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有关读后感的作文汇编8篇

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在日常学习、工作和生活中,大家总少不了接触作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?下面是小编为大家整理读后感的作文8篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

有关读后感的作文汇编8篇
读后感的作文 篇1

这段时间,我读了王一梅写的一本书——《鼹鼠的月亮河》。她的描写很生动、有趣,文笔也很细腻,我读过之后,感触颇深。

书中的主人公米加是整个月亮河里唯一的一只黑色鼹鼠。他有着尖尖的鼻子和明亮乌黑的眼睛,米加还很灵活,但是比较瘦小。和其它鼹鼠不同的是,他不爱挖掘,而是喜欢发明和创造。他不管哥哥们对他的嘲笑和父母对他的否认,坚持自己的研究。米加不怎么和哥哥们玩。哥哥们爬烟囱、荡秋千时,他在睡觉。而在晚上,米加就在大树底下看书,在大石头上画他的发明设计图。哥哥们在那时差不多都已经睡去了。在不断的努力和创新中,他终于取得了成功。

爱好是自由的,爱好可以与众不同,爱好谈不上理由。米加就选择了与众不同的爱好。尽管别人说他怪异,但他统统不管。“走自己的路,让别人去说吧!”认真专注地投入到你的世界中去,发展你的爱好,就一定能干出大事业。

生活中,这样的例子比比皆是。就来说说我舞蹈班的一位同学吧!她叫史路坪。她从小就对舞蹈充满了兴趣与激情。她在六、七岁时,非常刻苦地练习动作,甚至把手脚磨破过。而教练就看中了她这一点,便开始重点培养她。如今,她已经取得了全国青少年舞蹈比赛的第一名了。她为教练争得了荣誉,为我们舞蹈班也取得了信誉。

鼹鼠的月亮河读后感400字

今天,妈妈给我买了鼹鼠的月亮河,我迫不及待的跑到书房津津有味的看起来。这本书主要讲米加一家,住在美丽的月亮河畔。与众不同的米加不喜欢爸爸为他选择的人生道路,怀揣着一块月亮石离开了家乡。他不喜欢土地,喜欢天空。在陌生的地方,米加结实了一位魔术师,它被奇的魔法所吸引,决定拜他为师。米加非常聪明,很快的学会了魔术,还成了明星。他把赚来的钱用来给他的朋友尼里设计洗衣机。因为设计洗衣机还需要很多钱,必需再表演一次精彩的魔术才能获得,所以魔术师用尽了所有魔法把米加变成乌鸦,米加终于飞上了天,飞向他一直向往的天空,而且用自己的智慧拯救了乌鸦。实现了自己的梦想,后鼹鼠变回来了,回到了月亮河,也把自己设计的洗衣机送给了尼里。

从这篇文章中我懂得了一个道理:只要你愿意做的事情,就自己去做,只要有自己的择必须去实现,我要像米加一样,爱护,保护身边的每一位人。

读后感的作文 篇2

现在言归正传,来聊一聊这本书。一章即一个故事第一章讲的是三个偷车贼,误打误撞进了时间和外界不一致的解忧杂货铺本铺。又因为来信的苦恼之深,动了恻隐之心,为解其忧,误打误撞帮到的人家。对了身为主角性格特点都很鲜明,有共性也有特性。

先来聊聊共性,人之初,性本善。虽然他们都是贼,看到需要帮助的人,却还是伸出了援手,哪怕一开始犹豫着拒绝着给自己定义为坏人,但写回信时的小心翼翼,我都看在眼里。再说特性,敦也应该是团队里的老大最为严谨小心,考虑到一切可能暴露行踪和身份的细节也最理性,相信科学。连半夜三个,以形迹可疑的男人打车会让司机印象深刻从而记住长相,这样的细节都考虑到了。

要我评价他,做贼是很称职了。一开始不愿意助人的也是他,但生气离开去带着面包回来的也是他,真是可爱又迷人的反派角色了。说完最老成的顿也,再说一说年纪最小的翔太。他很听话,尊严一开始不让他写信,虽然想写,但也压制住了,可是一开始被幸平怂恿时,他也想尝试,而且兴平反抗吨液时,他最终还是站了出来,可见他也还是一个有独立思考能力的人。

