编花篮作文

编花篮

我和伙伴们玩过很多游戏，其中我最喜欢玩编花篮这个游戏。

编花篮这个游戏的规则是这样的：最少找三个小伙伴手拉紧手，一个小伙伴把右脚搭在右手和另一个小伙伴的左手中间，下一个伙伴把右脚钩在前一个伙伴腿弯成的涧中，依次类推，到最后一个伙伴完成以后，第一个伙伴再把腿钩进最后那个伙伴弯成的涧中，把手松开就可以转圈跳了。一边跳一遍拍手唱儿歌。谁先松脚谁就输了。

游戏开始了，我们把手拉起来，开始编花篮。儿歌是这样唱的：

编，编，编花篮，

编完花篮上南山。

南山开满红牡丹，

朵朵花儿开得艳。

我们唱得既高兴又开心。不一会儿我们都松开了脚，摔倒在地上，可是我们一点儿都不觉得疼，摔了我们还笑呢。因为我们觉得这是一种特殊的快乐。这个游戏就像一只篮子，我们是篮子里的东西，在篮子里舒舒服服地躺着。

我们太喜欢玩编花篮这个游戏了，玩完后大家都上气不接下气的，还嘻嘻哈哈地笑，那可真叫兴高采烈呀！

“编花篮”

上午下了第一节课，我和张靓颖、赵林同学一起到走廊玩“编花篮”的游戏。

我们把腿搭好了，就开始一边跳，一边说：“编，编，编花篮，花篮里面坐小孩……”玩着玩着，我觉得不对劲，回头一看，原来其他同学都在原地跳，他们都用嘲笑的眼神看着我们。我们赶紧把腿拿下来，谁知用力太过，重重地摔在了地上。这时，老师来了，要上课了，我们吃力地站起来，相互搀扶着，拖着狼狈的身体回到了教室。

第二节上完课，我们又回到那个地方玩“编花篮”。这回我们很小心，慢慢地把腿搭上，掌握好平衡后才开始跳，果然有效，我们坚持到了第四圈。突然，不知道谁“扑腾”一下摔在了地上。定睛一看，原来是张靓颖。我急忙把她扶起来。她若无其事、笑嘻嘻地对我说：“没事，刚才摔着了左屁股，走路不好看，现在又摔着了右屁股，正好左右对称了！”她说的话差点让我笑晕过去!

今天我们玩得很开心！

有趣的活动——编花篮

在校园里，最开心的就是课间活动。今天，我和徐义立、张欣颖、蒋欣然四人做完操后就在一起玩编花篮游戏。我们要相互把脚抬到前面一个人腿上，第一个人又把脚抬到最后一个人的腿上，一边跳，一边说：“编、编、编花篮，花篮里面有小孩，小孩的名字叫什么，叫花篮。”的口诀，说完以后就不能动了，就这样过三秒后就又可以动了。如果脚落下来的话她就必须站在我们围成的圈内，然后我们每一个人都要使劲的去撞两下，表示惩罚。

游戏开始了，首先我把脚放在了我与徐义立的手上，张欣颖随着就把脚抬到了我的脚上，徐义立大叫道：“你们的脚真重啊！”我们大家一起说：“太重了也得坚持啊！”，接着蒋欣然再把脚抬到张欣颖的脚上，又接着徐义立又把脚抬到蒋欣然的脚上，最后我再把脚抬到徐义立的脚上。然后一边跳，一边说：“编、编、编花篮，花篮里面有小孩，小孩的名字叫什么，叫花篮。”现在我们全都不动了，并且把原有的姿式保持住，一、二、三，我们在心里默默地数着。呀！蒋欣然落下来了，我们围成一个圈，她成了我第一个被惩罚的对象，她站在了中间，我们开始了惩罚，“哒”的一声惩罚完毕了。

就像这样，我们玩了一回、二回、三回、四回。叮叮叮，上课铃响了，我们似乎没有听见上课的铃声，只见一些同学和我们擦肩而过，这时，我们才知道上课了。唉，我们一个个气喘吁吁的进了教室，真累啊！

回到教室的我是多么的想再玩第五回、第六回啊！可是呢？时间不够了。我多么希望课间的时间再长一点啊！多么好玩啊！但我们是学生要以学为主，玩是对我们紧张学习的放松。但这游戏让我们大家开心了，我一定要把这游戏推荐给我的好朋友们，让他们和我一起开心、快乐，过一个有意义课间十分钟！

