读《青色的围墙》有感九篇
【篇一：读《青色的围墙》有感】
今年暑假，老师叫我们读《青色的围墙》这本书。《青色的围墙》作者是许友彬和许书芹。我读了这本书感到百感交集，书中的人都不肯站在别人的角度去思考，而总是站在自己的角度去考虑。最终，家人们心中的矛盾化作了一堵无形围墙。
本书主要讲了徐天平有一个女儿叫姗姗，她的妈妈去世了，和小姨妈生活在一起，小姨对姗姗无微不至的关怀。让姗姗想留住小姨，同学李察为姗姗想出了丘比特计划，准备撮合徐天平和小姨，反而弄巧成拙，搅出一阵风波，姗姗因此离家出去。徐天平和姗姗之间也因此出现了一堵无形的围墙。
读了这本书，我的感受是这样的，本书中的人物都不尊重别人的感觉，这点在小姨和徐天平的对话中可以看出来，徐天平没有经过小姨的同意就帮她决定了晚饭吃什么。我觉的做什么事情都就该先经过别人的同意再来做决定，特别是在帮助别人的时候，就更应该听取别人的意见，而且，做任何事都不能自私，要换位思考一下。你觉的对的事情，不一定就对。
【篇二：读《青色的围墙》有感】
今年暑假里，我读了一本书，名叫《青色的围墙》，在我拿起这本书时，我没有想到这么一本看似很平常的书会对我产生这么大的影响，使我感触很深。
这本书讲述了一个小女孩姗姗的故事，她的妈妈早年就去世了，和作家爸爸徐天平以及小姨依玲生活在一起，但是爸爸徐天平并不了解她女儿，常常会误会姗姗，他们之间好像有一堵看不见的围墙；对姗姗照顾极致的依玲却想搬走，姗姗满怀的心事没有人倾诉。
为了将依玲留下她和补习班的李察帮她策划了一场“追爱云顶行”，想让小姨和爸爸撮合成一对，却搞砸了，闹出了一堆笑话，加深了爸爸对她的误会，为了管教她，徐天平无理取闹，姗姗离家出走，徐天平多希望能走进她的心里呀。
这本书告诉我们，只有学会互相理解、宽容，放下身段，和孩子交朋友，低头走过那堵青色的围墙，才能像依玲那样走进他们的心房，倾听他们的心事。
【篇三：读《青色的围墙》有感作文】
今天，我和妈妈一起去了新华书店买了一本《青色的围墙》。
读完了这本书，我深受感触，故事中主要讲了女孩珊珊的妈妈在他5岁的时候就去世了。珊珊与爸爸之间有一堵看不见的围墙，他们就连一些小事都要争个你死我活的。珊珊对小姨的感情很好，一有不愉快的事就向她倾诉。有一次，小姨要搬家，珊珊的同学帮助珊珊让小姨不要搬家，却加深了他爸爸对女儿的误解。他爸爸想穿越围墙，走进珊珊。
读完了这本书后，我立刻想起了那一次我和爸爸的事。那天，爸爸让我在电脑上看作文。我打开网，旁边弹出了推荐游戏的广告，我没有看他，继续津津有味地看作文。我爸爸走了进来，看见了旁边的广告，以为我在玩游戏，立刻火冒三丈地说：“你怎么能玩电脑呢，罚你明天不准玩电脑游戏了。”我听了，泪水在眼眶里打转，那时，有说不出的痛苦与与冤枉。
啊！我真希望我的父母能相信我放开我，不要拘束我，也不要误解我，祝愿他们能穿越那堵围墙，走进我。
【篇四：读《青色的围墙》有感】
暑假期间，我看了一本由马来西亚一对父女作家——许有彬、许书芹合著的儿童文学小说《青色的围墙》，心中感慨万千。
这本书主要讲了姗姗的妈妈去世了，姗姗合作家爸爸徐天平以及小姨依玲在一起生活。珊珊与爸爸之间似乎有一堵看不见的围墙，是爸爸与珊珊都不能够了解对方；依玲对姗姗极其爱护照顾，却想要搬出这个家，自己过自己的生活。姗姗有满怀心事却无人诉说。在一家餐馆内，姗姗认识了男孩李察，李察帮姗姗策划了一场“丘比特计划”，想撮合徐天平和依玲成为一对，却闹出了啼笑皆非的故事，从而更加深了徐天平对姗姗的误解。徐天平为“管教”女儿，于是扣留了姗姗的手机，看到李察给姗姗发的信息后，借珊珊的名义假装给李察发短信，直至引起一场轩然大波。珊珊知道此事后一气之下离家出走！徐天平被挫败感包围了，他多么希望自己能够走进珊珊，能够穿越那道横贯在他和他女儿之间的青色的围墙……
