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  • 《把信送给加西亚》学生读后感大纲 这几天认真研读了一遍《把信送给加西亚》,深受教育,颇有收获,很有启迪。本书的核心都是围绕罗文精神(忠诚、责任、执行)展开,罗文将军在服务别人的同时成就了自己。因此,我从这本书得到的启发:服务别人就是服务自己。一、有关......

  • 有关做好学生有点累的读后感 有关做好学生有点累的读后感1我读了《做好学生有点累》这本书后,有了感想,所以我就写下了这篇读后感。《做好学生有点累》讲的是一名十二岁的小女孩蔡一心的故事。蔡一心是班长,也是老师同学眼中的“好学生”,爸爸妈妈也......

  • 五年级学生读《鲁滨逊漂流记》有感300字大纲 有一个名字让我们震撼于他,他就是英国作家福迪写的长篇小说<鲁宾逊漂流记>中的主人公鲁滨逊。他凭着一种坚持不懈,勇敢顽强的精神在一个荒无人烟的小岛上生活了长达28年的艰辛时光。鲁宾逊在一个小岛上以聪明才智战胜了......

  • 4年级学生读《西游记》有感400字大纲 不得不说,西游记是一部成功的文学名著,但同时,也是如何带领一个团队的反面教材。先是与这本书所想表达的主题有关,吴承恩写这本书,即是想借此抒发对当时社会的不满,于是从各方面,将唐僧刻画成了一个失败的领导者。三打白骨精......

  • 五年级学生读《老人与海》有感作文示例 《老人与海》是美国作家海明威于1951年在古巴写的一篇中篇小说,于1952年出版。该作围绕一位老年古巴渔夫,与一条巨大的马林鱼在离岸很远的湾流中搏斗展开故事的讲述。下面给大家分享了读《老人与海》有感作文,欢迎借鉴......

  • 这片土地是神圣的学生读后感 今天我认真地读了《这片土地是神圣的》这篇课文,这篇课文是印第安酋长西雅图150年前的著名演说,整篇文章表达了印第安人对土地的留恋和热爱,语言清新优美,内容令人深思。文章从我们要善待河水、善待空气、善待动物三个方......

  • 四年级学生读《我要做好孩子》有感范文大纲 这个寒假,我看了周老师推荐的《我要做好孩子》就是由此认识了活泼,天真又可爱的六年级小学生金铃。金铃是一个学习成绩中等,但机敏,善良,正直的女孩子。为了做一个让家长,老师满意的“好孩子”,他做了种种努力,并为保留心中的......

  • 三年级学生读《圆明园的毁灭》有感大纲 三年级学生读《圆明园的毁灭》有感1今天我读了《圆明园的毁灭》后,感到非常气愤和遗憾。圆明园是一座举世闻名的皇家园林,园中有许多奇珍异宝和著名建筑物,可是他却被可恨的英法联军一毁而光了。1860年10月6日,英法联军侵......

  • 三年级学生读《绿野仙踪》有感大纲 三年级学生读《绿野仙踪》有感1在这个星期里,我读了一本叫《绿野仙踪》的书。这本书被大家称为外国的“西游记”。它讲了一个叫多罗茜的小姑娘被龙卷风吹到了一个神秘的国家------奥芝国。为了回到家乡,多罗茜开始了寻......

  • 学生第二读后感 细细品味一本名著后,你有什么领悟呢?写一份读后感,记录收获与付出吧。那么读后感到底应该怎么写呢?下面是小编为大家整理的学生第二读后感,仅供参考,希望能够帮助到大家。学生第二读后感1充满无限的好奇拿过《学生第二》这......

  • 八年级学生读《鲁滨逊漂流记》有感300字大纲 《鲁滨逊漂流记》这本精彩的小说后,一个高大的形象时时浮现在我的眼前,他就是勇敢的探险家、航海家鲁滨逊。他凭着顽强的毅力,永不放弃的精神,实现了自己航海的`梦想。我仿佛看到轮船甲板上站着这样的一个人:他放弃了富裕......

  • 《背包十年》学生读后感范文大纲 背包,想像中总会有一些流浪。流浪的人,心是否有牵挂;流浪的人,心是否会有所属。这是我一直对身边或背包或户外的朋友,在心底的揣测,和在心底的疑惑。我就是小鹏所说的那种固定模式的当事人,我不明白,我的牵挂是因何而来,他们......

