握手为题作文500字
握手
二十年前，她8岁，母亲36岁。6岁，是最顽皮的年龄；36岁，是家庭负担最重的年龄。
那条路，窄且泥泞，但却是小城最繁华的地方，傍晚这里人声鼎沸。每天夕阳西下，她和母亲总会出现在那个地方。那天，秋风刺骨，使她瑟瑟发抖。母亲一如既往地握着她的手，死死的，就像怕她逃走似的。的确，这里人山人海，接踵而至，一不小心，就会与家人分散。她注意到了，母亲的手以失去了往日的光泽，取而代之的是一种苍老般的黑。母亲把她的手握疼了，她几次想告诉母亲，但看到母亲两鬓新增的皱纹，被风吹散的头发，她欲言又止。母亲知道，最为母亲，她应该保护自己的女儿，这是她的责任。她也知道，她应该让母亲完成好做母亲的责任，就是不乱走，跟着母亲。
风不停的吹着，但她不怕。
二十年后，她28岁，母亲56岁。28岁，是成家立业的年龄；56岁，则是中年与老年的转折。
那条路，灯火辉煌，车水马龙，仍是小城里最繁华的地方，人也日益增多了。她和母亲依然每晚都来。那个傍晚，凛冽的寒风不停的吹着。她紧紧地握着母亲的手，好像这是她中他的责任与使命似的。母亲多次想让她松开自己那粗糙、筋脉突兀的手，可看她坚定的面孔，和她披在自己身上的外套，话到嘴边又咽回去了。母亲知道，女儿长大了，到了负起对父母的责任的时候了。她也知道，母亲老了，自己必须对她负责。
风不停的吹着，可她们的心热着。
握手
我是一个非常好胜的小女孩，我总以为战胜别人才是最快乐的，直到有一天，我才知道，我错了。
还记得那年，我的数学不好，常常被老师批评，被同学嘲笑，我很气愤，拼命的学习，不惜一切代价的学好数学，我想，只有我成绩搞好了，同学们才会喜欢我，老师才会夸奖我，终于，我成了班上的第一名，我年年考得一，年年得满分。
直到有一天，恶梦降临，改变了我的生活。
班上来了一个高材生，他很优秀，品德也非常好，每个同学都很喜欢他，就连老师也不例外，我甚至有些嫉妒他，自打他来了以后，就抢走了我的知心朋友朋友，信赖我的老师，更可气的是，他竟然抢走了我的第一名，我恨他，决心超过他，我努力了三年，奋斗了三年，也都没有超过他，直到有一天，他来找我，对我说，如果你想超过我，我给你机会，于是，我答应了他的要求，并对他说，‘如果你输了，就自动退学’，他答应了我的要求。
第二天，我们比了赛，他输了，我知道，他是让我的，正当我要说出真相时，他打断了我，不让我说，当时，我的眼泪流了下来……
他要走了，我连忙跑了过去，对他说，“留下来吧”，他没说话，只是摇了摇头，我知道了他的答案，连忙把手伸了出来，和他握了一次手，他笑了，我也笑了。
握手
每次过马路，爸爸总是伸出温暖的大手将我牵过马路，每次看见他向我伸来手，我总是很高兴地握住它，久久不愿放开，因为它总是那么暖和，包容我的手，也包容我幼稚而充满幻想的心。
每次妈妈带我出去逛街，她总会用那只布满岁月痕迹的手握着我的手，她的手总是牢牢地握着我手，怕把我弄丢了。我常常想，不管妈妈以后怎样她一定都会竭力的握住我的手，一定。
每次扶着外婆下楼梯，她那青筋突起的隐约可以看见骨头的手总是紧紧地拽着我，生怕我把手放开了。她的眼睛不好，看不清楼梯，所以总是一格一格慢慢走，时不时望我一眼，那眼神里写满了依赖与期望。外婆愈加苍老了，那枯树皮一般的手却将我的手握得愈加紧了。
每次与朋友逛街，她总是牵着我的手，与我谈天说地，有时免不了唾沫横飞，于是就用一只手夸张地比画着，但那另一只手却从来没有放开过我的手，松松的。她似乎从来不担心我会脱开她的手。确实我也从未脱开过。
我不知道那些手还能牵着我走多久，也许还会有更多的手来握着我的手，但也许也会有一天，我的身边一只手都没有了，只留下我一个人。但即使是这样，我也会怀念那一只只我握过和握过我的手，它们带给我的已远不止信心与勇气，它让我知道我不是一个人……
谢谢那一双双陪我写下青春年华的手，可以永远不放开吗？
