初三学生读《鲁滨逊漂流记》有感大纲

初三学生读《鲁滨逊漂流记》有感1

英国小说家笛福的《鲁滨逊漂流记》描述了主人公漂流海岛，战胜困难，艰苦创业的传奇故事。小说写得真实自然，富有传奇色彩。主人公在孤岛上种庄稼，搭木屋，吃了千辛万苦，生存下来。但想回人间的心切，使他着迷般地只想到如何走出这个鬼地方，结果还是失败了，最后于1868年回到阔别28年的英国

翻开书的第一页：“谨以此书奉献给那些时时处处依赖父母，依赖学校的青少年朋友们。”当我从扉页上读到这句话的时候，便对这本书产生了一种莫名的反感。任性，娇气，依赖性强而动手能力差，这的确是我们绝大多数人的缺点。但我们不甘心承认这些，我们不也希望做得更好吗？可为什么，周围的人总要给我们戴上这顶“帽子”呢？

当我郑重地翻过最后一页，读完了这个情节曲折，跌宕起伏的故事之时，我想我真的被震憾了，那是一种心灵上的震动。一个个问号不由地萦绕在我的心头，如果我是鲁宾逊……

如果我是他，当船在暴风雨中失事的时候，我会像他那样不向命运低头继续远航吗？不，如果可以选择的'话，我不会去接受那充满困难和挫折的生活，因为我没有那份自信。

如果我是他，当独自一人置身于荒岛之上，叫天天不应，叫地地不灵时，我会像他那样不自暴自弃，重燃生的希望吗？不，面对突如其来的灾难，我不可能像他那样因时顺变，积极自救，因为我没有那种能力。

如果我是他，当看到野人用自己的同类开宴会时，我会像他那样勇敢地站起来，在仅有一个助手的情况下同他们搏斗吗？不，我宁可躲得远远的，祈祷他们永远不要发现我，因为我没有那种胆量。

我不得不承认自己的软弱与无能。从呱呱坠地到背上书包，父母，学校为我们铺设了成长的道路。我心安理得地在这条平坦的大道上走过了一年又一年，没有挫折，没有风浪，而我还整天抱怨这个，抱怨那个。其实我根本没有咀嚼过生活中的苦涩，我是幸福的。然而幸福中的我根本没有意识到能吃饱穿暖，背上书包去上学，每天接受家人们的关爱，社会的关注是一种莫大的快乐。

初三学生读《鲁滨逊漂流记》有感2

《鲁滨逊漂流记》是英国作家笛福写的，讲了一个厌倦城市生活的年轻人，想在朋友们的帮助下去周游地球，可在坐船时，船不慎撞上了礁石，这个叫鲁滨逊的人来到了一个孤岛上，他在岛上生活了18年，历经千辛万苦，最后终于回到了家乡。

我从小时候就听到过这个故事，到现在再看到这个故事，我一共已经读了四遍了。第一遍，我才六岁，在妈妈的问题下，我体会到了鲁滨逊的英勇，他敢手持一根木棒，与凶恶的狼打斗。第二遍，我已经八岁，看完后，我深深的体会到了鲁滨逊的坚持不懈，在做瓦罐时，无数次的瓦罐漏水，也没有打碎他继续努力的信念，在捕捉山羊时，无数次的山羊逃跑，也没有让他停下脚步。

我读第三遍时，已经十一岁了，在刚看到鲁滨逊在绝境里活了下来的时候，我就体会到了他那永不沮丧的自信，正是这自信，让鲁滨逊在岛上坚持下来，直至离开小岛。看啊！自信，是多么伟大，可我们，缺失的不正是自信吗？

今天，我又捧起了这本书，看完后，我感慨万分，《鲁滨逊漂流记》这本书，想告诉我们的就是要在生命的逆境中不屈服、不放弃，要用乐观的态度去看待生命的不公平。还记得25岁的无臂钢琴家刘伟吗？他小时候因电击失去双臂，又在即将参加残奥会时生了重病，从此他就开始了学钢琴生涯，这是一个多么感人的故事啊，仔细想想，他和鲁滨逊不是一样吗？所以，我们应该向他们学习，学习他们不屈服的品质。

《鲁滨逊漂流记》让我懂得了很多，其中最重要的还是他的精神，那种不屈服、不放弃的精神，让生命活得更精彩。