这本书的两位主人公——珊珊与徐天平，他们一对父女便是我们生活中很好的例子。一个家庭，却拥有着一场无形的“战争”，父母与孩子都是站在各自的立场上，却从未想到：自己的需求已满足，不知对方的感受如何，也都认为对方与自己同样快乐。父母们极力培养孩子，给他们安排众多补习班，却不知孩子的心理是否承受得住？反过来，父母为孩子安排那么多的补习班，也是为了让孩子们有所长进，但孩子却浑然不知父母的用心良苦，白白浪费父母的血汗钱，最终一无所获。就像书中的那一对父女，作家爸爸徐天平以为他自己喜欢的珊珊也一定喜欢；姗姗也同样站在自己的观点，都以为是爸爸的“错”，没有满足自己的需求。在现实生活中，的的确确存在着如此一场“战争”，如：有一次妈妈生日，我用自己攒的零花钱为妈妈买了自认为好看的头饰，想给妈妈一个惊喜。结果聪明反被聪明误，妈妈带上后并不好看，还批评我说：“你怎么随便买东西呢？”我支支吾吾地说：“今天是……您的生日啊！”妈妈愣了一下，又说：“你可以叫上我啊！”“我想给你一个惊喜嘛！你平时为我买了这么多，自己却不舍得买……”妈妈看着我，告诉我：“买东西也好，做什么事也好，都不要只顾及自己的感受，同时也要想想，这时候，别人的感受如何，若确定不了，就应该去商量商量，知道了吗？”我点了点头。
是啊！人都有自认为正确的观点，但这些观点也往往造成人与人之间的误解，使之无法坦诚相待。人与人之间是有爱的，而爱才可以笑容那堵看不见的青色的围墙……
【篇五：读《青色的围墙》有感】
我读了《青色的围墙》后心里十分震撼。《青色的围墙》这本书主要写了许天平和他的女儿姗姗因一件小事误会发生了矛盾。姗姗在补习班里交了一个朋友李察，李察帮姗姗策划了一场“丘比特计划”，想撮合小姨和爸爸，却闹出了啼笑皆非的故事，加深了许天平对姗姗的误解。许天平去旅行后才发现，姗姗和他之间的墙只有低下身子，放下身段，才能穿过，要包容她。最后，姗姗又和爸爸和好如初了。
故事中的姗姗不是跟现实中的我们一样吗？老是跟父母吵架，不理解父母。许天平不理解孩子，动不动就批评孩子，经常误会孩子，这也是当今社会许多父母的化身。为什么那么多家长不理解孩子，父母会跟孩子吵架呢？原因是一些家长认为自己是上辈，我们这些做完晚辈的要听从他们的意思办事，不能放下身段去把孩子当朋友去沟通、了解。如果我们这些孩子也能理解父母的话，那也不会发生那么多的争执了。
《青色的围墙》这本书能给不同的人有不同的启迪。《青色的围墙》是一本耐人寻味的书，使我懂得了要懂得包容、理解和聆听。
【篇六：读《青色的围墙》有感】
《青色的围墙》主要讲一个名叫姗姗的女孩，从小失去母亲，姗姗和作家爸爸徐天平以及小姨依铃在一起生活。姗姗和作家爸爸之间似乎有一堵看不见的墙；依玲对姗姗极尽爱护照顾，却想要搬出这个家，姗姗满怀心事却无人可以诉说。补习班的男孩李察帮姗姗策划了一场“追爱云顶行”，想撮合徐天平和依玲成为一对，却闹出了啼笑皆非的故事，更加深了徐天平对姗姗的误解。徐天平为“管教”姗姗，扣留了姗姗的手机，假装姗姗给李察发短信，直至引起一场大风波。姗姗一气之下离家出走！徐天平被挫折感包围了，他多少希望能够走近姗姗，能够穿过那道青色的围墙……
我平时总是觉得妈妈唠叨，不喜欢妈妈管，她经常用命令的口气让我干这干那，许多事情都直接帮我决定了，也不问一问我的意见。有时，让我感到伤心，气愤，所以，当我看完这本书后我一直极力推荐他们看看。我和姗姗的年龄差不多，也有许多想法和她差不多。姗姗也不喜欢作家爸爸徐天平管，她想有自己的隐私，小姨依玲却总是尊重姗姗的选择，在家里，爸爸总是尊重我的选择，会站在我的角度去思考，经常会换种语气，和我像朋友一样地交流，使我心服口服。我和妈妈之间经常发生所谓的“火拼”，所以许多误会和不理解，许多善意因此成了恶意。
我想对全世界的父母说：“孩子就像风筝，你如果用力把风筝往回收，风筝的线也许会断；想要风筝飞得很高很远，就要学会放开。”《弟子归》里说过：“亲有过，谏使更，怡吾色，柔吾声。”
感受他人的感受，尊重他人的想法，才会使人与人之间没有距离，没有一堵墙的限度。有时候，换一种语气说话，换一种交流方式，展现在我们面前的也许就是两重世界了……
【篇七：读《青色的围墙》有感】
在这个暑假里，我读完了一本厚厚的书——《青色的围墙》，使得我难以忘怀。
