固定资产工作计划
指导思想：
本学期由于人员调配上的变化，我从分园调入总园，在资产工作上是极大的便利，认真制定好本学期的资产工作专项计划，同时落实安排好各阶段的资产工作，对于更合理有效的开展工作起着至关重要的作用。学校的固定资产是国有资产，是学校进行教学、科研等工作的物质基础和必备条件。为了不断优化内部机制，切实推动我园各项工作再上新台阶，特制定本学期的固定资产工作计划。
本学期工作目标:
一、建立健全资产管理网络，完善专用室建设管理；
完善和细化本园的管理网络，责任到人，强化每个室责任人的具体责任，各室负责人要填写好各室所使用的学校财物。做到使用好，保管好。在工作过程中利用各类专用室，拓宽教学空间。完善多媒体音舞室、图书室、建构室、美工室、游戏室等的建设与管理，使之能将功能室的教学内容作为一日活动中的正常教学活动来开展，让每个孩子都有更加广阔的活动空间，并了解生活、体验生活，从而进一步培养幼儿的动手、动口、健身、审美四种能力。
二、合理配置固定资产；保证固定资产安全、完整。
认真执行固定资产清查制度。每学年末进行一次清查盘点，并根据需要不定期地进行全面或局部清查，确保账、卡、物相符。本学期利用资产交接清查和点清，切实摸清幼儿园的资产现状，坚持科学规范、责任到人、配置合理、效益优先的原则，对幼儿园的现有资产进行合理配置和调整，对于因技术落后、使用期满、损坏、已淘汰等设备，致使维修费用过高，无修复价值和使用效益低的固定资产，可申请报废、报损的资产进行及时的报废。
对还能在教学、科研中正常使用的，有修理价值的仪器设备，不得轻易报废，要做到物尽其用。建立健全固定资产保管和维护制度。落实安全防护措施，做好防火、防盗、防暴、防潮、防尘、防锈、防蛀等工作。落实管理责任；合理配置固定资产；保证固定资产安全、完整。要充分发挥教学设备用品的作用，严禁乱拿、乱用、乱丢、乱放等不负责任的行为。
三、完善固定资产的日常工作，做实、作细。
每月月报表及时上报；做好维护有关固定资产明细账薄和固定资产使用卡片的完整和准确性；及时准确地登记固定资产明细账薄等，规范固定资产管理，每学期定期清点，做好新增物品的登记，对固定资产进行分类管理。严格执行采购、审批、验收、入库、报销制度，规范物流过程控制，强化行政仓库管理。做好固定资产的日常工作，细节决定成败。
四、准确完成资产中心下派的任务，配合做好相关检查。
积极响应资产中心和计财科的验收、摸底、调研等工作，认真真实地做好各项准备，在各种工作中提高自己的业务能力。
各项工作具体安排：
九月份：
仓库整理工作,新学期各室物资分配；
基础统计上报工作；
ETE库购置日期检查调整,低值耐久进ETE数据库准备；
建立完善特种设备台帐。
十月份：
资产会议——资产清查前动员；
幼儿园资产自查,报废工作材料准备；
特种设备年检；
配合做好预算准备等工作；
低值耐久进ETE数据库。
十一月份：
迎接资产调研；
办理报废申请,报废物品处理.
十二月份：
年终资产请点。
通过对资产工作的逐渐熟悉和了解，我感受到了自己肩上的责任，正是因为这份责任感，我更会时时地提醒自己管好每一件资产，慎重写下每一个数字，对自己每一天的工作负责！
计划二：固定资产岗位的工作计划
一岗位概述
固定资产是指企业使用期限超过1年的房屋、建筑物、机器、机械、运输工具以及其他与生产、经营有关的设备、器具、工具等。
固定资产核算，是指在一定的财务时期，对固定资产进行重新估值、记录的财务处理过程。
二任务目标
（1）熟练的填制固定资产岗位常见的原始凭证；
（2）根据原始凭证，熟练的做出相应的记账凭证；
（3）熟练固定资产的取得、折旧、后续支出核算以及期末计价；
（4）熟练的开设和登记固定资产明细账、总账；
（5）掌握固定资产的初始计量、后续计量、期末计量；
（6）做到账实相符。
三工作内容
（1）开设固定资产总账、明细分类账、分类登记账。
（2）填制相关原始凭证并编制记账凭证。
（3）登记固定资产总账及明细账并结账。
四职责权限
（1）熟悉、掌握并贯彻执行有关资产管理的法律、法规和制度；
（2）建立固定资产管理卡片，定期与资产的账目核对，做到账、卡、物相符，保证账账相符、账实相符；
（3）负责计算提取固定资产折旧、资产减值准备的合理计提、预提修理费用；
（4）参与固定资产的清查盘点与报废，参与资产的需要量、投资方案的制定和可行性分析；
（5）负责资产的清查、登记、统计报告工作，对本单位占有使用的资产进行监督检查。
五工作流程
（1）分配工作任务，每人几笔业务。
（2）根据业务填写原始凭证和写会计分录。
（3）根据原始凭证作出相应业务的记账凭证并画出T型账户。
（4）根据记账凭证登记明细账。
（5）根据科目汇总表登记总账。
六完成措施
（1）加强固定资产核算人员的职业道德教育，必须牢记朱镕基的一十六字方针“诚信为本，操守为重，遵循准则，不做假账。”
（2）建立岗位责任制。
（3）工作目标明确，责任心强，树立良好的部门形象。