编花篮

你们玩过“编花篮”的游戏吗？如果没玩过，那就让我来教你怎么玩吧！

首先找来几位好伙伴一起来玩编花篮这个游戏，（主要是用到腿）然后大家一起手拉手，选出一名扶左边或右边小伙伴的腿的人。选好以后，就可以开始玩了。

扶左边或右边伙伴的人，选出自己左/右边伙伴的腿来支撑，左脚/右脚弯曲，搭在扶左边或右边伙伴的人。如：左边的人搭在我和伙伴牵手的上面，接着搭脚的那位同学的左边那位伙伴继续搭，直到搭到最后一位扶左边或右边伙伴的人也搭上去。。最后，把自己的脚，黏在自己左/右边伙伴的腿上。这样就形成了一个美丽漂亮的“花✿”，这花在许多伙伴的中间，越看越想多看。有一次，我和几个好朋友一起玩“编花篮”，我们把“花”编出来了。可是，那些好朋友都停在看“花”的时间上了，根本没有继续玩下去的意思。

“继续玩下去”，这句话说明了“编花篮”还有下部分没有玩。我这就教你玩“编花篮”的下一部分。

一个美丽的“花”编好以后，每一个人顺时针方向旋转，有人说“要旋转，这花一等会散架呀！”我没有这个意思。我的意思是用没有搭上去的脚做漩涡。又有人说“那一条脚又不能像迈克尔·杰克逊一样做侧滑形，那可是高难度。”我也没有这个意思。我的意思是说跳。怀疑的人说：“哦，原来是这样。”

这下你们知道“编花篮”怎么玩了吧！

快快起身玩吧！

编花篮

课间十分钟，老师教我们“编花篮”。花篮怎么编呢？哈哈，就是同学们用左腿支撑，右腿一个接一个地搭到别人的腿上。最后，大家搭上肩膀，围成一个“花篮”跳起来。

我和小旗、红玉、杨梅、玉玉分到了一组。刚开始，我们毫无头绪地乱搭，结果总是失败。在老师的指导下，我们终于找到了秘诀，成功地围成了一个圈，开心地跳了起来。20个女生围成了一个大圈，像拉火车似的跳了30秒钟。

通过这项活动，我明白了：只有团结才能取得成功！

编花篮

今天下午，我跟杨仲瑶、夏一、赵雪烟、董文蓝一起玩编花篮的游戏。我们拉起手来，第一个小朋友将右脚挂在自己的右手上，脚和胳脖之间留个洞。

第二个小朋友把右脚伸进第一个小朋友脚上留的洞里，第三个小朋友把右脚放在第二个小朋友的伸出的脚上，第四个小朋友把右脚做成大于号形状，放在第三个小朋友的伸出的脚上，然后第一个小朋友将挂在手上的右脚放在第四个小朋友的腿上。第五个小朋友是董文蓝，和其他的小朋友不同，她坐在四个小朋友做成的“花篮”里，董文蓝很重，我跟杨仲瑶、夏一、赵雪烟都差点撑不住了，还好董文蓝说声加油，我们大家边拍手边跳起来了，唱起编花篮的儿歌，“编，编，编花篮，花篮里面有小孩，小孩的名字叫花篮，一、二、三”，大家玩得很高兴。

编花篮

编、编、编花篮，花篮里面有小孩……一首儿歌从我耳边传来，会是谁呢？哦，是我们班的女同学在玩编花篮的游戏。他们玩得真起劲，于是我也加入了他们的队伍。我们围成了一个圈，金千荟第一个把脚架在手上，第二个人把脚勾在金千荟的膝盖弯曲处，依次类推，全部勾好后，金千荟再把脚勾在最后一个人的膝盖弯曲处。

一边拍手，一边跳：“编、编、编花篮，花篮里面有小孩，小孩的名字叫兰兰，兰兰教我编花篮，1×1，2×2，一直编到10×10。我们编完了，同学们露出了快乐的笑容......

编花篮

今天，我一下课就出去玩了。

我和陈应硕、王欣然、张欣萌一起玩编花篮，我们的腿搭在一起，就开始跳，停的时候我猛地摔到了地上，我感到很疼，但是我也不能为这小小的伤而屈服，于是我拍拍腿上的土，又继续玩了起来，不一会儿停的时候我又猛地摔倒了地上，我顿时感到手里火辣辣的，不一会儿就是上课了。

虽然我摔得很疼，但是我很开心。