再说性格上也脾气火爆的敦也形成鲜明对比的幸平。幸平十分有主见,并且敢于尝试。在敦也说要离开时选择带着翔太和他分道扬镳。

他其实也应该是团队的领袖,只是处事比较温和而不张扬,这从他和吨也给同一个人截然不同语气的回信中就能看出。

读后感的作文 篇3

我最喜爱的书是《爱的教育》,《爱的教育》是意大利作家亚米契斯编写。这本书透过对朴素生活的描述,使我感受到人类是多么需要相互关心、相互理解、相互帮忙!我认为这种关心、理解和帮忙,都离不开一个最根本的东西—爱!中国的文圣孔子有一句名言:仁者爱人。可见有仁者之心的人,首先务必有一颗完美的爱心。

那本薄薄的小书,文字不多,但其内蕴却无比深厚与沉重。它用朴素平淡的语言,塑造出一个个貌似渺小,但实际上却很不平凡的人物:老铁匠、老石匠、卖菜妇女、卖炭人、卖柴人、铁匠的儿子、老石匠的儿子、卖炭人的儿子、少年鼓手、父亲的老师、带病上课的教员等等。这些平凡的人物,在我心中激起了一阵阵强烈的感情。对我来说,看了这本书甚至能够影响我今后性格的构成。

书中塑造了形形色色的小学生形象,有表现优秀的,有表现极差的,有成绩好的,有成绩极差的,但每一个人都在本质上有其闪光的东西。我认为他们都具有可爱和善良的一面,这种善良的本性只要能得到父母、老师和周围的人们挖掘、发现和培育,他们即使不能成为国家的栋梁,也会成为益于社会的公民。

这难道不是一本具有深远影响的好书吗?

读后感的作文 篇4

读完了《做梦的房子》这本书后,给我印象最深的一篇文章是《巧克力饼屋》。

这篇文章讲了在一个阳光明媚的周日,小熊妈妈打算去小熊外婆家住几天,出发前,她做了好多巧克力饼给小熊当粮食。小熊请小猪跟它做伴,小猪看了这么多的巧克力饼说:“这么多巧克力,我们为什么不用这些巧克力做一个房子呢?小熊和小猪就把巧克力熬化成一块块的砖头,把它们一块一块地砌起来,做成墙;熬化成一片一片的瓦,盖在墙上。晚上,小猪和小熊睡在里面,它俩都做了一个香香甜甜的梦。于是,它们邀请所有的朋友来巧克力房子都睡觉,做香香甜甜的梦。一天,老鼠兄弟也想来,可是,它们不是想做梦,而是想偷吃巧克力饼。“请也让我们进去睡一晚做个梦,可以吗?”老鼠兄弟问到。“欢迎!欢迎!”小猪热情地说到。小熊把小猪拉到一边说:“你不怕它们把巧克力饼给吃掉吗?”“不会的,我向你保证,早上你起来,巧克力屋连一个小洞也不会的。”小猪肯定地回答到。这些话老鼠兄弟也听见了。晚上,老鼠兄弟闻着香味直流口水,鼠兄说:“也许我们可以啃一小口,尝尝味道。”鼠弟说“真不知道这只笨小猪为什么要相信我们。”“这个世界上还有谁会相信我们呢?”老鼠兄弟感叹到。整个晚上它们谁也没有去舔一口巧克力饼。早上,小猪和小熊来时,老鼠兄弟已经走了。跟小猪说得一样,巧克力屋连一个小洞也没有。

读了这篇文章,我懂得了一个道理:信任的力量,可以将怀疑的大山搬走。

读后感的作文 篇5

青铜是一个哑巴,一场突如其来的大火使他失去了原本可以流利说话的功能,但葵花却知道他的意思,无论什么语言,葵花都能从他的眼神,他的手势中读懂。他们一起生活一起长大。12岁的那年,命运又将葵花召回她的城市。青铜从此常常遥望芦苇荡的尽头,望那个葵花所在的地方......在女孩葵花居住在大麦地的那一段时间里,不知遇到了多少次困难,但是她并没有向困难低头,而是用加倍的努力去解决困难、克服困难,而我呢?这让我不由得联想到了自己。

我常常在一些小困难上低头,就更别说是大困难了。每当我做奥数时,一些较难的题目就会使我屈服,记得有一次,我在做一道三星级的奥数题时,总觉得这是三星级的题目,是最难的了,我肯定不会做。这样,还没有开始做呢,我就丧失了勇于思考的精神,那不就很难打败困难了吗?

