读《乌塔》有感五年级大纲

读《乌塔》有感五年级1

我读了《乌塔》这篇文章。文章向我们讲述了一个勇敢的德国小姑娘，独自一人在暑假游历欧洲的经过。

乌塔只有14岁，她的父母却放心让乌塔一人独自游历欧洲。她用了三年的时间准备这次旅行，在家设计好了路线和日程，还阅读了很多国家的有关资料，可以看出乌塔有多细心！

而我们中国的家长过于呵护孩子，把每个孩子呵护得想个“小皇帝”、“小公主”，不让他们受一点苦、一点伤害，像温室留的花草一样，经不起风吹雨打。父母们整天把他们买在书山题海中，一心想让他们学业有成，可这样做，并不能让他们真正有所作为。只有让他们出去闯一闯，看看大千世界，才能真正体会其中的美妙！

父母不可能照顾我们一生一世，他们总会有离开我们的一天，如果他们不再我们身边，我们的生活能自理吗？回答也许是否定的！我们，也需要向乌塔一样，出门闯一闯。

我也想和所有的父母说：孩子需要自由，未来是我们的！我们不要做鸟笼里的小鸟，我们要做展翅高飞的雄鹰！

读《乌塔》有感五年级2

你们有没有看过《乌塔》这篇文章？前几天，我读了这篇文章后，我发现，我们中国和外国区别太大了！

首先，乌塔她14岁就能自已一人游欧州，不仅因为她自已比中国孩子自立。还因为社会支持她，如果在中国街头，有一个怀里揣着1000元的14岁少年，肯定被警察当作不良少年送回家。所以中国少年想像乌塔一样一人游欧州，除了自已能力要强，社会也要支持才行。

另外，中国家长和外国家长区别也很大，中国家长都把孩子埋在书山题海里，只让他们感受到了书本那小小的世界，不知道外面世界多么丰富多彩，那怎么行呢、相反，外国家长他们信任孩子，但不宠爱孩子，所以外国孩子才有这么强的生活自理能力。

当然，能力要学的，没有谁天生就会的，外国孩子之所以这么自立，都是学的。可中国家长，不让孩子扫地、洗衣、煮饭、烧菜……孩子们什么也没做，又怎么学呢？

最后，让我们的家长放开我们，让我们看碟立、自强，让我们也能一个人快乐地出行吧！我们中国的孩子不是笨，而是没有机会做！让我们学会自立吧！

名师点评： 这篇读后感写得真精彩，文章采用的是典型的以小见大的写法。小作者通过讲述乌塔的故事，分析了她之所以能够在14岁自已一人游欧州的原因，得出两个结论：一是比中国孩子自立；二是有社会的支持。然后围绕中国和外国的区别，小作者侃侃而谈，谈了中国家长和外国家长的`区别，分析得头头是道，很有说服力。

文末小作者直接亮出观点，点明文章的中心。文章自始至终充满着激情，展现当代青少年积极向上的精神风貌，观点新颖，论证充分，写得很不错。

“那怎么行呢、”改为“那怎么行呢？”

“能力要学的，没有谁天生就会的，外国孩子之所以这么自立，都是学的”建议改为“能力要经过锻炼的，没有谁天生就会的，外国孩子之所以这么自立，都是锻炼出来的”。

“让我们看碟立、自强”这句话不通顺，建议改为“让我们自立、自强”。

读《乌塔》有感五年级3

在五年的语文学习中，我最喜欢的是《乌塔》这篇课文。主要讲了一个14岁的德国小女孩乌塔独自环游欧洲的故事。

读了这篇课文我有深深地感悟。乌塔是一独立，会安排时间的好女孩。

记得有一次暑假大伯打来电话说：“让我去他家玩。”我兴奋不已。可是，大伯突然又说：“必须要自己乘坐公交车去，不准妈妈送。”我心中那朵幸福的云突然消失了。过了一天，妈妈帮我把衣服收拾好了衣服，还给了我４元钱的车费。我垂头丧气的出去了。我来到车站，坐上了公交车，我的心紧张了起来，会不会有人把我给绑架了。过了５０多分钟，到站了。我急忙下车找大伯。可是没有找到。该不会让我走路到大伯家，我又不认识路。我的心里着急得像热锅上的蚂蚁。过了几分钟，大伯开车子来接我了，我心中那朵幸福的云飞回来了。

经历这件事后，我认为大家都应该学会自立，不要依赖父母才能完成某一件事。相信我们都能做到。