红瓦黑瓦读后感八篇大纲
【篇一：红瓦黑瓦读后感】
最近我看了一本曹文轩的书，书名叫《红瓦黑瓦》，这是一本长篇小说。其中我最喜欢的故事是上部红瓦房里面的“染坊之子”。
在这个故事中主要讲了一个名叫赵一亮的中学生，他家是开染坊的，他的父亲是一个染坊的老板。他喜欢拉胡琴，而且他的技术是一流的。镇上成立了宣传队，林冰和赵一亮都参加了宣传队。林冰是乐队的队长，他拉主胡，但是赵一亮的技术比他好，所以林冰被挤了下来。但林冰努力提高自己的技术，最后他们还是一起合作演奏了一曲，并建立了深厚的友谊。
看了这个故事，我觉得林冰虽然胡琴拉的不太好，但是他很谦虚，不断努力学习提高自己，而赵一亮的胡琴拉的虽好，但是太骄傲了。以后我一定要学习林冰的谦虚好学，赵一亮的勤奋。我们每个人都有长处和短处，我们要学习别人的长处，改掉自己的短处，才能使自己成为一个德才兼备的人。
【篇二：红瓦黑瓦读后感】
寒假开始了，这是让整个麻油镇的每一个学生最轻松快乐的假日。这说明又要过年了。过年时马水清几个兄弟又有许多的有趣的事让我们一起去看一看：在过年里马水清他们会玩许多游戏如打雪仗、堆雪人等等。
在一天的春节晚，上家家户户都进入了甜美般的梦乡。悲剧慢慢得到来，不知道谁家失了，火房子一个接一个的被烧。照一亮还在做他的美梦，是马水清把照一亮喊醒的那时马水清拉着他往外跑。火烧的越来越大，麻油镇的村民和孩子们都拿着能灭火的工具一起来灭火。
等火光越来越小的时候眼前的麻油镇就不在是麻油镇了，全都烧成灰烬，全没有了，但是他们还是没有放弃，他们又重头到尾盖起了麻油镇。
马水清我想对你说：你是一个有勇气的孩子在你的朋友遇到危险事，是你把他们从失火的救了出来，你的勇敢和友宜值得我们去学习。我知道朋友之间有很大的友宜，友宜是摸不着，能感觉的到的东西。相信你们将来的麻油镇会变的更美好。
【篇三：红瓦黑瓦读后感作文】
《红瓦黑瓦》的作者是曹文轩，本书可以视为《草房子》的续篇。一开始，人们可能有疑问，“什么是红瓦房？什么是黑瓦房？”翻开书，就会揭开谜底--红瓦房是初中，黑瓦房是高中，是那里的孩子最向往的地方。
读完这本书，我感受到了纯朴的乡村生活。这本书以“我”的角度叙述了乡村生活，讲述了中学生林冰的成长过程与内心感受。书中并没有太多华丽的词汇，但字里行间都流露着一种乡村人的醇厚。
文中各个人物的形象生动鲜明，各具特色，给人以深刻印象。我最喜欢主人翁林冰与他的知己马水清的故事，多么难得！要知道，人的一生可能只有一个知己，也可能一个都没有，但要想像马水清那样的朋友，是极为罕见的！这样珍贵的友谊，像墙报栏里的一篇文章，牢牢订在林冰的记忆里，同样也订在我的记忆里。
这是一本记录生活的书，虽说是小说，但读起来却那般真实，用朴实的言语细腻地记录了少男少女不经事而逐渐明白人生的成长历程。我喜欢这样一本美好、充满智慧力量的好书！
【篇四：红瓦黑瓦读后感】
读过《红瓦黑瓦》后，让我印象最深的是主人公林冰的语文老师——艾雯。
艾雯刚刚来时，大家对她的第一印象就是“丑”。她说全班的作文林冰写得最不好。看到这，我也为林冰感到愤愤不平：“一个丑八怪凭什么说他写得不好！”
再往后看，书中讲到艾雯下课后在宿舍给林冰改作文，让他看书，像大姐姐一样对他。我知道了艾雯为什么批评林冰——她在尽心尽力地做一名好老师。她调到上海去工作时，林冰把她送到码头，两人依依不舍。就在这时，我也不由得伤心起来。
艾雯是一个好老师，是一个负责任的人。对学生负责，主动指出学生的缺点。用自己的休息时间来辅导学生。她是学生们的老师，更是他们和蔼可亲的大姐姐。
