读《做一个幸福的教师》有感范文

书中第一讲就提到了：读书，教师生命成长的必须。教师是人类灵魂的工程师，要当好这个工程师，就要求老师不断地完善自我、提升自我，而读书是最佳、最捷之径，我要加强阅读，才能真正的拥有丰盈的知识与智慧，才能拥有一颗纤尘不染的心，才能与学生在心灵和精神层面与学生进行交流。在第三讲，陶老师为我们推荐了一些必须要阅读的经典读物。中国经典，古代如《论语》、《道德经》，古典哲学《心经》、《金刚经》，现代读物《鲁迅全集》、《北京法源寺》等。这些书中，我只是肤浅的了解一些鲁迅的作品。而对他耳熟能详的名作，我却一直望之却步。我要重新审视自己的阅读理念，好好接近这些名家，或许这样，我就可以站在一个更高的文化视点上来看教育，这就是陶先生所说的文化的穿透力。

书中陶老师也用了一些经典故事和自己的精力诠释了宽容这一点。人作为社会关系的总和，在人与人交往的过程中难免出现意见不统一，关系不和谐等。陶老师告诉我们在这些时候要学会宽容，谅解冲撞自己的人、感恩批评自己的人、宽恕伤害自己的人。我们每一个要在社会上立足，一定要有容人之量，对人宽容。热闹公布和忍耐不是软弱的表现，而是一种美德，所以，让我们记住：海纳百川，有容乃大。同时作为一名号的教师，不仅要传授学生知识，更应用宽容的新合无限的爱心去启发、引导他们，不能因为学生的淘气顽皮，而对其采取放任不管和愤怒的态度。学生在成长的道路上，难免会犯这样那样的错误，作为一名教师，只有以拨打的胸怀去包容学生，以平等的态度去对待学生、才能创造和谐的育人环境。宽容并不是纵容，也不是对学生过错无原则地袒护，而是我们以拨打的胸怀去激励学生积极改正错误，最终成为祖国的栋梁之才。

读书和养成宽容的品德不是一时的事情，他们需要我们去坚持，使之形成一种习惯，就如同呼吸一样，成为生命中不可缺少的东西。两者都不是单单为了工作，而是为了自己的精神追求，让我们行动起来，做一个幸福的教师吧！