关于教书的情感文章

我捧起了《不跪着教书》这本书。为什么取名为“不跪着教书”呢？在我从教的这些日子里，有没有跪着呢？带着期待、怀疑、审视，我迫不及待地翻开了这本书，便放不下了，胸中涌起无限的温暖……书中充满真真切切、实实在在的对人、......

当认真看完一本名著后，你有什么总结呢？为此需要认真地写一写读后感了。千万不能认为读后感随便应付就可以，下面是小编收集整理的《不跪着教书》的读后感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。《不跪着教书》的读后......

《不跪着教书》读后感范文（精选10篇）当品读完一部作品后，你有什么体会呢？让我们好好写份读后感，把你的收获和感想记录下来吧。你想好怎么写读后感了吗？下面是小编为大家收集的《不跪着教书》读后感范文（精选10篇），欢迎大家借鉴......

寒假里在读吴非的《不跪着教书》，其实一开始是了解是同事推荐的一篇来自他的博客文章，孙女考了三个一百分他所产生的担忧——给人印象深刻。看过了文章后，到图书馆借书正好看到作者写的书，顺手借来了。在难得的寒假闲暇中......

不跪着教书优秀读后感范文不跪着教书优秀读后感范文1放下手中的书，就想提起笔写些什么。原以为经过几年的历练，自己也算是一个合格的人民教师了，但看了吴非老师写的《不跪着教书》后，不禁汗颜。书中的篇篇随笔如阵阵波涛，......

《不跪着教书》这本书观点鲜明新颖，分析问题一针见血，给人耳目一新，读后受益匪浅。下面是小编为你整理了“不跪着教书读后感”，希望能帮助到您。不跪着教书读后感（1）在《不跪着教书》这本书中，老师可以清晰的感受到做教师的......

教师只有把学生往好处看，学生的学习才会“看好”；教师只有把学习往好处想，学生的学习才能“想好”。学生如此“好好”学习，必然能够天天向上。在教育中，“人，才，是世界上至高无上的。”教师应该怎样看待学生、对该学情，以“人......

有幸读到小学数学界名师华应龙老师的一篇教育随笔像农民种地那样教书，感触颇深，连读数遍，每次读后，都让我看到一个朴实，超然而又有着一颗平常心的教师形象。像农民种地那样教书真的是件很踏实、很惬意、很幸福的事儿。农民......

第一次听到这本书的名字——《不跪着教书》，我很惊诧，亦很迷惑，不知其意，但同时也被它深深吸引了，不跪着教书读后感。书一拿到手的那一刻，我就迫不及待的捧起书来打量它一番。“想要学生成为站直了的人，教师就不能跪着教书。......

《这样教书不累人》读后感——教师，识时务者为俊杰洛新局磁涧小学游大兴看到这个题目后，我很好奇，教师怎么做才算识时务呢？看完后有几点让我感受深刻，《这样教书不累人》读后感磁小大兴。一、教学应该知道与时俱进这里边有......

读《不跪着教书》前是书名的独特吸引了我，读《不跪着教书》后是作者对中小学教育问题的真知灼见启迪了我。该书是著名教育家吴非对一个个教育问题的随笔杂感，他以故事的形式呈现，没有空洞的说理，观点鲜明新颖，分析问题深入......

在床头，我习惯放着几本书。其实我不一定每天都有时间看，有时纯粹是为了心安，有时是等闲暇时间拿起来翻翻，让自己有所收获。其中吴非老师的随笔录——《不跪着教书》，我看得最多，感受也最深。买此书，那还是去年夏天在杭城逛书......

认真品味一部名著后，相信大家的收获肯定不少，写一份读后感，记录收获与付出吧。你想知道读后感怎么写吗？下面是小编收集整理的《不跪着教书》优秀读后感（精选11篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。《不跪着教书》优秀读后感1最......

寒假读了吴非老师的《不跪着教书》，从一开始的认同到叹息到思考，我的思绪随着一篇篇的随笔起伏着。在序言中吴老师写到的困惑也正是我现在面临的，会为了一节课上的学生优异表现欢喜，为了学生的麻木而痛苦。为处于这样的中......

读不跪着教书有感1有人说读一本好书，就像是和一个智者在谈话。好久没有静下心来，认真地去阅读一本书来补充自己的大脑了。这次学校为我们提供的这些书，正是教师所需要的，尤其是我们青年教师，因为我们是“教书育人”经验的......

这本书几年前曾在图书馆见过，这次终于有机会把它翻完了。开始一看到《不跪着教书》这一题目时心砰然而动，但让我纳闷了很久“难道我们是跪着教书的么？”带着疑惑且不知其意的情况下终于把它翻完。书中篇篇观点鲜明新颖，振......

寒假里在读吴非的《不跪着教书》，其实一开始是了解是同事推荐的一篇来自他的博客文章，孙女考了三个一百分他所产生的担忧——给人印象深刻。看过了文章后，到图书馆借书正好看到作者写的书，顺手借来了。在难得的寒假闲暇中......

临近期末，我很想从各位教育家哪儿取取经，怎么样才能轻松复习，怎么样才能让学生考出好成绩，而自己又不觉得累。于是，我找到了这篇文章，我想我从中找到了答案。第一、用欣赏的眼光看他学生。教师只有把学生往好处看，学生的学习......

当细细品完一本名著后，相信大家都增长了不少见闻，需要写一篇读后感好好地作记录了。那么读后感到底应该怎么写呢？下面是小编收集整理的不跪着教书的读后感，欢迎阅读与收藏。不跪着教书的读后感1刚刚放下手中的书，就想提起......

读完某一作品后，你有什么体会呢？记录下来很重要哦，一起来写一篇读后感吧。但是读后感有什么要求呢？下面是小编收集整理的不跪着教书优秀读后感范文（通用6篇），希望对大家有所帮助。不跪着教书优秀读后感篇1放下手中的书，就想提......

又到了一年的结尾，教师生涯的年轮又多了一个圈。此时我独自在桌前，敲击着电脑键盘。回想起流失的岁月梦境般浮现在我的眼前，回想起教书的日子。在那些平淡的日子里，有着和学生互动、交流……不觉间一学期就这样匆匆的快要......

《不跪着教书》读后感范文（精选3篇）当阅读完一本名著后，相信大家都有很多值得分享的东西，这时最关键的读后感不能忘了哦。到底应如何写读后感呢？以下是小编为大家整理的《不跪着教书》读后感范文（精选3篇），希望能够帮助到大家......

《不跪着教书》是吴非的一部教育随笔，由于是随笔，闲暇时读的很轻松，在轻松的文笔中，透着作者点点思想和智慧。接下来小编为大家整理了《不跪着教书》读后感（通用13篇），欢迎阅读。《不跪着教书》读后感篇1读着吴非老师《不跪......

《不跪着教书》读后感精选1《不跪着教书》是著名教育家吴非对中小学教育问题的真知灼见，是作者对一个个教育问题的随笔杂感，他以故事的形式呈现，没有空洞的说理，观点鲜明新颖，分析问题深入透彻，读完耐人寻味。书中篇篇观点......

读书是一种放松，读书能让人变得博学，读书使人提升素养，读书能让心灵获得快乐，这是我对读书长期已有的看法，可最近读的这本书让我感觉有些郁闷。这本书是《大夏书系教育随笔》中的一册，吴非的《不跪着教书》。我耐住性子细细......