关于十讲的情感文章

今年寒假，学校为促进班主任的专业成长，开展了班主任寒假共读一本书，共同研讨的活动，这本教育科学出版社出版的《班主任工作十讲》，陈宇老师23年班主任工作经验，系统介绍带班妙招，班主任一看就能懂，拿来就能用。陈宇老师指出：在......

读了《有效教学十讲》一书第一讲之后，我结合自己的教学情和课堂教学观察，发现对信息技术现状和制约信息技术有效性的因素有了较清醒的认识。信息技术普遍两种存在两种现象:一是课堂教学结构松散，时间浪费的多;二是形式多......

最近，一直在读李希贵校长的《新学校十讲》一书,该书集结了李希贵校长在“新学校行动研究”启动仪式上的讲话及其后的历次年会上的发言。他的这十讲，主要围绕什么是新学校，怎样做才符合新学校的理念，对我而言是一种更深层......

有幸拜读了余文森教授的《有效教学十讲》一书。看完之后，有很多感触。俗话说“说起来容易，做起来难”，在实际的日常教学中真正落实教学的有效性还真是不容易啊！而余教授的话给了我很大的启发。余教授在书中写到：“对一个老......

在李希贵校长的《新学校十讲》一书中，领导力有两个要素，第一要素叫管理自己，第二要素叫影响他人。作为学校，我们要积极开发课程，因为只有课程变了，我们才能为不同层次学生提供不一样的选择。在本书中提出在课程形态中，注意国......

刚刚读完这本系列丛书的《教育十讲》，被最后一篇文章影响，有感而发，写下当下的感受。最后一篇是于丹老师的演讲稿，提到了“读书”和“读心”，这篇文章，博古通今，既有禅宗的故事，又有时下的社会，真的是把读书的立意写的入情入理......

当细细地品读完一本名著后，相信大家一定领会了不少东西，记录下来很重要哦，一起来写一篇读后感吧。但是读后感有什么要求呢？以下是小编整理的新学校十讲读后感，希望能够帮助到大家。新学校十讲读后感1在李希贵校长的《新学......

（一）在书中，我很喜欢李校长提出的“客户”概念。作为一名教育工作者，我们首先要搞清楚我们的客户是谁，也就是我们的服务对象是谁。以前有句话是对谁负责，他跟服务对象是两个概念。每一位教师，每一位干部都找到自己的客户是谁......

有效教学一直以来都是我们每个从教者努力追求的目标，回想教学至今发现问题挺多的，比如，学生基础好坏不一，参差不齐；英语学习背诵的东西较多，学生大多都不喜欢背诵；几乎每班都有几个学生甚至丧失了进一步学习英语的兴趣和愿望......

认真读完一本著作后，想必你有不少可以分享的东西，是时候静下心来好好写写读后感了。那么如何写读后感才能更有感染力呢？以下是小编帮大家整理的有效教学十讲的读后感范文，希望能够帮助到大家。有效教学十讲的读后感1“有......

学校管理，我们到底是为了什么？追求怎样的管理呢？是追求学校社会的认同感？是不断提升和改进学校的硬件和文化？我想这些都有，但都不完全正确，管理到底追求什么呢？我一直思考着。拜读了北京十一学校李希贵校长的《新学校十讲》一......

有效教学十讲的读后感范文（精选3篇）认真读完一本著作后，想必你有不少可以分享的东西，是时候静下心来好好写写读后感了。那么如何写读后感才能更有感染力呢？以下是小编帮大家整理的有效教学十讲的读后感范文，希望能够帮助到......

寒假来临，闲来无事，茶余饭后我再次捧起余文森老师的《有效教学十讲》用心品读着，觉得获益匪浅。窗外凛冽的寒风呼呼的吹着，而捧着这本书坐在灯下，似一股暖流传遍全身，带给了我温暖、宁静与快乐，更重要的是，这部凝聚着余教授二......

有幸拜读了余文森教授的《有效教学十讲》一书。看完之后，有很多感触。俗话说“说起来容易，做起来难”，在实际的日常教学中真正落实教学的有效性还真是不容易啊！而余教授的话给了我很大的启发。余教授在书中写到：“对一个老......

今日看了《工厂管理十讲一书》，给我第一印象就是语言通俗易懂，许多深奥难懂企业管理知识在作者张志敏的写作下很容易就能明个究竟。工厂是现代企业的一个重要的组成部分，工厂从诞生至今，已经走过了几百年的历史，对工厂的管......

读了《有效教学十讲》一书，真的让我从中领会了许多知识，让我获得了许多感悟。读完后，我发现自己的心灵得到了净化；人格得到了完善；理念实现了飞跃。什么是有效的教学呢？既促进学生发展又促进教师自我成长的教学，才是有效的教......

《有效教学十讲》读后感当细细地品读完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，为此需要认真地写一写读后感了。你想好怎么写读后感了吗？下面是小编为大家整理的《有效教学十讲》读后感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。《有效教学......

余文森教授是国内课程与教学领域内的专家，在有效教学方面颇有心得。在寒假期间我认真的阅读了他的《有效教学十讲》这本书，读过之后，我觉得这是一本拿起来能够让你一口气读下去，但又能给你很多启发、带来一些真实促动的书......

做人讲时讲命讲运，千万不要看低人。真正有气质的淑女，从不玄耀她所拥有的一切，她不告诉人她读过什么书，去过什么地方，有多少件衣裳，买过什么珠宝，因她没有自卑感。再缜密的事，想多了也会不妥的。由于年龄、经历等原因，我们可能......

篇一：生活十讲读后感无疑，谈生活，生活是一个太宽泛的话题。我们只能从心出发，去探寻那种美好的可能性。蒋紫壬的这本书，据他的自序里说是由人将他当年从事近十年的一个广播节目录音整理之后出版的。而书中的内容，也的确牵涉......

《美学十五讲读后感》简介：由于假期闲时无聊，便在放假前在图书馆里拿了《美学四讲》、《沟通人神》两本书回家阅读。在上学期，我听了《美学十五讲读后感》正文开始由于假期闲时无聊，便在放假前在图书馆里拿了《美学四讲》......

新学校十讲读后感一：《新学校十讲》读后感（4205字）近日，在区教育局领导的推荐下，有幸拜读了教育名家、名校长李希贵的《新学校十讲》一书，可谓是品尝到了关于学校管理和发展的一顿营养大餐，同时也感觉到了李希贵校长的厚度、......

由于假期闲时无聊，便在放假前在图书馆里拿了《美学四讲》、《沟通人神》两本书回家阅读。在上学期，我听了一场马来西亚设计大师设计人，神，生，死的精彩讲座，之后产生了好奇之心，想进一步了解其中的奥秘，知道在形式上人和神的关......

篇一：《唐宋词十七讲》读后感我从小就开始读词，但词对我而言依旧是艰涩的。我看词就如同雾里看花，美则美矣，却美得懵懵懂懂。在我眼中老师所讲的词，不过是一种文学样式。即便在很凑巧的情况下对词人在词中所表达的情感有些......

词牌在最初是有限制的，某一个词牌应该填写某一种情感内容有特定性。这与音乐有关，但是后来词牌相配套的音乐遗失了，词牌就成了一个框架。后来的填词人不再根据词牌本身的限制来填写内容，与原本的音乐性无关。这也是后来填......