚为过于天地重于父母多矣。——晋葛洪

4、志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。——苏霍姆林斯基

5、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基

6、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。——[美国]布鲁纳

7、我们必须培养属于生物因而也属于自然界的人适应社会生活；因为社会生活是人的特殊工作，所以它也必须符合人的自然活动的表现。——蒙台梭利

8、我敢说我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是他们的教育所决定的。人类之所以千差万别，便是由于教育之故。——洛克

9、不管一个人取得多么值得骄傲的成就，都应该饮水思源，应当记住自己的老师为他的成长播下最初等种子。——居里夫人

10、为别人照亮道路，自己必须放出光芒——这就是人的最大幸福。——[前苏联]捷尔任斯基

赞美老师的好词，赞美老师的成语

「诲人不倦」诲：教导。教导人特别耐心，从不厌倦，多用于赞美教师。

「学而不厌，诲人不倦」厌：满足;诲：教导。学习总感到不满足，教导人从不厌倦。

「呕心沥血」呕：吐;沥：一滴一滴。比喻用尽心思。赞美教师为学生用心的艰苦。

「德高望重」德：品德;望：声望。赞美教师道德高尚，名望很大。

「至圣先师」至：最。旧时特指孔子，现引申为形容教师德高望重。

「不悱不发」悱：心里想说而说不出来。发：启发。指不到学生想说而说不出来时，不去启发他。这是孔子的教学方法。

「不愤不启」愤：心里想弄明白而还不明白。启：启发。指不到学生们想弄明白而还没有弄明白时，不去启发他。这是孔子的教学方法。

「程门立雪」旧指学生恭敬受教。比喻尊师。

「得意门生」得意：称心如意;门生：亲授业的弟子或科举中试者对座师的自称。后泛指学生。最满意的弟子或学生。

「公门桃李」公：对人的尊称。尊称老师引进的后辈、栽培的学生。

「高业弟子」高业：高才，对别人学生的敬称。学业优异的学生。

「高足弟子」高足：高才，称呼别人学生的敬辞。成绩优异的学生。

「满城桃李」桃李：比喻学生。城中到处都有自己的学生。比喻学生很多。

「门墙桃李」门墙：指师长之门;桃李：比喻后进者或学生。称他人的学生。

「门生故旧」指学生和旧友。

「门生故吏」故吏：过去的吏属。指学生和老部下。

「立雪程门」旧指学生恭敬受教。比喻尊师。

「入室弟子」入室：到家;弟子：学生，徒弟。指学问技能得师传达到高深境地的学生或门徒。

「莘莘学子」莘莘：众多的样子。众多的学生。

「桃李遍天下」桃李：桃树和李树，比喻培养的后辈或所教的学生。比喻学生很多，各地都有。

「桃李春风」比喻学生受到良师的谆谆教诲。

「桃李门墙」门墙：指师门。指他人的学生或所栽培的后辈。

「桃李满天下」桃李：指培养的后辈或所教的学生。比喻学生很多，各地都有。

「?人子弟」?：耽误。指因无才或不负责任而耽误人家后辈学生。

「误人子弟」误：耽误。指因无才或不负责任而耽误人家后辈学生。

「百世之师」世世代代的老师，指才德高尚而永远可为人师表的人。

「宫墙重仞」宫：宫殿，古时也指一般房屋;仞：古代长度单位，一仞合七八尺。房屋的墙高达数仞。比喻老师学识渊博，不可能一下接触到。

「减师半德」谓只学到老师的一半。

「经师人师」经师：研究或传授儒家经典的学者;人师：教人如何做人的师表。指教授经典学术的学者和培养人才品德的老师。

「经师易遇，人师难遭」经师：古代教官;人师：为人师表的人;遭：遇到。单纯传授知识的老师容易遇到，为人师表的人不容易的人难遇到。

「教无常师」受教育不必有固定的老师。

「老手宿儒」宿儒：长期研究儒家经典的人。指年辈大的老师或知识渊博的学者。

「良师益友」良：好;益：有帮助。使人得到教益和帮助的好老师和好朋友。

「良师诤友」良：好;诤：敢于直言。很好的老师，能够直言相劝的朋友。

「能者为师」会的人就当老师。即谁会就向谁学习。

「青出于蓝」青：靛青;蓝：蓼蓝之类可作染料的草。青是从蓝草里提炼出来的，但颜色比蓝更深。比喻学生超过老师或后人胜过前人。

「青过于蓝」青从蓝草中提炼出来，但颜色比蓝草更深。比喻学生胜过老师，或后人胜过前人。同“青出于蓝”。

「冰寒于水」冰比水冷。指后来居上。比喻学生胜过老师。

「青蓝冰水」“青出于蓝，冰寒于水”的略语。比喻学生超过老师或后人胜过前人。

「师道尊严」本指老师受到尊敬，他所传授的道理、知识、技能才能得到尊重。后多指为师之道尊贵、庄严。

「圣人无常师」圣人：旧指品德高尚、智慧超群的人;常：永久的。圣人没有固定不变的老师。比喻无论是谁，只要有长处，就向他学习。

「三人行，必有我师」三个人一起走路，其中必定有人可以作为我的老师。指应该不耻下问，虚心向别人学习。

「师严道尊」本指老师受到尊敬，他所传授的道理、知识、技能才能得到尊重。后多指为师之道尊贵、庄严。

「桃李之教」指老师的教诲。

「无师自通」没有老师的传授就能通晓。

「学无常师」求学没有固定的老师。指凡有点学问、长处的人都是老师。

「学无师承」学业没有得到老师的指点传授或未经名师传授。多作自谦之辞。

「一瓣香」一瓣：即一炷香。用点燃的一炷香表达心中的虔诚。多用来表示对老师的崇敬之情。

「一瓣之香」一瓣：即一炷香。用点燃的一炷香表达心中的虔诚。多用来表示对老师的崇敬之情。

「一日为师，终身为父」哪怕只教过自己一天的老师，也要一辈子当做父亲看待。比喻十分尊重老师。

「严师畏友」严：严格。要求严格的老师和朋友。

「研桑心计」研：计研，一名计然，春秋时越国范蠡的老师，善经商;桑：桑弘羊，汉武帝时的御史大夫，长于理财。形容善于经商致富。

「严师益友」严：严格;益：有帮助。使人得到教益和帮助的老师和朋友。

「一字师」指订正一字之误读，即可为师。亦指更换诗文中一、二字的老师。

「一炷心香」心香：旧时称中心虔诚，就能感通佛道，同焚香一样。比喻十分真诚的心意。多用来表示对老师的崇敬之情。

「一字之师」改正一个字的老师。有些好诗文，经旁人改换一个字后更为完美，往往称改字的人为“一字师”或“一字之师”。

「谘师访友」谘：询问，商量。请教老师，问询朋友。

「尊师重道」道：指教师指引的应该遵循的道理，也指教师传授的知识。尊敬师长，重视老师的教导。

「共枝别干」比喻一个教师传授下来的但又各人自成一派。

「好为人师」喜欢当别人的教师。形容不谦虚，自以为是，爱摆老资格。

「满堂灌」一种填鸭式的教学方法。教师主观地将众多的教学内容在课堂上向学生灌输。

「苜蓿盘空」比喻小官吏或私塾教师生活清贫。

「火传穷薪」薪：柴。柴虽烧尽，火种仍留传。比喻师父传业于弟子，一代代地传下去。

「薪传有自」薪：柴;自：从……出来的地方。比喻师父传业于弟子，一代代地传下去。

「薪尽火传」薪：柴。柴虽烧尽，火种仍留传。比喻师父传业于弟子，一代代地传下去。