读后感的作文 篇6

  (一)

读了《狼和小羊》这篇文章后,我很受感动,也敬佩羊妈妈那种勇敢的行为。

这篇课文讲了狼吃完小羊后,躺在草坪上休息。羊妈妈回到家后,发现小羊不见了,四处寻找,最后没有找到小羊。羊妈妈发现了狼,于是断定小羊被狼吃掉了。于是羊妈妈装作往前走,狼看见了,便跟在它后面,准备吃掉它呢!羊妈妈想到了一个好方法,它走到河边,装着喝水,等狼扑上来,便往旁边一闪,狼掉进了河中。羊妈妈怕狼没有被淹死,便在狼门口附近找到一口枯井并盖上草,等狼扑过来,它往旁边又一闪,狼摔死在枯井内。

从这篇短文中,我发现羊妈妈机灵、勇敢,不仅可以想出许多好方法,还可以同狼斗智。我比起来就没有这个勇气。

一次在放学回家路上,我看到一个人偷偷摸摸走到一个骑摩托车的女人旁边,顺手牵羊将那个女人的包拿走了。我看见了,虽然想去揭发他却没有勇气。我只能眼睁睁的看着小偷偷东西。

从这件事我知道了,我们对各种突如其来的事要有勇气,否则你会后悔的。

  (二)

今天,我看了一篇故事,名叫《狼和小羊》,感到非常有意思。凶恶的狼看到小羊想吃它,找了许多的借口,可是这些借口都被小羊给说住了,但到了最后,狼还是把小羊给吃掉了。

这个故事告诉我一个道理:坏人本来想欺负弱者,总想找一些借口,即使这些理由站不住脚,但它照样还是要欺负弱者,因为这是它的本性。

  (三)

下午,我读了《伊索寓言》中的《狼与小羊》这篇文章。虽然这篇文章很短,但是仅仅这篇小文章也让我受到了启发。这篇故事是讲一只小羊到小河边喝水,碰巧狼路过这里,便想找个名正言顺的借口吃掉小羊。于是狼跑到上游,说小羊把河水搅混浊了,使他喝不到清水。(.)小羊马上辩解道:"我仅仅站在河边喝水,并且在下游,根本不可能把上游的水搅浑".狼见此计不成,又说道:"我父亲去年被你骂过".小羊说,那时他还没有出生。狼对他说:"不管怎样我都要吃掉你".这个故事让我知道,对恶人作任何正当的辩解都是无效的。比如说,一个坏人在要打你时,就算你要作任何有理的分辨,坏人最终还是死了心的要打你。所以说,对坏人不要与他争辩,因为中国有句俗话:秀才遇到兵,有理说不清。这里的秀才就是小羊,兵是狼。所以大家要用智慧,秀才的力气虽然不如兵,但秀才的智慧要比兵高得多。

读后感的作文 篇7

这些天,我读了一本来之不易的校园小说《专心让我更出色》。说它来之不易,是因为这本书是我们语文老师从《快乐新语文》杂志社举办的“抢书活动”中为我们“抢”来的。当老师笑容满面地把三本《专心让我更出色》带到班级时,班级顿时沸腾了,同学们争先恐后地举手,都要先读这本书。老师把书交给了每一组的组长,让组长先看,然后再往后传看。很幸运,我们组我成了第一个先睹为快的人。

拿到书,只要一有时间我就迫不及待地阅读起来。这本书主要讲述了一个名叫小志的小男孩生活、学习、交友的故事。

小志是个顽皮鬼,平时散漫惯了,做什么事都做不好;每次上课他都要写纸条给秀莉,结果经常连累秀莉和他一起被老师罚站。秀莉的妈妈知道后,坚决不让秀莉和他来往了。其实,秀莉的妈妈不让他俩往来,最主要的是小志的学习成绩很差。秀莉和新来的、学习成绩很棒的小勋成了好朋友,小志难过极了。

为了能和秀莉重新和好,小志想尽了办法,可秀莉就是不理他。当他明白导致他失去好友、做什么事都做不好的原因是因为自己不专心造成的,小志开始努力改变自己,训练自己。经过不懈地努力,小志终于改掉了散漫、不专心的坏毛病,不仅成绩有进步,也赢回了与秀莉的友谊。

读了这个故事后,让我懂得了一个道理:一个人只要专心、有持之以恒的精神,任何事都会取得成功!专心是成功的奠基石!

