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体验生活作文

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篇一:“do都城”的体验生活

体验生活作文

不久前,我们学校组织二年级的学生去“do都城”里体验生活。

“do都城”里有许多行业,有银行,有面色店,有冰淇淋店,有消防所,有粽子工厂等等。凡是我们平时在生活中见到的这儿都有。

首先,我和几位同学来到了照相冲印店,一位阿姨热情地接待了我们。阿姨教我用相机对准镜头,按位按扭,一张照片就照好了。拍好的照片在电脑的,收藏夹中找到后,在阿姨的帮助下,我把照片冲印好,还给照片选了精美的相框。看着一张张被制成美丽又可爱的照片,我们开心极了,同时,我们在这里得到了第一枚do都币。

接着,我们来到了大剧院,换上了一件件漂亮的衣服,好像一个个神气的小明星。我们在阿姨的指导下,来到了“do都城”的大街上,喊着口号,走着模特步,立刻就引来了许多人来观看。

最后,我们来到工商所。穿上一身工商制服,头带工商帽。在阿姨的训练下,我们来到商店中一下子就能把物品的真假给区分开来。在“do都城”里执行任务时,我们一个个像极了威严的执法人员。

很快就到了体验结束的时间,我们拿着赚到的do都币,买了自己喜欢的小礼品。

“do都城”的体验生活真是新鲜又有趣。

篇二:体验生活

记得在我的生命里因体验而激发起自己的思绪的,还真的不到五次,小时候只体验了游乐场过山车的刺激,体验了比赛状况的激烈但这些只不过是“不在乎天长地久,只在乎曾经拥有”的儿时初级体验罢。真正使我发生了改变、受到了启示的,还是那一次的体验生活。

在前几年的暑假,妈妈说要把我带回家乡住一阵子,感受一下田园生活。起初我是很高兴的,但一回到家乡,看到周围都没有商店,小路旁边布满了牛粪、鸡粪,我真的想马上飞回家去。但没有办法,百般无奈之下,还是要住下来。

等我一一跟家乡里的亲人都打了招呼后,一位跟我年龄差不多的堂妹说要带我去玩。我听到了可以玩就又重新振作起来,真想知道田园中有什么好玩的。但出乎我意料的是,堂妹竟然跟我说要跟我玩比赛插秧,在妈妈的监督下,我不敢不与堂妹“玩”了。我拿起一棵嫩绿的小秧苗,小心翼翼地插在泥土里。“啊?怎么小秧苗倒进水里了呢?”之后又插了很多都未能成功,但堂妹已经插了一排了。当时我的腰已经直不来了,堂妹见我一副辛苦的样子,就带我回祖屋吃饭了。

在吃饭的时候,真的非常“热闹”,一大班人围着桌子来吃饭,我在吃饭时,免不了把饭掉在桌子上,但堂妹竟然要我拾起来吃了,在那么多人面前,我不敢不吃,只好勉为其难地吃了。终于可以睡觉了,但床很硬,加上蚊子又多,我一整夜也没有睡好,到了第二天,还要去插秧,真是辛苦啊!

在家乡的那几天,我体验了我从来没有生活过的生活,它教会了我要朴素,不能铺张浪费,也不能害怕困难。在现在的21世纪,我国提倡的接班人是要“勤俭节约、勤劳勇敢、自强不息”的,还要学会体验生活,发扬艰苦奋斗的精神。而我也是祖国的接班人之一,所以我也要做到那些倡议。现在我自认为做到了一半,这是那一次的体验生活给我的,还有那一半,就要在以后不断的体验生活中获取了。这样我感受的未来是如此美好的,在脑海里,我似乎看到了未来的我。