这篇文章主要写：姗姗的妈妈在姗姗五岁的那年去世了，姗姗就和作家爸爸徐天平以及小姨依玲在一起生活。姗姗和爸爸之间似乎有一堵看不见的围墙，依玲对姗姗极尽爱护照顾，却想要搬家。姗姗的满怀心事无人可以诉说。后来，徐天平为了“管教”女儿，扣留姗姗的手机，假装姗姗给别人发短信，直到引起一场大风波，姗姗一气之下离家出走！徐天平被挫败感包围了，他多么希望自己能够走近姗姗，能够穿过那道青色的围墙……最后，他才明白：只有低下身来，才能走出这堵墙。
我与姗姗相比，我比她幸福，有母亲对我的爱与关心。每当我考试得了好成绩的时候，妈妈就请我吃大餐，奖励我；每当我作业遇到难题的时候，妈妈总是不厌其烦地帮我讲解；在生活上，妈妈总是对我细心的呵护，有什么好吃的东西，妈妈总是第一时间想到我；要是我身体有一点点不舒服，妈妈总是紧张地吃不下饭，睡不着觉；在思想上，妈妈常常告诫我：文明礼貌不能丢，遇见熟人必须彬彬有礼，那怕心里有不舒服，也要微微一笑。
但是，我的妈妈和徐天平一样，会动我的东西。以前，我有一个习惯，首先把其它的作业完成，最后写作文。
有一次，我写完了其它作业，准备写作文的时候，发现我的作文本被人翻过，我气得火冒三丈，想都不用想就知道是妈妈，我冲出房间，大声朝妈妈嚷道：“妈妈，你又看我的作文！你怎么可以这样呢？”妈妈头也不抬对我说：“我只是看了你的作文而有什么关系，真是的。”我听了更加生气了，一甩头，走进房间，“砰——”的一声关上了门，眼泪冲出眼眶。当时我的心里有说不出的难受。
在这里，我想对天下的父母说：“孩子就像风筝，你如果把风筝用力往回收，风筝线也有可能会断开，风筝会飞走，而想让风筝飞得很高很远，就要学会放开。”
【篇八：读《青色的围墙》有感】
今天，我读完了徐有彬先生写的《青色的围墙》，这本书里的主人公有姗姗、她的爸爸徐天平和小姨依玲。
可怜的小姗姗，她的妈妈在她五岁时就去世了，姗姗和她的爸爸住在一起，但姗姗却不愿意和他爸爸交流，父女之间好像有一堵墙。到是她的小姨依琳，姗姗和她很合得来，依玲为了方便照顾姗姗，依玲便搬过来和姗姗一起住，也正是这样，依玲一直没有嫁出去。从这里也可以看出依玲很爱姗姗，可以为她搁下自己的婚姻，自己的终生幸福，拿出自己的全部心思来照顾姗姗，依玲也称得上是姗姗的第二个母亲。
而姗姗的父亲徐天平，他之所以和自己的女儿有一堵墙，是因为徐天平他不懂得信任和尊重自己的女儿，常常怀疑姗姗，想着想那，还偷看她的短信，擅自乱发短信。仔细想一下，其实姗姗也有错，要是他愿意和她爸爸交流、解释，父女之间也不会有这一堵墙了。
读了《青色的围墙》，我的收获是：只有父母相信并尊重自己的孩子，孩子也理解并愿意和自己的父母交流，家庭才会和睦，父母子女之间才不会有那堵青涩的围墙。
【篇九：读《青色的围墙》有感】
读了《青色的围墙》这篇文章，我深有感悟。文中姗姗的妈妈在她五岁时就去世了，她和爸爸及小姨依玲在一起生活。姗姗和爸爸之间似乎有一堵看不见的围墙。
依琳对姗姗极尽爱护却想搬出这个家。姗姗补习班的同学李察想撮合徐天平和依琳成一对，却更加深了爸爸对姗姗的误解。徐天平很希望自己能够走近姗姗，能穿越那道青色的围墙，但是却如何都无法穿过。徐天平之所以不能穿过那道青色的围墙，是因为他教姗姗的方式不对。他以家长自居，自以为是，从不考虑姗姗的感受和想法，把所有事都一一安排好，用“铁笼”困住姗姗，让她没有任何的自由。
姗姗是个好孩子，但她不了解爸爸对自己的爱，使她和爸爸之间总是发生误会。一次，姗姗补习班下课等爸爸来接时，遇到几个道德很坏的男青年，为了摆脱他们，姗姗拿着没有信号的手机做出给爸爸打电话的样子，边打电话还边装作镇静的样子向那几个人吐舌头，这一切，被及时赶来的爸爸看到了，以为姗姗结交了这些朋友，批评了她。她没有向爸爸解释事情的经过，反而觉得爸爸委屈了自己。姗姗有心事不和爸爸沟通，所以导致她性格越来越孤僻。
其实姗姗也是爱爸爸的，比如，因为姗姗喜欢狗，爸爸买了一条小狗放在家里，知道爸爸对狗毛过敏，姗姗都不敢让小狗在客厅停留太久，怕不小心抖落的狗毛让爸爸不舒服。
爸爸和姗姗都很爱对方，却总是有矛盾，都是因为缺少沟通造成的。
读了这本《青色围墙》我想对徐天平以及天下父母说：“孩子就像风筝你如果把风筝用力往回收风筝线也许会断开风筝飞走；而想让风筝飞得很高很远就要学会放开。”
