作文在学海中游泳

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篇一：作文在学海中游泳

从小，便喜爱书。总会不由自主地沉溺于知识的海洋。在优雅的文字中倘佯，忘乎空间，忘乎时间。探索永无止境的奥秘，不断获取真知，深入知识的海洋，被越来越多的东西所吸引，它使我们的生活不会变的愚昧无味。因为有了各种各样的知识养料，我们才不会做“井底之蛙”，我们才可不断充实自己。

“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”“天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的灵感。”“勤奋是必备的。”学习需要勤奋来达成。

但是，学海如同真正的大海一样，不总是风平浪静的。日子无限漫长，厌倦了每日重复的上下课，原本快乐的学海之游变成了枯燥无味的凫水。疲倦爆炸开来，蔓延全身。傍晚时分，拖着沉重的身体，一步步地走回了家。“哐！”走到房间，关上门写作业……依旧深夜，依旧忙碌，清脆的脚步声跨入了房间。飘香的清茶，指尖的余温，那一刻明白许多依然存在。掸去书上的灰尘，重拾昔日时光。美好地存在，远离浮躁的喧嚣。每条想要获取真知的小鱼，都要经历住狂风的席卷，海草的羁绊之后才会成功。在经历风浪之时，若是一条没有毅力的小鱼，那么它必定不会成功。

扑面热气的氤氲，连墙上的指针也微微融化。

学习的纯海，生活映照，缤纷的气球，不曾失去。

暖热的气息包裹在身上，学海，人海亦是。

夕红的太阳，从海面升起，波粼闪耀，希望的曙光，细软的泥沙，沉溺于此。

篇二：作文在学海中游泳

一个人的一生是学习的一生，是在知识的海洋里邀游的一生，是在学海中游泳的一生。那么是不是人人都能在学海中游泳呢？在学海中游泳是不是一件简单的事呢？

在学海中游泳需要勇气。试想一个没有勇气的人怎么敢在学海中游泳？只有下定决心，立志成才的人才能有勇气纵身跳进知识的海洋，在学海中学会游泳。卡尔·马克思五十四岁到俄国游学，他的母语本来是德语，可是为了传播自己的思想，他鼓足勇气，决心学习俄语，并且用俄语写文章发表在俄国各大报刊上，有效地传播了他的共产主义思想。

在学海中游泳需要毅力。试想一个没有毅力的人怎么能够在学海中撑下去？“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，在学海中游泳需要很强的毅力。求知的道路上没有平坦的大道，知识的海洋里不是一帆风顺的，只有不畏艰辛，勇于劈波斩浪的人才有希望到达胜利的彼岸。八十年代有一个姑娘名叫张海迪，她高位截瘫，医生诊断她顶多能再活五年。可是张海迪并没有被病魔吓倒，她热爱学习，在学海中游泳，完全忘了自己的病情，考上了高等学府，读完了本科读硕士，读完了硕士读博士，现在成了一位知名学者和企业家。张海迪大姐的学习毅力难道不是我们学习的楷模吗？

在学海中游泳需要技能。在学海中游泳要有游泳技能，也就是学习方法。现在获得知识的渠道很多，在学校里从老师那里获得知识，在家里从父母那里获得知识，也可以从电视里获得知识，还可以从电脑里获得知识。但要想真正获得有用的知识还是需要技能的，不然知识就会很凌乱，在大脑里不能留下永久的记忆。那么学习的技能是什么呢？那就是重复。记住，重复是学习的母亲，天才是百分之九十九的勤奋加百分之一的聪明。不要以为老师讲过了，爸妈说过了，电视放过了，电脑查到了，你就有知识了，其实知识并不是轻松就可以获得的。

在学海中游泳需要爱心。一个有爱心的人才知道学习的重要性，才知道为谁而学。有些学生常常不能理解父母的苦口婆心，不能理解老师的百教不烦，好像他是在为父母学习，为老师学习，而不是为自己学习，不是为国家富强学习，抱着这种想法怎么能在学海中游泳，从而获取知识呢？所以，在学海中游泳，需要爱心。爱心可以让你知道报答，爱心可以让你关爱他人。实际上，在学校，你有爱心就会和同学们相互学习，相互讨论，共同进步。