  • 四年级学生读《麦田里的守望者》有感400字大纲 那天去书店,我从一大堆世界名著中挑了一本很薄的书,名字叫《麦田里的守望者》,在我拿起这本书时,我没有想到这么薄的一本书会对我产生这么大的影响,使我感触很深,我觉得这本书的形式和内容都很出色。美国的五十年代是一个相......

  • 五年级学生读《稻草人》有感600字大纲 在家里,我常常和家人一起阅读课外书。这一次、我坐在沙发上。脑子里常常想着《稻草人》里面的最后那情景:在家跑过来劝她,看到稻草人倒在田地中间。我在心里面不停地思考,为什么会有人间那些悲伤、令人悲痛的事,和为稻草人......

  • 六年级学生读《红楼梦》有感650字大纲 袅袅炊烟,来聚一缕最飘逸的;悠悠白云,来拢一丝最沧桑的;灼灼红叶,来拾一枚最殷红的;簌簌落花,来撷一朵最灿然的;萋萋芳草,来摘一束最青涩的;朗朗日色,来掬一杯最炽热的;浓浓人生,来酿一窖最醇香的——阅读人生。唐诗如瓷,宋词若纱,元......

  • 初二学生读《海底两万里》有感大纲 《海底两万里》的作者是法国着名的“科幻小说之父”——儒勒·凡尔纳。《海底两万里》写于1870年,是他着名的三部曲中的第二部,其他两部分别为《格兰特船长的儿女》和《神秘岛》。《海底两万里》,一听这书名,就觉得很神秘......

  • 《我是白痴》学生读后感大纲 在我的书柜里有《我的白痴》这本破烂的书,妈妈叫我扔掉,我不想扔,因为这本书是我生日的时候妈妈送给我的,我太喜欢了,时常来翻,所以被我翻得非常破烂。这本书的编者是台湾的作者王淑芬,是著名的教育家,出版过《我的白痴》、《......

  • 四年级学生读《寄小读者》有感300字大纲 冰心,是我们的老朋友了。读过她书的人就知道,她最拿手的是写诗与和读者互动,而这两点便是她被大家喜爱的原因。没有暴力,没有恐怖,只有和蔼与有趣,这也成了冰心一贯的`作风,让他不光被大家喜爱,还深得儿童欢心。她的这本《寄......

  • 小苗与大树四年级学生读后感 前几天我看了一篇文章,题目叫《小苗与大树的对话》,文章以苗苗与季羡林爷爷对话的形式,讲了我们要多看课外书,写起作文就方便了。接下来是小编为您整理的小苗与大树四年级学生读后感,希望对您有所帮助。小苗与大树四年级学......

  • 《两套教学大纲,发展学生思维》读后感 当阅读了一本名著后,你心中有什么感想呢?这时候,最关键的读后感怎么能落下!那么我们如何去写读后感呢?下面是小编帮大家整理的《两套教学大纲,发展学生思维》读后感,欢迎大家分享。苏霍姆林斯基善于思考,善于思考是他精彩教育......

  • 五年级学生读西游记有感大纲 五年级学生读西游记有感1人们都说:“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。高尔基说过:书籍是人类进步的阶梯。书就像一把的钥匙,可以帮我们打开那面神秘的大门。书就像一盏灯,为我们照亮前方的路。书就像一位知己,与我们交谈。......

  • 五年级学生读《狼王梦》有感大纲 五年级学生读《狼王梦》有感1“啊!终于把长篇小说《狼王梦》看完了。”这本书真是意义非凡,叙述一个很感人的故事,下面就一起来感受下我的感想。《狼王梦》以母狼紫岚为主角,以尕玛尔草原和日曲卡雪山为背景,讲述了母......

  • 三年级学生读《时代广场的蟋蟀》有感大纲 一只蟋蟀因贪吃,偶然搭上了班车,来到了纽约的时代广场。当许多明星、艺术家在广场上卖艺的时候,这只小小的`蟋蟀鸿运当头,福星高照,一下子,竟成了时代广场的明星。可是就在这只蟋蟀的音乐事业达到巅峰的时候,他却突然决定,要......

  • 《谁动了我的奶酪》初中学生读后感大纲 书中有4个”人物”———两只小老鼠”嗅嗅””匆匆”和两个小矮人”哼哼””唧唧”.他们生活在一个迷宫里,奶酪是他们要追寻的东西.有一天,他们同时发现了一个储量丰富的奶酪仓库,便在其周围构筑起自己的幸福生活.很久之......