握手
“咱们握手言和吧！”“好啊！”我一开始对握手不以为然，有什么？不就是伸手，讲话，握手吗？可现在，我不这么认为了，握手很重要啊！
记得有一次，我把一个同学惹生气了，打了起来，我几下制服了他，他立刻出动杀手锏——告老师。老师批评了我一顿，从那时起，我和他的关系越来越坏，一件小事都要大吵一顿，我们生活在没有销烟的战场。这几天，不仅要忙学习，还要抵抗对手的攻击，我累极了。这场战争在过了好一会儿才结束。他对我说：“我太累了，不如握手言和吧！”俗话说：“多个朋友多条路，多个敌人多堵墙。”再说期末也快到了，学习压力大，和好吧！“我不假思索地说：”好，握手言和！“一场战争就这么结束了。
还有下司和上司的谈话，开始就握了一下手，一番问好，距离瞬间就拉近了。没想到握手如此有用！我尝试了一番，一个同学和我关系平淡，算不上朋友，也算不上敌人。我遇见他，主动上前对他说：”握个手吧！我们成为好朋友，行吗？“我伸出手，尝试着问。他一脸惊奇地看着我，握住我的手，说：”好！“
握手，一个常见的动作，殊不知里面包含了许多丰富的情感，握手，一个调和剂，一根拉近人与人距离的绳子，握个手吧！
握手
在加尔村里，有一个叫作艾迪的小女孩，她有一个好朋友，她的名字叫迪斯。
她们在一个小村庄，一个小学班级甚至是同一个课桌。但是，在她们八岁的那天，迪斯患上了不可医治，并且传染力极强的艾滋病。所以，迪斯大多数朋友都将她疏远了，就连平时经常和她一起嬉戏，一起打打闹闹的哥哥迪尔也离她一段距离。现在，除了她父母，和她在一起的只剩下了艾迪。
其实，艾迪的父母也劝艾迪远离，不管父母怎样骂她，训她，艾迪的心中也永远镶嵌着一句话——我永远也不能断绝了和迪斯的关系，因为，我们俩是一对最好的伙伴，她们永远也不能分手。
突然有一天，艾迪来到迪斯家，高声叫道：“迪斯，我告诉你一个大好的消息！”迪斯躺在病蹋上，有气无力的说：“什……什么事？”“我打探到了，贝斯村著名的医生之一，区斯微，找到了治疗艾滋病的方法，我们明天就出发。”“好。”迪斯应道。
两天后，他们在荒山野岭处搭帐篷睡觉，到了晚上，迪斯还不安分。于是，艾迪说：“迪斯，你以后只要握着艾迪这熟悉的手，你就要想到艾迪在你身边，就不用害怕了。”这样迪斯就握着艾迪的手。
第二天中午，迪斯没有醒来，艾迪的眼眶中，含着热泪，因为迪斯已经永远的闭上了她自己的眼睛。同时，她的手里还握着一双朋友的手。
握手
今天,班里开展一个活动,每个同学都要到讲台去和朱老师握手,然后再对老师说一句自己的真心话。
握手开始了,没想到台下一片沉默。过了几十秒,一向大大咧咧的邓正涛笑嘻嘻地走了上去,只见他小心翼翼地伸出右手,朱老师立刻笑容满面地握住了他的手,没等邓正涛开口说话,朱老师就先说了:“你是好样的!今后要继续努力……”台下立刻响起了热烈的掌声。打破了现场的僵局,接下来好几个同学纷纷上去与朱老师握手了。也许还是因为太紧张了,大部分同学依旧沉默着。“嗒嗒嗒”,时间在一分一秒地流逝。
终于前排的黄涛鼓起勇气走了上去。仿佛是受了他的影响,上去的人一下子又多了起来。看着他们下来后露出的愉悦表情,我终于决定上去与朱老师握手了。
决心刚下,不知怎么的却一下子紧张起来,感觉心跳声特别大,我深呼吸了一口气,“腾”地一下站起来,走上了讲台。而朱老师早已笑眯眯地伸出了手,那双大手此刻特别的温暖,我的紧张感一下子消失了,真心地对朱老师说:“朱老师,您的课生动活泼,非常有趣,我相信在您的帮助下,我的作文一定会有进步。”朱老师很真诚地对我说:“你上课很认真,我希望你在写作的道路上能够有自己的一片新天地!”望着朱老师那双真诚的眼睛,我的眼眶顿时湿润了。
走下台后,我深吸了一口气,感觉一身轻松。这次握手活动,虽然每人只有几秒钟的时间,但就是这短短的几秒钟,却让我感受到了不一般的情怀,真希望也能和其他老师握手。