学海无涯，让我们在学海中游泳吧！让我们鼓足勇气，磨炼毅力，掌握技能，带着爱心在学海中畅游吧。

篇三：在学海中游泳

每个人从一出生开始，就会不由自主地沉浸于知识的海洋。但有些人只是一味地“戏水”，自娱自乐，画地为牢；而有人则是劈波斩浪，在这知识之海畅游。

有些人虽然也期盼到达那梦想的彼岸，但无论他怎样摆手蹬腿，都始终无法前进。这是因为他少了一些必不可少的东西。

在学海中游泳，不能没有目标。否则就会在这四周茫茫一望无际的学海中迷失方向，失去希望，心如死灰。所以说学习一定要有一个明确的目标，才可以望着塔坚定地前行，舍去许许多多不必要的曲折与困惑。

在学海中游泳，更不能没有勤奋。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”“天才就是99%的汗水加上1%的灵感。”……古今中外，古往今来，勤奋一直是公认的学习必备素质。的确，若没有勤奋，原本快乐的学海之游就会似乎是一次枯燥无味的凫水。

……

但是在我看来，最重要的“泳具”还是兴趣。正因为有了“兴趣”这个帮手，我才能在学海中乘风破浪，一往无前。

从小，我就对学习有着极其浓厚的兴趣。当别的小伙伴们都嘻嘻哈哈地看漫画、玩游戏的时候，我却会捧一本厚厚的、密密麻麻得令大家都目瞪口呆的“字书”在旁边聚精会神地看着。

大些后，当老师在课堂上滔滔不绝地长篇大论导致台下部分同学都百无聊赖到昏昏欲睡时，我却兴致勃勃地活跃在课堂上，专心致志地记牢每一个知识要点——而给我这种与众不同的学习动力的，正是兴趣。它让我明白，学习可以使我获得更多的知识，助我更加轻易地走向成功。

抱着这种念头，我渐渐深入了知识的海洋。每当我遇到一些生僻的词语，例如“生物碱”、“鲁米诺”、“硝烟测试”、“以汤沐邑”等，我都会立刻用网络搜索出相关资料和扩展阅读。此外，类别繁多的书籍使我的知识面迅速覆盖，同时也更加被学习的快乐所牢牢吸引。

畅游学海，我们需要的不仅是目标、勤奋、勇气、毅力……还有兴趣！只有面面俱到，我们在学海中的游历才会更加丰富！

篇四：在学海中游泳

人们常说：活到老，学到老。所以我们的一生都要在学习的海洋中游泳。我们向着那学海彼岸上一种叫做智慧的东西游去，却怎么也游不到头儿，因为学海是无涯的。

在茫茫学海中，我们很容易迷失自己的方向。所以我们首先要做到的就是要摆正态度，找准目标，然后向着我们的目标努力的去游。

在学海中游泳，更重要的一点就是要注重方法。众所周知，游泳有很多种姿势，例如蛙泳、自由泳、蝶泳等。我们在游泳时，要找准适合自己的姿势去游，这样才能发挥自己的优势，游出最好的水平。其实在学海中游泳也是一样的。像游泳一样，学习也有很多种方法，所以我们要找准合适的方法去学。

像游泳一样，在学海中游泳也很容易疲劳。当我们游累时，是应该上岸歇息一下，还是就此放弃呢？我们学习时，如果累了，应该学会及时调整好自己的状态，并调节自己的心态，不能见难就下。当我们在学习中遇到困难和挫折时，应该不畏艰难的勇敢面对，并找出方法解决他们。只有这样，我们才能在学习的海洋中勇往直前。

同学们，在学海中面对那些狂风暴雨，你怕了吗？在学海中面对那些暗藏的礁石，你怕了吗?