让我们像艾雯一样，做好自己的每一件事，做一个负责任的人吧！
【篇五：红瓦黑瓦读后感】
最近，我看了一本曹文轩写的《红瓦黑瓦》。
下面，让我为大家来介绍一下曹文轩。曹文轩，1954年1月出生于江苏盐城，中国作家协会会员，北京作协副主席，北京大学教授、博士生导师，主要文学作品有：《红葫芦》、《追随永恒》、《山羊不吃天堂草》、《草房子》、《细米》等。
我看了他写的《红瓦黑瓦》这本书后，越来越想看。读这本书，我记住了其中的两句话，那就是：“黄昏时，我已背起铺盖卷，走上静寂的白杨夹道。在我的身后，是红瓦房和黑瓦房，是永远的红瓦房和永远的黑瓦房。”还有一句是：“毕业那年，我虚岁十七。那是一个难熬的暑假。暑气使我的眼角上长了一个疖子，至今伤疤犹在……”每次读到这两句话时，我的心里都非常感动。
读完了《红瓦黑瓦》这个故事，我知道了厄运中的相扶、困境中的相助、孤独中的理解、冷漠中的脉脉温馨和殷殷情爱……
【篇六：红瓦黑瓦读后感】
我看的课外书这些年，最爱看的无疑就是曹文轩纯美小说系列的《红瓦黑瓦》。
每次我一翻开书本，我读书的欲望就开始发作了。因为每次我看到一个章节的题目时，我的脑海里就开始出现一个个问号：它写的是什么呢？在哪儿呢？为什么要发生呢？……
这本书描写了作者的中学生活，写的.每个人都仿佛是真人一般。在油麻地中学里，有两栋瓦片房，一栋是红瓦房，一栋是黑瓦房。红瓦房是初中部，黑瓦房是高中部，由此得名《红瓦黑瓦》。
“风吹着那封信，发出清脆而单调的纸响。后来，我将它丢入大河。它随着流水，一闪一闪地去了……在我身后，是红瓦房和黑瓦房，是永远的红瓦房和黑瓦房。”这段话韵味无穷，让人百思不得其解。
读过这本书，我知道了中学生的生活，给了我一盏明灯，照亮前方的黑暗。
【篇七：红瓦黑瓦读后感】
在寒假里，我拿《红瓦黑瓦》细细地读起来……
它以油麻地为背景，从一个中学生的视角诗意的描写了上个世纪五六十年代中国乡村生活的淳厚风情，描绘了少男少女们在特殊的年龄阶段所经历的人生历程。同时，抒发了对人生的种种感怀。
文中各个人物形象鲜明生动，各具特色，给人留下深刻的印象，故事的主人公：林冰，是一位谦逊的中学生，也是一位拉胡琴的爱好者。还有他的三位好室友：爱劳动的谢百三、爱照镜子的马水清和刘汉林，他们之间的友谊是最为珍贵的。还有文艺宣传队的一个人--赵一亮，像墙报栏里的一篇文章牢牢地订在了林冰的记忆里，同样，也订在了我的记忆中。
当我合上了这本意蕴非凡的书后，细细体会其中的道理，也读懂了：一定要与人为善，尽量不要因为自己的任性而给别人造成这样那样的尴尬。同时，也作为给自己的提醒。“己所不欲，勿施于人”，对那些乐于使人尴尬的人，我想我唯一能做到的就是不要过于亲近，惹不起我躲得起。
闭上眼睛，那一个个的场景呈现在我的面前。让我感受到了人生的路程，也让我脚踏实地的走好每一步人生的路。
【篇八：红瓦黑瓦读后感】
《红瓦黑瓦》是曹文轩伯伯根据他的40余万字的长篇力作《红瓦》提炼创作的一部少年小说。小说以一个名叫林冰的中学生的视角诗意的描写了往昔乡村生活的淳厚风情，细腻地记录了少男少女由少不经事而逐渐明白人生的成长历程。
阅读《红瓦黑瓦》，如同在倾听主人公林冰成长的声音，在林冰年少的记忆中，既有阳光的照耀，又有狂风暴雨的袭击，既有林冰和马水清温馨的友谊，以及和陶卉(林冰喜欢的女生)含情脉脉的恋情，也有对乔桉明枪暗箭的仇恨。
厄运中的相扶、孤独中的理解、冷漠中的默默温馨和殷殷情爱……感动我们的是道义的力量、情感的力量、智慧的力量和美感的力量，而这一切都存在。
