读《爱的教育》有感【热门】

读《爱的教育》有感【热门】

爱，究竟是什么？带着这个问题，我阅读了《爱的教育》，真正透彻的理解了爱的是指含义。

这本书以日记形式写了意大利四年级小学生安利柯一年的经历，把爱表现的精髓深入、淋漓尽致，从国家、社会、民族的大我之爱，到父母、师长、朋友间的小我之爱，处处扣人心弦，无不催人泪下。而最让我印象的是父母间的感情。

平常，我们总认为爸爸妈妈对我们好是理所当然，因此，有时自己的行为却是得意忘形了而懵然不知，觉得自己是对的。

我们遇到什么不顺心的事，回家就只会向父母发脾气，在这期间，我们完全不会想到父母的感受，口渴了也要父母把茶送到口边。其实，父母是知道我们的喜怒哀乐的，然而，我们从不了解父母，他们工作回来，筋疲力尽的，原本家是温暖舒适的，是最适合不过的休息处，但我们都不能体谅一下他们，连他们休息的时间也不放过。

相反，在我们生病时，父母不顾一切认真的照顾我们，一点也不敢分心，把我们视为小冰糕，放在手中怕融，含在口中怕化。整天为了我们停也没停过，忙得不可开交。照顾我们之余，还要兼顾工作、家务。 渐渐地，我们会发现父母的脸上不知不觉得多了几条皱纹，这是他们辛苦的最好见证。他们给了我们挺直的脊背，换给自己弯曲的背，他们用粗糙的手换给我们幼嫩的手。

《爱的教育》令人回味无穷，发人深省，一篇篇感人的故事是我对“爱”的理解更加深刻。爱，不仅是索取，更是付出。

今天读了《爱的教育》一书。《爱的教育》是意大利作家亚米契斯写的一部儿童小说，它是一部对少儿进行美德教育的书。该书主要是写一位12岁的小男孩安利柯在学校里一年的成长故事。

《爱的教育》记述了一年里安利柯在学校和家里的所见、所闻、所想，通过一个个小故事、通过一件件事情、通过老师和同学们的对话、通过老师对同学们的教育、通过安利柯父母对孩子的教育、安利柯父母写给孩子的信、安利柯自己写的日记、安利柯和同学们的相处及和同学们建立的深厚友谊，细致地刻画和描写了人们的心理活动、人与人之间的爱。

《爱的教育》里的一则则故事，让人为之感动，一次次泪水打湿眼眶。一位同学洛佩谛在上学的路上看到一名低年级的同学甩脱了妈妈的手，跌倒在路中央，眼看一辆汽车就要轧到他了，洛佩谛奋不顾身地冲上去把他救了出来，自己却不幸碾伤了脚，以至于使脚粉碎性骨折，落了个终身残疾。还有一位同学在一艘快要下沉的船上，把生的希望留给别人，让一位小姑娘上了救生船，自己却被海水淹没了。一位叫卡隆的男孩，总是帮助别人。还有一位克洛西家境贫寒，却热爱学习，有着坚忍不拔的毅力，一直保持学习成绩优异……一个个感人的故事，一个个富有爱心的人，同学、老师、家长、社会上的每一个人都充满了爱心。

《爱的教育》是一本培养人的爱心、培养人的毅力和意志力的书，看了这本书你会了解什么是爱，如何去爱。《爱的教育》是一本培养男子汉的书，看了这本书你会知道什么是责任，怎么去担当责任，你会逐步成长。

在这个假期里，我怀着激动的心情读完了这本《爱的教育》，这本书通过十岁三年级小学生安利柯的眼光观察所在的班级、同学、同学的家长和周围的社会环境，把师生之爱、同学之爱、父子之爱以及对自己祖国的热爱都写得感人至深，那些充满了人间温情的得小故事往往催人泪下。让我印象深的故事是《少年爱国者》和《万里寻母记》，在这两个故事中，主人公为了维护祖国的尊严而扔掉了别人给他的金钱；为了寻找自己的母亲而走了近千里的路。