这让我想起刚学过不久的《装满昆虫的衣袋》一文中的达尔文,他从小就专注于昆虫的观察、研究,最终成了著名的昆虫学家。

今后,我也要向他们学习,努力、专心地学习知识;考上大学,报答父母的养育之恩,报答老师的'教育之恩;成为一个对社会有用之人!

读后感的作文 篇8

第一章 为什么会有人呢?

道金斯的目的,是研究自私行为和利他行为在生物学上的意义。在这里,他尝试解释了一下他本人的立场,并举出一些有争论的学说。

他指出,目前主要有两大理论体系:“群体选择”理论和“个体选择”理论。

群体选择理论认为:一个群体,如一个物种或一个物种中的一个群体,如果它的个体成员为了本群体的利益准备牺牲自己,这样的一个群体要比喻之竞争的另一个群体,如果它的个体成员把自己的自私利益放在首位,灭绝的可能性要小。因此,世界多半要为那些具有自我牺牲精神的个体所组成的群体所占据。

个体选择理论认为:即使在利他主义者的群体中,几乎可以肯定也有少数持不同意见者,拒绝做出任何牺牲。假如有一个自私的叛逆者准备利用其他成员的利他主义,则它比其他成员更可能生存下来并繁殖后代。这些后代都有继承其自私特性的倾向。这样的自然选择,经过几代之后,“利他性的群体”将会被自私的个体所淹没。一个群体是否会灭绝,可能受该群体中个体行为的影响。

最后,他摆出自己的信念:选择的基本单位,因此也是自我利益的基本单位,既不是物种,也不是群体,严格说来,甚至也不是个体,而是遗传单位基因。

这一章,他给了我头脑冷静、脉络清晰,有公正而严谨的求学态度的最初印象,我很欣赏这个态度。

第二章 复制基因

至此,作者回答了在第一章中并没有答案的疑问:为什么会有人呢?

那么,为什么会有人呢?他指出,人是保存基因而存在的终极理由,是基因的生存机器。

他首先用极为通俗的语言展示血红蛋白模型,然后,在有了一个具象为基础的前提上,阐述复制基因的形成、竞争的出现,以及进化过程。

简单地说,复制基因自我拷贝,集结起着构件作用的分子组成稳定的链,当这样的链越来越多,周围存在的构件分子日渐稀缺时,不同品种或品系的复制基因必然为了争夺它们而互相搏斗,而“在任何导致产生更高一级稳定性的复制错误,或以新方法削弱对手的稳定性的复制错误,都会自动地得以延续下来并成倍地增长”,由此导致“生存斗争随之逐渐激化,生存机器的体积越来越大,其结构也渐臻复杂。这是一个积累和渐进的过程”,人,就是这个过程积累和渐进至今的产物之一。

第三章 不朽的螺旋圈

本章的要义是:基因是自然选择的基本单位。

我发现,道金斯对他所阐述的理论底气似乎并不足,或者说,以他的才华,仍无法在宏观上找到一个合适的具有说服力的比喻,来证明基因如何进行自我拷贝,又如何服从自然选择等。同时我注意到,他多次用“碰巧”、“理所当然”这些词,这是我不乐见的,这些词是在不够严谨。

讽刺的是,“碰巧”、“理所当然”、“运气好”是达尔文主义者惯用的伎俩,如果他们不致于蠢到变节转而服从拉马克学说的话。

当然,尽管这样,我仍然十分佩服他的叙述能力,他解释了基因之成为自然选择基本单位的原因。这是一家之言,但非常有说服力。

基因通过拷贝形式的存在几乎是永恒的,为争取生存,牺牲等为基因增加自己生存的机会。基因是自私行为的基本单位,可以肯定地说,能够生存下去的基因,必然是带有自私特性的。

这一章很长,它显示了道金斯是一个多么传统又地道的达尔文主义者。

我并不想省略很多有趣的例子,不过它们太多了。我赞同他提出的:一个(实体)同另一个之间的差别,可以很容易地在环境或者基因方面追溯到一个或几个先前的差别,就是这些差别才真正关系到生存竞争和斗争,就进化而言,起作用的是受遗传控制的差别。

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