篇三:体验生活

快乐,人人追求;痛苦,人人厌恶。然而,正如光与影一样,快乐与痛苦也相伴相随,因而每当我们体验快乐时,总会有痛苦伴随。 放荡不羁的李白在朝廷做官时,不畏权贵,“力士脱靴,玉环磨墨”已成为千古奇谭。但昏庸无能的朝廷却让他失望,“抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁。”无奈的他毅然离开繁华的长安城,过隐居的生活去了。虽然没有了功名利禄,但他体验到了“举杯邀明月,对影成三人”的狂野、奔放与寂寞。尽管现实与理想截然不同,但他始终没有放弃自己的理想。我终于明白了他为何如此爱饮酒,因为只有在醉酒中,他才能在痛苦中寻找到快乐。

伟大的物理学家霍金也是如此。尽管上天没有给他一个健全的身体,可他却凭借自己的奋斗取得了举世无双的成就。瘦小的身躯虽然只能躺在轮椅上,但他的思维是自由的。他并不为自己所遭受的痛苦而伤心,相反他认为自己之所以取得如此高的成就,正是源自痛苦的激励。

正如冰心所言:“在快乐中我们要感谢生命,在痛苦中我们也要感谢生命。快乐固然兴奋,痛苦又何尝不美丽?”

没有风雨怎能见到彩虹,没有痛苦又怎能体验到快乐呢?正所谓苦尽甘来,痛并快乐着其实是人生的必然,是生命的一种自然的状态。让我们珍惜快乐,正视痛苦,痛并快乐着体验生活的精彩。

篇四:假期体验生活

生,是一个点;死,亦是一个点。生与死之间的线段便是人生。而这条线段似零散又似紧密的一个个点便是生活。

生活需要体验,用心用脑去体验。

在奋斗之后享受成功,是体验生活的快乐;在挫折之后品味失败,是体验生活的苦涩。生活就是这样,是苦与乐的结合体。

在追求个性的路上活的轻松自如,是体验生活的潇洒;在追求事业的路上活的异常艰难,是体验生活的艰辛。生活就是这样,是潇洒与艰辛的结合体。

在沿着自己生命主线前进的路上披荆斩棘,是体验生活的硕大;在前进途中细细品味路边不起眼的花草,是体验生活的微小。生活就是这样,是大与小的结合体。

在社会激烈的竞争下选择友情而不是权欲,是体验生活的真知;在某些背景下选择私利而不是友情,是体验生活的虚伪。生活就是这样,是真与假的结合体。

在自己理想变为现实后尽情的欢乐,是体验生活的得意;当自己的美好愿望付之东流后闷闷不乐,是体验生活的失意。生活就是这样,是得与失的结合体。

在成功后尽情与知心朋友狂欢,是体验生活的豪放;在失意之后没有一个可以倾诉的对象,是体验生活的无奈。生活就是这样,是豪放与无奈的结合体。

食有五味,生活亦有五味。生活就象一盘许是美味许是残羹的饭菜,人拿着筷子去盘中夹东西品尝,或许会为这一筷而兴奋庆幸,或许会为这一筷而后悔痛苦,但没人知道他吃下去的这口会是什么味道。

体验生活其实也简单,只要早晨出门前想一想今天该怎么活才有意义,晚上睡觉前想一想今天在生活中的得与失……

篇五:用心体验生活

生活是多姿多彩,但需要我们用心去体验。用心,能使灰暗变得多彩,使短暂变得永久,使有限成为无限,使腐朽化为神奇;用心,能使生命中许多不可能成为可能;用心,能使人类充分体验到情感的欢畅与智慧的奇谲。

用心体验四季

如果我们用心来体验生活,美就在你的身边:一棵细柳,轻掬柔水;两只飞燕,巧织细雨;春日里翩飞的蝴蝶,在繁花中暗送柔情。——于是,我体验到了春天的温柔。

在盛夏的日子里,狂燥的心绪让人们总喜欢在荷花深处穿梭。在人们憩息间驻留,在星空里轻舞飞扬。哦!我听到了,闪电刺入乌云的腹内,我终于听到天公的暴怒;细密的小雨为了叫我听见它的声音,把一片叶子都当作碧绿的小鼓,我已经心领神会到了雨声里一种天意。——于是,我体会到了夏天的霸气。一年一度秋风劲,不似春光,胜似春光。秋风里飘落的黄叶,朝雾里隐约的青山,阳光下灿烂的笑脸。这让我体验到青绿变为枯黄是一种凋落,也是一种新生。不是只为凋落唱挽歌,而且还在为新生唱响奏鸣曲。——于是,我体验到了秋天的豪气。