这本书细腻病生动的刻画出了各种各样高贵的品质——仗义、勤劳、为人着想等等……，虽然这是群平凡的人，发生在他们身上的也是平凡的事，但这些故事真实、感人，让我们看见生活本身，更让我们感受到之中的情感力量。其中最重要的，是爱，爱在我们生活中的每一个角落，当我们读了这些故事，觉得心动落泪时，我们已练就出了一双明亮的眼睛，去发现生活中的爱。

这也许是这本书叫《爱的教育》的原因吧。

今天，我终于读完《爱的教育》这本世界名著了。 在读这本的时候，觉得书中的每篇文章，每段文字都透着爱的力量。如《爱国少年》一文中，主人公对祖国深层的爱;《弱者》一文中描写了同学之间的互助互爱;《看望病重的老师》又描写了学生对老师的敬爱;还有《父亲的陪护》一文中讲诉了父母之间、儿女与父母之间的爱……读着一个个生动又感人的故事，我忽然明白了一个道理：其实我们的生活中也处处充满着无私的爱，爱无处不在!

以前，觉得爸爸妈妈经常批评我，只是为了发泄他们心中的怒气，不满。可我读完这本书后，觉得他们这样做是为了我好，让我有一个个良好的习惯，这样完全是出于爱护我才会严厉的批评我!如果他们不爱我，就可以不用那么费神的关心我，不用管我，也不用理我。“可怜天下父母心”，正如书中说所：父母用他们平凡的举动书写着伟大的爱。

读完这本书，我也暗暗下决心，以后在校好好听老师的话。以前觉得老师有时严厉地批评我，觉得很委屈，也会不服气。现在想想，实际上老师也是一样在用他们的爱关心我，爱护我，指出我的错误和缺点，让我变得更优秀!老师的爱一样是无私的!

这本书不仅告诉我们什么是爱，还教会我们如何去爱别人。帮助别人有时只是举手之劳，但我们会获得更多的快乐!我也要做这样有爱心的人!

爱是什么？爱是关心，爱是帮助，爱是奉献。读了《爱的教育》这本书，我明白了爱是生活中无处不在的关怀。

假若今天有一个人做了好事，他就播撒了一粒爱的种子，那么这粒种子就会在肥沃的土地生根发芽，结出的果实可以让更多的人分享，这就是爱的传播；如果今天你在电视上看到玉树地震使许多同胞伤亡，就捐出了自己的零花钱，那你就成为了爱的使者，鼓励受难同胞增强信心战胜灾难；当医院急需献血时，你毫不犹豫地献出自己宝贵的几百毫升血液，也许就能挽救一个垂危的生命；如果……

《爱的教育》内容丰富，描写生动。当我读到一篇名为《吵架》的文章时，我被其中的故事深深地打动了。主人公是两个同学，一个叫艾利克，一个克列谛。“小石匠”病了，老师叫“我”（艾利克）替“小石匠”抄写每月故事。抄的过程中，“他”（克列谛）碰了“我”,墨水滴到本子上，本子脏了。“他”笑着向我道歉，“我”却以为“他”在炫耀自己得了奖。于是，“我”也碰了“他”一下，把“他”的本子也弄脏了。放学后，当“我”拿着戒尺准备抵挡“他”的侵犯时，没想到，“他”却是诚心地来表示与“我”和好的，“我”感到羞愧万分。

读到这里，我知道克列谛是个宽容的人，想和朋友友好相处，不想闹出是非，我也得像他一样冷静点了。想一想，如果我是克列谛，将得到多少次表扬啊，如果我是他，将会为自己的一举一动感到多么的自豪啊！我也犯过像艾利克这样的错误。有一次，表妹来我家玩，她因一件小事令我情绪不好，于是，古筝不让她弹；学习用品不让她碰；滑板不让她玩；电视不让她看……我这样对待表妹，而她对我却不记仇，到现在一直对我都很友好。

