4年级学生读《假如给我三天光明》有感700字大纲

导语：歌德说“读一本好书，就是和一位高尚的人谈话。”假期里，我读了十大名着之一的《假如给我三天光明》。感觉就像同一位平的高尚的人谈了一次长话。

　　读《假如给我三天光明》有感

在暑假里，我读了一本很好的书——海伦·凯勒的《假如给我三天光明》。这本书分为五个章节：张开心灵的眼睛、信心与希望、走出黑暗与寂静、春风化雨——莎莉文老师的故事和假如给我三天光明。主要写了海伦的童年生活以及莎莉文老师的故事。

海伦在一年可怕的2月里突然生病，发了高烧，医生说已经无法挽救了，可是，小海伦的高烧在一个清晨忽然退了。但是，这场高烧却让她永远失去了视力、听力和说话的能力。虽然海伦·凯勒只拥有过19个月的光明和声音，但她坚强的意志告诉我们：她没有屈服于困难！小海伦的妈妈和爸爸给她找了一名老师，她就是安妮·莎莉文。她手把手地教海伦用手语等动作来替代正常人的交流方式，用不断摸索来代替观察，莎莉文老师用心血和汗水哺育出一个20世纪美国的十大英雄偶像和人类永远的骄傲。

海伦·凯勒以其勇敢地方式震撼了世界！“我的身体虽然不自由，但我的心是自由的。”海伦这样说。是呀，海伦·凯勒的这种奋发向上、积极乐观、勇敢顽强的精神难道不值得我们学习吗？四肢健全的人，可能难以体验残疾的痛苦，好比生活在和平年代的人，不能体会战争的残酷一样。想想残疾人，我们作为四肢健全的人，难道还会因为一点小挫折和小打击而放弃吗？难道连残疾人都不如吗？我们要学习海伦·凯勒的精神，接受困难，在黑暗中找到人生的光明面，以惊人的毅力面对困难。让我们面带笑容面对一切，找回自信和自我，勇敢地走在人生的道路上，走向光明的未来吧！

　　读《假如给我三天光明》有感

海伦凯勒在一岁的时候得了一场重病，双目失明，双耳失聪。从此，小海伦与有声有色的世界隔绝了，她面对着的是无边无际的黑暗和死一般的沉寂。她不能喊一声“妈妈”，也不能倾诉心中的希望和要求，就在海伦对生活绝望的时候，沙利文老师来到了她的身边，在老师的帮助下，她拼命的摸读盲文，不停地书写单词和句子。她对知识是这样的如饥似渴，以至小小的手指头摸出了鲜血。

功夫不负有心人，海伦的努力并没有白费，她靠着永不服输的精神，学会了说话、读书和写字，还考上了哈佛大学德克利夫女子学院，写出了一篇篇著作。而我与海伦相比却很羞愧，人家海伦遇学习的困难比我们的数十倍还多，而我呢？却恰恰没有这个恒心。一年级时，老爸提出来让我提前学英语。开始接触英语时，感觉很新奇，很有趣，和汉语拼音截然不同。

但我那时玩心还是很重的，当我听到朋友们嬉戏的声音时，我便有点不耐烦了，想出去玩。老爸读，我就顺着读，老爸不断纠正我的.发音，最后我不想读，不顾一切地冲出去玩去了。老爸看我对英语没兴趣，便只得作罢。读了海伦的故事，我要像她那样不屈不挠，如饥似渴地学习知识。

海伦说:“耳明眼亮的人，看到的东西是很少的。但只有聋子才看重自己的听力，也只有瞎子才珍惜眼睛明亮的宝贵，对已经有点东西不以为然，对于没有得到的东西极为乞求，这也许是人生的共性。”听了这一番话，我若有所悟，海伦说得对，眼睛是心灵的窗户。有了一双明亮的眼睛就能看五彩的世界。

可是，我一点也不珍惜眼睛，上课做眼保健操，我要么张着眼睛做，要么不做。回到家，一有空就坐在电视机前看个没完没了，无论妈妈怎么说，我也只当耳边风，还把门锁上。渐渐地，我的视力下降了，黑板上的字也看不清楚了。今天，读了《假如给我三天光明》，我从中找到了学习的动力，找到了自信、坚强与乐观，一部好书能让我们受益终生，它不但让我们增长知识，还告诉我们要珍惜自己所拥有的一切,并且努力追向自己的梦想。

我一定要以海伦为榜样，做学习的勤奋者，生命的强者。