忽如一夜春风来,千树万树梨花开。冬日里飞扬的雪花,枝头上垂挂的数粒冰晶,在衬托冷冷冰雪中灿然开放的梅花。雪花在飘飞,飘飞。像无数只萤火虫在追赶,追赶。——于是,我体验到了冬天的欢快。

用心体验人生

人生如歌,少年是一首欢快的几歌,唱出对未来的希望与憧憬;青年是一首摇滚乐,充满对世界的愤懑与质问;老年是一首古典排箫曲,饱含着沧桑的旷达和宽恕。

同学少年,风华正茂;书生意气,挥斥方遒。展望未来,热血澎湃。此时我们天真无邪,心中皆有追求理想之欢乐,好奇之冲动。我们感受到美好、希望、欢乐,感受到勇气和力量。——于是,我体验到少年的朝气。

青春年华,我们抛洒热情,挥霍汗水,坚定信念,创造奇迹。青春是我们张扬活力的舞台,是理想升腾的地方,青春是一种特权。——于是,我体验到青年的活力。

年届花甲,仍宝刀不老。虽无太多时光的抛洒,但多了许多成熟,少了许多盲从;多了几分宽容,少了几分偏激……岁月给予晚年以经验。经验是一种知识财富,是一种智慧的象征。——于是,我体验到晚年的沉稳。

智慧能带来财富,简单能带来创造,洒脱能看淡死亡,人生就是这样。

用心者往往可以发现生活中的许多不为常人发现的许多美。用心去体验生活,让生活的每一分快乐都与你同行;用心去对待生活,生活会每天都很精彩的!

篇六:阳山体验生活

在一年暑假的一天里,我和舅母表弟他们一起跟社团来到了阳山。一开始,我以为阳山是个好玩的地方,到了去阳山那天,我才知到我们要去体验一下阳山贫困的生活。

到了那,我们首先去阳山的一所学校,当我们来到他们的学校,他们学校的所有学生好像都知到我们要来似的,个个学生和自己的家长在学校门口欢迎我们的到来,个个学生一开始不敢和我们说话。过了一会,我们在他们的学校开会,开完会了,我们就跟着我们要去的那户人家的家里住宿。

这时,我和表弟舅母一起跟着一户人家去他家住宿。但是去他们家要越过两座山,我们跟着这户人家的爸爸一起爬山,天色渐渐暗了下来,在隐隐约约的月光下,我们来到了他们家。一进家门,往上一看,吓了我一跳,这么多蜘蛛布满在屋顶。我有点害怕,要是在睡觉时,它们掉在我身上,我醒来时,不吓死我。

过了一会,我们吃饭了,饭桌上有一些用豆腐包肉的菜,我夹了几快豆腐,吃了它,就觉得饱了,不想吃饭了。接着,我们就洗澡睡觉了

到了第二天早上六点,我们随着几声鸡鸣叫,就醒了,而且一点想睡的感觉都没有,要在家里,都要八点才起,可能是因为着这里环境比较好。

这时,我们来到一片花生地,这花生地很多,一眼望去,望不到边。接着,我们就开始拔花生,我跟着一个女生学着拔花生,接着,我拔了很多花生起来。这时,天上的太阳照着我直流汗,我想:“如果每天这么做,还不累死。:

接着,我们还到了别的地方干活,之后我们吃完早餐就回去了。

在这一天里,我觉得这样干活太累了。所以,我要好好读书,将来找一个舒服或着不太累的工作。

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