我是姐姐，却不懂得“孔融让梨”,先人后己，我没想过别人，不顾及他人的感受，真不应该。我要从友好待人开始，学学表妹，学学克利谛了！

《爱的教育》给我的启发很大，它告诉我：想拥有更多的爱，必需靠我们每一个人都宽容地对待他人，真诚地关爱他人，让爱心传递下去，才能让爱永存！

有人说：“爱是阳光，普照人间；爱是甘露，滋润万物。”而我认为：爱，是平行线。每个人都会得到爱，也会付出爱。只有平行，这爱才会永恒。否则，就会交叉，就会产生矛盾。这是我读了意大利著名儿童作家德·亚米契斯的代表作《爱的教育》之后所发现。

《爱的教育》是一个小学三年级的学生安利柯在一个学年里的记事，期间还穿插着老师每个月给学生讲述的一则则美好的，真实的“每月故事”。这些记事和故事像汩汩清泉流进我的心田：斯塔尔迪教导我有志者事竟成；勇敢的伦巴第小哨兵教育我爱国……他们是一个个良师益友，让我做一个正直善良的人。其中，《弗兰蒂被开除了》和《弗兰蒂的母亲》这两篇日记让我陷入深思。弗兰蒂是一个野蛮的人，经常以大欺小，把别人打伤，偷东西，不肯学习，蛮横无理。上课时，他故意将炮仗点燃，扔到老师脚前，把老师吓得从椅子上跳了起来。老师气得浑身发抖，最后，劣迹斑斑的他被学校开除了，这可苦了他的母亲，弗兰蒂的母亲知道自己的孩子很坏，希望他能改好，这是她一生的愿望，因为她爱自己的儿子。母亲求校长留下她的儿子，拯救她家的不幸，几乎要跪在校长面前了。校长被母亲的诚意打动了，将弗兰蒂留下了，可弗兰蒂一点儿也不领情，竟然还在笑。这真是一个不知廉耻的家伙！母爱竟然未能感化他。读到这儿，我真想冲上去将弗兰蒂这个不孝子撕个粉碎，我同情弗兰蒂的母亲，为了不争气的儿子，她吃尽了苦，遭尽了罪，可怜的母亲付出的爱太多太多，而弗兰蒂从来不知回报，最终伤及家庭，多么不行啊 ！我恨恬不知耻的弗兰蒂，不过，他作为反面教材，告诫我：得到的爱和付出的爱应该平行，爱才为永恒。

正当我沉浸在故事中时，屋外响起了吵闹声。我放下书本，走到窗前倾听。后面的李叔叔正和他的母亲在吵架。我仔细地听着：“儿啊，你多少给我一点钱吧，我养你成人不易啊！”“娘，我刚造好房子，孩子要读书，拿不出钱！”……我听明白了，李叔叔的母亲年逾花甲，身体不好，要求儿子承担起赡养老人的责任。可李叔叔推卸责任。听到这儿，我有点懵了：“怎么会呢？李叔叔的儿子小刚与我同班，他花钱大手大脚，穿的都是名牌，还在我们面前一个劲地炫耀他爸有钱。李叔叔给儿子的钱，分一半给他母亲，不就解决问题了吗？李叔叔爱孩子没错，可他不能管了孩子，忘了娘啊。这样的爱，不平行。”

这时，妈妈走到我身边，静静地听着屋后那母子俩的争吵，叹了声气。我把刚才的想法说了出来，还加了一句“李叔叔太不体谅他母亲了。爱，应该是平行线！”

妈妈看着我：“好一个平行线，那你呢？”我听了，脸腾地一下红了，想起了前几天发生的事：那天，我一直高烧不退，住进医院。妈妈急坏了，一直陪着我，连个安稳觉都没有睡过，直到我烧退了，出院回到家，她才放心地躺在床上。可不懂事的我却把电视音量开得很大，让妈妈睡不着。妈妈让我轻一点，我却和她顶嘴：“你睡你的觉，我看我的电视，咱们井水不犯河水。”妈妈听了气得说不出一句话来，举手要打我，幸亏我逃得快。

