教师成长的秘密读后感示例

教师成长的秘密读后感

当细细品完一本名著后，相信你心中会有不少感想，不能光会读哦，写一篇读后感吧。那么你真的会写读后感吗？以下是小编精心整理的教师成长的秘密读后感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

管建刚校长，我相信大家并不陌生。他曾经与我们分享他的作文教学革命，让我们感受到他的教育智慧。几年前，我还拜读了他的《一线教师》，内心激起波澜。今天，我与大家分享他的又一本专著《教师成长的秘密》，再一次走近他的心路历程，领悟他成功的秘密。

看完了这本书的前序，感觉他走过的几十年就像是一部励志传奇，能拍出一部励志电影，启发人、更能影响人。看完这本书，才发现这本书，记录了管建刚校长成长的足迹；这本书，书写了管建刚校长从一个普通小学老师到特级教师的心路历程。语言朴实无华，却字字透着智慧，句句含着思想。这本书就像一位长辈，一位老者，在给我们讲述着管建刚校长的人生故事。

他在书中旁征博引，向我们娓娓道来他的成功由2。18％的教育基础，120％的教育渴望，75％的教育奋斗，63％的教育韧劲和10％的教育写作组成。不管是哪一章节，管校长总能让我看见如今困惑的自己以及经过何种方法变成如今的管建刚。这种种方法具有非常强的可操作性，只要我们能坚持做下去，必定会有不俗的成就的。这或许就是教师成长的秘密吧！

“一个老师要从‘平凡’走向‘卓越’，他的10％是什么？现在，我要清清楚楚、明明白白告诉你，就是两个字：记录！”坚持记录。“只要上班，我就记录，不记录不回家。这是我一年出一本书的秘诀所在。”管建刚是这样说的，也是这样做的。《不做教书匠》《一线教师》等等，记录的就是一个个鲜活的教育故事，记录里多了思考，多了分析，多了研究。苏霍姆林斯基曾说：怎样使自己的教育幸福起来，那就一定要走上研究之路。想办法解决教育中的问题，那就是研究，真研究，这样的研究更有效地指导今后的工作。记录得多了，写论文的时候，那就是大量的素材，我们会有信手拈来的轻松。

确实如此，每天都坚持写点什么，把每天在工作中遇到的事情——高兴的，不高兴的，成功的，失败的，有趣的，枯燥的等等琐碎事情，都提炼一下，发现其中的价值，写作价值或是教育价值，那也锻炼了自己勤“写”的能力，这也算是一点价值吧，哪怕是流水账似的记载，也具有帮助你积累生活素材。看看那些名师，哪个不是在坚持写作呢？李镇西坚持写教育日记、随笔，出了一本又一本的书，那些书并没有多少深不可测的理论，大多都是教育生活中很接地气的实例。还有女教师中我很喜欢的窦桂梅校长，她工作繁忙但笔耕不辍。

然而对照自己真羞愧。是的'，我缺的就是记录——教育写作。对于研究来说，记录是第一步，有了这第一步的资料，才有下一步的整理分析，没有整理分析何谈研究。阅读固然重要，但其实教育写作才是真正的阅读啊，它读得是现实教育这本生活的大书，它需要的自我的投入、体验、思考、践行。平时在阅读和教育生活中，我常会有一些思考，但总感觉这些思考没有条理，很凌乱、零散、浅显。管校长告诉我：“只要拿起笔来写，‘写’能帮助我们思考，进入条理、集中、深入。但愿今后我能坚持去写，用笔尖记录自己的人生，在人生的海洋中激扬起一朵一朵亮丽剔透的浪花！

除了这点，本书还有很多地方让我豁然开朗：比如我们要学会管理我们的情绪，不能像野马一样，蝙蝠咬它一口，就能把它活活气死。这样对自己是个大伤害。

教师成长的秘密是什么？用管校长的话回答：”‘十年磨一剑’，不是什么励志的话，它是过来人的大实话。我由此确信，成为大师要天赋，成为人才，则人人可以，只要你选定一点，坚持10年。“

在我的印象中，凡是教育类书籍，大都是枯燥、乏味，高深、莫测，就像一根硬骨头，难啃，常读上几页，就哈欠连天，难以继续。而今，我手捧这本深红色的书籍——管建刚的《教师成长的秘密》，却是一口气读上了几十页，仍陶醉其中，爱不释手。

这本书，记录了管建刚老师成长的足迹；这本书，书写了管建刚老师从一个普通小学老师到特级教师的心路历程。语言朴实无华，娓娓道来，却字字透着智慧，句句含着思想。这本书就像一位长辈，一位老者，在给我们讲述着管建刚老师的人生故事，真诚、实在、亲切，没有虚伪，没有高深的理论，却触碰着我们的思想，震撼着我们的心灵。

一、谨记“四字真言——上班真好！”

管建刚老师写到：“一段时间，我对上班有惧怕。寒假快过完了，想着临近的开学，心慌慌的。双休日，想到黑色的星期一，暖烘烘的心头，浇了冰水似的。”实话说，这样的心情我也有过。怎么鼓励自己重新投入“战斗”？怎么让自己的心情好起来？管建刚老师教给了我们好办法：想想上班的好，想想做老师的好，念念上班真好！“你和工作的关系，好比你和那口子一起过日子，你想他的好，念他的好，才真有他的好；你老想他的坏，念他的坏，那准完蛋！”管建刚老师的比喻多么生动呀！凡事我们都应该多往好的方面想，乐观一点，多想想好的，一切就会好起来！有句话说得好：今天不努力工作，明天努力找工作。是呀！想想假如今天你失业了，下岗了，你会怎样？想想那些人才市场里忙着找工作的人，脸上布满焦虑，不安，期盼，失望，你会有什么感受？再想想我们有一份稳定的工作多么幸福，知足感就会涌上心头，心平了，气和了，就会觉得有“班”上多好，上班真好！所谓：知足者常乐！我们要学会安慰自己，激励自己！

二、坚持“教师的10%——记录。”

书中有一段文字深深吸引了我的眼球：一个老师要从“平凡”走向“卓越”，他的“10%”是什么？现在，我要清清楚楚、明明白白地告诉你，就两个字，记录。一天工作以8小时计算，480分钟，你要能匀出10%的时间，或者多付出10%的时间，即48分钟，用在记录上，记录当天的教育喜悦、教育烦恼、教育小失败、教育小智慧。记上三年，你一定能从“平凡”走向“优秀”；再记五年，你一定能从“优秀”走向“卓越”。说得有道理呀！谁能坚持思考，坚持记录，谁就能在反思中不断成长，从“平凡”变为“不平凡”，坚持就是胜利。记得，师范里，老师就告诉我们将来工作了要勤于动笔，学会记录，善于反思。刚刚毕业时的我记得可牢了，信心满满，充满热情，也曾一度记过，写过，却好景不长。因为某某原因，种种缘故，坚持不了了，放弃了，懒了，惰了，不写了，荒废了。我想正因为我没有恒心，无法做到坚持，才使得我至今如此“平凡”。其实，我们都可以变得“卓越”，只要我们做到坚持，做到持之以恒。水滴才能石穿！

管建刚老师的《教师成长的秘密》一书给予我的启发太多了，感谢这本书一次次地点亮了我心中的灯，一次次照亮了我的心房，给我指明了方向。感谢管建刚老师，也感谢推荐这本书的薛丽芬老师。