（4）集体讨论问题，解决问题。
（5）实施轮换制。
计划三：学校固定资产管理工作计划
为加强学校固定资产的管理，遵照合理使用，杜绝流失，减少浪费的原则，经研究决定，我校近期将对全校的固定资产进行清查盘点，现将有关事项做以计划如下。
一、成立固定资产管理领导小组，明确责任。
资产的管理实行的是部门负责人负责制，各部门负责人要精心组织，认真落实一年一度的固定资产盘点工作。校长是资产管理第一责任人，年级组长负责本年级组内办公用品、教学用品等物品的管理，教师办公室的办公桌椅、电脑等物品由指定的一名负责人管理，教室由班主任负责。各室固定资产由室负责人管理。教职工工作变动或调离学校，要按规定到资产管理对应部门办理资产移交手续。
二、制定管理办法，了解策略。
1、新添置固定资产类物品，由使用单位负责人申请，经校长审批后方可采购，购回后登记上册，经保管室验收鉴定后才能报销。
2、外单位赠送的物品和奖品，根据校长室安排，交有关人员保管使用，并办理入库存、领用、入帐手续。
3、固定资产借用分校内借用和校外借用两种情况，校内借用一律由借用部门出具借条，经领导签字后方可借出，校外借用除按上述手续办理外，还须征得校长办公室同意后方可借出。
4、固定资产的处理与报废，必须按物品的名称、数量，金额、列表。经主管部门或单位负责人签字，交物管小组审核，报校领导批准，由物管小组收回处理的物品应注销帐、卡。处理报废物品所收回的一切款项，全部上交财务部门，有关批件和交款收据由物管小组妥善保管，以备存查。
5、学校的固定资产，必须安放整齐，保持清洁，干净，加强管理，注意维护保养，该修的要及时修复，使其经常处于良好状态。
6、要动员群众，教育群众，树立“爱护公物为荣”的新观念，发动群众监督检查，对违反规定的现象，人人都有监督检查的权利和义务。
7、对固定资产管理较好的单位和个人，要及时表扬，对管理较差的单位和个人，经予批评。管理有显著成绩者，发给一定数量的奖金，对管理很差者，除批评外，要扣发资金，严重者要在全校通报。
三、落实盘点制度，实施操作。
1、自查阶段
各负责人对管理和使用的固定资产进行清查盘点，并与本部门的固定资产盘点清单进行核对，对于以下资产异常的情况做出相应的处理，具体说明如下：
（1）、对于存放地点变更的资产在固定资产明细表中“备注”一栏予以注明。
（2）、对于盘亏、闲置不用的资产在固定资产明细表中“备注”一栏予以注明。
（3）、对于盘盈的资产在固定资产明细表中“备注”一栏予以注明，并且做好记录。
（4）、对于损坏、报废的资产在固定资产明细表中“备注”一栏予以注明，并且分别记录，并按相应的权限报批，根据相关规定，只有批准报废后，才能按标准给予补足。
2、复查阶段
（1）、由财务处人员会同各负责人资产管理员对学校的固定资产进行现场复核盘点，并检查标签的情况及资产使用状况；
（2）、复查完毕后，资产盘点表由盘点相关人员（包括盘点人、复查人、各部门负责人）签名确认并加盖部门公章后交回财务处。
3、总结阶段
（1）、汇总、核实盘点资料；
（2）、对清查盘点结果提出分类处理建议，形成固定资产盘点工作报告。
计划四：固定资产盘点工作计划
一、盘点总体要求
资产管理员必须严格按照盘点计划规定的盘点程序步步到位，对固定资产进行分类，认真填写盘点明细表，保证不漏盘和重复盘点与各部门账面资产核对，并在明细表上标注出哪些资产盘盈或者哪些资产盘亏，对盘盈、盘亏、毁损及报废的资产必须查明原因并以文字说明，由部门领导在盘点明细表及文字说明材料上签字，确认盘点结果。
二、盘点范围
酒店所有固定资产
三、盘点步骤
按部门进行盘点工作，盘点工作和整理资料工作交错进行。计划如下：
1、确定公司对固定资产的规定，看看大致分为几类，对固定资产进行编码（见表1）；
2、制作固定资产盘点表（见表2）；
3、了解公司的组织结构，安排好计划，按部门进行实地盘点，然后把实地盘点的固定资产登记在盘点表（见表3）；
4、整理盘点底稿，和财务的固定资产账核对，核实盈亏，发现问题及时上报解决。
5、为了更好的管好用好单位的固定资产，维护固定资产的安全和完整，防止固定资产流失，建议各部门设置一名兼职资产管理。
计划五：固定资产及设备设施管理工作计划
经历了汶川大地震后，我校满目疮痍，教育教学用房全部成为危房。按上级指示，必须拆除重建，学校另外选址搭建过渡板房学校，学校原有的固定资产只剩学生用的课桌凳600多套，教师办公桌凳50多套，教具仅存几台旧的风琴，教学用电脑10多台，其它设施设备基本损毁。现将现有教学设施设备使用管理情况计划如下：
一、继续清理因地震受损后，经修复后可使用的设施教具，做到物尽其用。使其更好地为育教学服务。
二、对现存的可用的教育教学设备、固定资产清理造册，落实管护责任。
三、对上级新增发的应急教学设施、设备，落实专人管理造册，并最大限度地运用于教育教学工作。
四、负责后勤总务工作的同志要根据使用情况进行维护管理。
五、对无法使用的、过时的设施作报废处理。