“瞧瞧，你也是个不孝之子吧。”突然，书中的弗兰蒂跳了起来，站在了我面前，得意地狞笑着：“看，你在学我的样吧？”弗兰蒂的母亲也赶来了，她蓬乱着满头白发，伤心地望着我：“孩子，你可要好好的，要听话知道吗？”我拍拍头，发誓不学弗兰蒂的坏样。我要懂廉耻，要孝顺父母，要懂得回报。得到多少，也应该付出多少，这样才是我认为的“爱的平行线”。从那天开始，我对父母的孝心与父母对我的爱平行渐进。

《爱的教育》这本书是我的良师益友，书中的正面人物和反面人物都是我的一面镜子，我要大声呼吁：爱，是平行线，让爱永远传递下去！

不看不知道，一看吓一跳！真是不可忘却的感动。在里面的几个主人公身上就体现出一个字，伟大的“爱”，让我们一起去看看吧。

耐利

一个瘦小的男孩，自己觉得他根本无法爬到平台上去。如果我是耐利的话，可能会去放弃，因为平台实在是太“高”了。而他却又坚持不懈的精神，经过他的努力，让不可逆发生的事情发生了，真是太不可思议了。

克莱蒂

一个小睡得好孩子。当妈妈有病在床时，他一边帮妈妈卖店里的东西一边照顾生病在床的妈妈。可怜天下父母心呀，有多少儿女能像克莱蒂一样孝顺父母呀。看到这儿，我突然觉得很困就，比起他来，自己还差得远呢。

罗贝蒂

一个非常有爱心的小男孩。别人快被车撞住的时候，他却奋不顾身的冲上去，虽然那个小男孩得救了，自己却受伤了。多么令人感动的一件事呀！为了别人竟然牺牲了自己。我也要学习他的精神。

那么多一件件感人的故事，都引我开始深思，有一些东西我还不如他们。我确实很愧疚，我以后要学习他们的精神，因为有爱世界才能充满温暖！有爱大地才能充满生机！有爱人们才能露出笑脸！

《爱的教育》，那是唯一一本我无论看多少遍都不会厌倦的书。它一直陪伴我度过了我小学生活的大部分时间。

安利柯，一个学习勤奋的孩子。在生活中，他待人真挚友善，善于发现别人的优点并去学习。秉性天真善良、极富同情心和进取心的他，总是能带给我一些新的东西。而安利柯的父亲，也是一位充满了耐心与爱心的长辈，他懂得怎样才能真的让孩子明白生活的人情世故。对于安利柯思想上的`一些错误，他会采用一种委婉的方式——写信来纠正孩子，鼓励孩子。他是安利柯成长道路上一个不可或缺的人物。

爱的教育，包括了家庭的亲情之爱。有一句话是这么说的：“亲情，就像一滴春日里的甘露，总能在悲怆的岁月里，鲜活怀旧者那风干的记忆；亲情就像一片夏日里的绿荫，总能在炎炎烈日中，撑起迷茫者的蓝天；亲情，就像一缕秋日里的阳光，总能在萧瑟的风雨中，温暖失落者的心田。”当安利柯向姐姐泄愤时，姐姐还能一如既往的用温和的语气向他写信诉说心声；向他写信表明自己的痛心；向他写信说明自己对弟弟的爱。让我们同安利柯的姐姐一样，在心田上撒下爱的种子，无私给予亲人关怀与爱。

爱的教育，其中包含了校园的友谊之爱。友谊是美丽的；友谊是高尚的；友谊是充满欢声笑语的；友谊是充满诗情画意的。友谊是纯洁无瑕的，友谊是用金钱买不到的，友谊是谁也不能取代的。阁楼里的那个小男孩，瘦弱、矮小，当安利柯提着衣物同母亲一起走到小阁楼里看到了克洛西时，他知道，应该给朋友尊严，所以，他并没有跟克洛西打招呼。让我们同安利柯一样，在心田上撒下爱的种子，设身处地的为朋友想想。