让我们掌握正确的方法，向着我们的理想，向着我们的目标乘风破浪吧！

让我们在波涛汹涌的学海中，不畏艰险，勇往直前吧！

篇五：在学海中游泳

人们常说“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”我却认为与其坐在船中，不如纵身跃进学习的大海，与知识的海水来个亲密拥抱。

在学海中游泳，能让我们懂得更多，能让我们知道我们欠缺什么，我们应该怎样努力，怎样面对生活。

在学海中游泳，是对自己的技能与耐力的磨练和考验，只有你坚持，才能获得最终的胜利。

在学海中游泳，在知识的天空中飞翔，在学习中寻找快乐，在学海中游泳，让我变得聪明无比，让我知识渊博，让我体会到生的喜悦与生命的意义；在学海中游泳，让我变得沉着、冷静、成熟、礼貌&hllip;&hllip;

在学海中游泳，虽然是好的，但是在学海中游泳可不是那么简单的，在学海中游泳要学会技巧，还要有一颗上进的心。

在学海中游泳，你会发现学习没有想象中的那么难，其实学习是简单的，是快乐的，是能提高自身修养的。

即使在学习的海洋里被呛几口又苦又涩的海水，但有了老师春风化雪般的关爱，但又算得了什么？

让我们在学海中游泳，迎长风，破巨浪，经历过风雨后，我们终会体会到学海的色彩斑斓，明白“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的严峻，品味“海内存知己，天涯若比邻”的友谊领悟“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的真谛&hllip;&hllip;

眺望远方，有一个彼出现我的眼前，我决心游过去，我知道，这将比前面的路更崎岖，更困难重重，可，我能做到！

篇六：在学海中游泳

我是一条鱼，在那无穷无尽的大海里遨游。古人云：“十年寒窗苦读”我还知道古人的四大喜事之一就是“金榜题名时”我在这学海中已经度过了7年。在这7年的游泳中，喝过苦涩的盐水，也尝过甜美的甘泉，带过美丽的珍珠，也经历过被人摘取光环的苦痛。

不过，我在学海里历练7年，还是学到了很多东西的

语文：这是儒雅风范的体现，是儒家经典那般的气质汇聚而成的。在文字美的海洋中，我学到了培根那透彻的说理，隽永的警句；我看到了柳宗元在官场失意后伐竹取道，通过领略小石潭的自然风光来排解内心的忧愁；我看见了那被千千万万的人传诵的《岳阳楼记》，听到了范仲淹那“先天下之忧而忧后天下之乐而乐”的雄心壮志；我还听到了辛弃疾“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”“了却君王天下事，赢得生前身后名”的渴望为国捐躯的豪情壮志.....

在这篇蓝色的湖水中，我收获得不仅是知识还有对生活的新的感受，对古人心境的新的体会。

数学：“√a+√b+√a=2√a+√b,√a*a=a(a≥0)在△ABC中AB=AC.....”进入数学这个清澈的不能有一点差错的湖水，首先映入眼帘的就是上面列举的一些公式，定理和题目了。这片湖水是翠绿的，它没有语文的慷慨激昂，却有着自己独特的周密与仔细。在这片湖水中，我明白了做事要懂得周密细心。不能因为自己的粗心而出了差错，要努力的做到最好。

英语：这是英国人绅士风度的体现，是极致优雅的行为的融合。在英语中，我知道了外国语言与我们中文的不同之处，也为掌握了第二种语言而高兴。

这是充满芳香的一小潭水，虽是小谭，却有着独特的魅力。

历史：它告诉了中华上下五千年的传奇故事，让我看到了一次又一次的朝代更替，知道了那些名垂青史的英雄，让天下子民过上好日子的贤明君主。南宋的抗金名将岳飞，他的军队纪律严明，冻死不拆屋饿死不掳掠，终于在金军手中收复建康，郾城大捷；虎门销烟的林则徐，收复新疆的左宗棠.....他们是我国历史上永远闪着金光的恒星，大汉天子汉武帝，雄才大略，创造了汉武盖世的局面；贞观年间，唐朝太宗皇帝励精图治善纳谏言，轻徭薄赋。创造了贞观之治；一代天骄成吉思汗统一蒙古结束了草原长期分裂割据的局面……他们是历史的纽带上那一颗颗散发着耀眼光芒的璀璨的夜明珠。

在学海中，我通过游泳所知道的，明白的还有很多，在这里，就不一一列举了。

在那由一片片湖水汇聚而成的学海中游泳，我学到的，感受到的东西是多姿多彩的。但我还要继续游泳，等到有一天功成名就的时候，有足够的能力去为国家，为社会做贡献的时候，就标致着我实现了自己的人生价值，完成了我的奋斗目标。

我要继续去游泳了，改天再见面。

再见了，朋友们!