简简单单，爱只是一个寸草没有的心的田地。但我们可以用自己的力量——爱，把一颗颗爱的种子种入田地。那在心田上播种的爱的种子逐渐开花、结果了。那果实凉凉的，甜甜的，滋润了我们干渴的灵魂；那果实鼓鼓的，香香的，填饱了我们扁扁的肚子；那果实软软的，暖暖的，抚慰了我们莫名的忧伤。那果实也可以是一盆花、一幅画、一首诗，缀着些叮咛，嵌着些嘱托……这就是爱，一颗颗小小的种子，在心田上长出了爱的果实！

读了《爱的教育》，我百感交集，心里受到了很多启发，书中叙述了亲情，友情……那是多么令人感动 的情啊！所谓人间处处有真情，真情处处暖人心，就单凭那个“情”字就足以让我思绪万千，引领我与作者一起，走进了这个有情而纯洁的世界。

书中向我们介绍了可爱和高尚的卡隆，严格而细心的德罗西，孝顺而忙碌的克莱谛，和善而孤单的校长，勇敢而执著的玛尔可……

我看到这充满情趣的人物，想生活是如此的美好。

《爱的教育》里有一篇感人肺腑的文章，那就是——《小小抄写员》，书中写到，小朱李奥看到父亲每天早上工作，晚上就要写文件，换钱。

所以，就每天晚上起床帮爸爸写文件，而为了不让爸爸伤心。所以总悄悄 的

我从中看出，朱里奥是多么为父母着想。会为父母分担困难

读到这里，我不禁闭目沉思，想想自己平常衣来伸手，饭来张口，跟朱里奥比起来，我惭愧极了。我相信，读了这本书，我肯定能成为爸爸妈妈的小助手。希望更多的人读这本书，去感受其中伟大无比的爱。

在每个人的生命中，都有爱伴随着我们成长。父母的照顾是对你的爱，亲朋好友的关心是对你的爱，一个鼓励的眼神，一句温馨的话语，都是一种爱。可当我读了《爱的教育》后，对爱又有了进一步的认识。

《爱的教育》中有100多个故事，每一件事都让我很难忘，都以一种无形的力量激励着我，其中《意外的事件》最令我感动。一个陌生的孩子即将被马车撞倒，勇敢的罗贝蒂毅然地冲向了马车，救出了那个孩子，而他则被马车撞伤了腿。他的这个举动不仅仅使在场的所有人惊呆了，也深深地震撼了我。他也是个孩子，是什么力量让他如此勇敢，让他宁愿牺牲自我也要去救别人我想，这正是一种大爱的体现吧。

其实我们的身边，像罗贝蒂这样充满爱心的人也有许多。小到同学之间的友好交谈、教师对学生的鼓励、父母对孩子的关爱；大到无偿献血、资助贫困儿童、危难之间舍身救人等等。如感动中国的“最美妈妈”吴菊萍，在千钧一发之际，她把生死置之度外。电光火石间，一条生命因她而得以延续。在这个缺乏信任的社会，“最美妈妈”无疑给我们上了最好的一课！当路人变得冷漠，当救人反被诬陷，让人不得不把自我的好心封闭起来。“最美妈妈”的出现，诠释了真爱。

再如“最美司机”吴斌，他只是无数平凡人中的一个，可这个平凡人，却用他的生命谱写出不平凡的乐章。是他，在危难时刻紧握着牵动乘客生命的方向盘，拼命行驶到安全的终点。而他自我则忍受着剧痛的折磨，最终离开这令他留恋的人间。吴斌的生命就这样逝去了，但他却挽救了一车乘客的生命。还有“最美乡村教师”、“最美医生”等普通人所创造的爱的奇迹。

读完这本书，我懂得了，其实我们生活在一个充满爱的世界里，所有的或伟大或平凡举动，都是爱的力量，是爱创造了一个又一个奇迹。一个人心里有别人，就总能设身处地为他人着想，并奉献出自我的爱。作为一名小学生，在感受到身边爱的同时，更应当付出爱、回报爱。甘愿为社会付出真情和爱心的人，是最幸福的人。

让你我伸出温暖之手，让世界充满爱。