篇七：在学海中游泳

“学海无涯”，学习是人类生活中不可缺少的，在知识的海洋中畅游，采撷一朵朵浪花，身心得健康，其乐也无穷。

学习弹钢琴过程便是我在学海中采撷的浪花一朵。别看我现在学得轻松，弹得如意，或海浪、或狂风、或森林、或田野、或低鸣、或号角……，开始的时候却是在无边的苦海中筋疲力尽、几经沉浮。

俗话说“万事开头难”，浓厚的兴趣使我毫不犹豫地就跳进了这片海，然而练琴是枯燥的，平静的海中有五彩的贝，也有缠住你的令你难以前行的海草，那哪里是海草？分明就是可恶的升降号。我灰心了，想上岸，回头是岸？就在我不想继续练琴的时候，妈妈勉励我说：“蚌为什么能孕育出珍珠，那是长期忍受流沙浸割的过程……”是啊，没有风雨怎能见彩虹。贝多芬练琴专注时，手指在键盘上练得滚烫滚烫的，为了能长时间地弹下去，他把手指放入水中泡凉后接着弹；王羲之苦练书法二十年，用完了十八缸水。古今中外大凡有成就的人，没有一个不是吃过苦中之苦、并且经历过巨大苦难的。正如孟子所说“故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为……”

学海中游泳，不进则退。经过我五六年如一日，踏踏实实的练习，不仅我的琴技水平提高很快，而且在过程中结识了许多“朋友”，享受了许多快乐。当那首没有描写月光的《月光奏鸣曲》里响起时，你会感觉好像面对大海，“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”月亮正从天水连接处升起，微波粼粼的海面上一时洒遍月光，“海上生明月，天涯共此时”……忽然，海面上刮起了风，卷起了巨浪，“惊涛拍岸，卷起千堆雪”，如雪的浪花一个连一个，琶音的巨浪前赴后继……你知道此时的贝多芬已经失聪了吗？当你认识“只有心情舒畅时才能写出好作品”的舒伯特时，你会发现，“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的不止是李白；当你了解了天才莫扎特的一生时，你会发现令人惋惜的不止是那位在滕王阁即兴作赋的王勃了；当郎朗激昂的琴声响起的时侯，你会体味到什么是“黄河之水天上来，奔流到海不复回！”

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，只要你勤奋执着，学海里处处有岸，曾经沧海后，遇到的将不再是困难，而是阳光灿烂的每一天。

篇八：在学海中游泳

十五岁，正值花季的我们。

十五岁，面临中考的我们。

十五岁，在学海中凭着坚韧的毅力向快乐奋进的我们。

十五岁，我们痛，但也快乐着。

进入初三生活，昔日的任课老师被大批更换，作业大量增加，我们在努力地适应着，连抱怨的机会都没有。偶尔的怨气却被封闭在心头，但只要有一个小小的火苗，积聚的怨气，怒气就会像发生核聚变的氢弹那样砰然爆炸。

慢慢地，我们适应了老师的步调以及老师的连锁反应——一个老师刚把一条腿伸出教师，另一个老师的一条腿就会伸进来了，连喘息的机会都不给我们。我是班级里的“诗人”，于是有感而发：我被初三的生活压抑着，我曾妄想过摆脱，妄想过反抗，可它们都被初三的作业和老师尖锐的目光扼杀在摇篮之中。

可是，这又有什么用呢？于是，我们又想到政治老师曾吼出的的一句话：“你们不要妄想社会来适应你们，你们只需改变自己，适应社会！”

既然改变不了初三，那改变自己吧！大凡多少名人也都这样苦过，我们都这样激励自己。

此后，我们也改变了自己的“作战”方式。从不在学校写作业的我，利用中午的时间完成作业；坚持每天上网的我，回家后便无视电脑的存在；从不在6:45前起床的我将闹钟调到了6:15……

又过了几个月，我学会了“苦中作乐”，随随便便的一点点小事都可以让我花枝乱颤地笑上半天。在好几周一次的游泳课上，从开始只会从游泳池的这头游到那头的我们，也慢慢学会在游泳池中打水球或者用各种姿势跳入水中时自娱自乐的心情——短暂的愉悦让我们神采飞扬。