致我的前辈作文

篇一：致我的前辈

在翻检家里的老照片时突然发现有一帧发黄的小照片非常像我，便拿着去问爸爸。爸爸说：“这是我的祖母，连我也没有见过。”我盯着这帧小照片看了很久，相隔那么遥远，外貌那么接近，真是奇怪。终于，我决定对这位前辈说点话。

时间老人似乎对我们开了一个玩笑：如此相似的容貌却没有成为姐妹，而是各自生活在相隔一百多年。那么久的时间足以消磨掉一位少女的青春活泼，变成垂暮的老人。可是唯一不变的是您心中的梦吧？

在那个动乱的年代，旧中国饱受蹂躏，很多人心变得麻木了，梦想遭到现实的打击，心中有永恒梦想的人少之又少。可您那双澄澈的眼眸，却将您的心思写得明明白白：对未来的憧憬，如花的年龄，您是否准备在自己的世界里大展拳脚呢？可是，在那个黑暗的社会梦想总被无情地粉碎，您还坚守着心中的理念吗？

您是否也为了自己的理想，努力奋斗，与心中怀着同样理想的人们一起，冒着生命危险，上街游行，分发传单，呼吁更多的中国人加入你们，共同捍卫祖国，捍卫每个人心中不灭的梦？

亦或是，您无法直面黑暗，乘船远行，去西方梦幻似的国家圆自己的梦。您是否曾站在美丽如画的康桥，被眼前的美景所倾倒，但仍忘不了来到那儿的初衷；您是否曾在东京的樱花树下，被眼前妖艳的樱花所吸引，但忘不了中国的苦难；您是否曾在驶往祖国的轮船，被喷薄而出的太阳所震撼，却仍铭记心中的使命。……

缤纷的五彩过往早已被历史的尘埃所掩埋，您的故事也已被历史潮流冲得无影无踪，但万幸的是，您的过往给后代留下了这一张老照片，照片中的您似乎在诉说着：时间飞逝，虽然当初引以为傲的事物早已不复存在，但您又以另一种方式活在世界上，靠者后辈的血缘延续着一个又一个美丽的故事。

篇二：致我的前辈

祖父：

您怎没也想不到吧！您的孙子竟然和您长得一样，也算不上是完全一样，只是十分接近，十分相像罢了。祖父，您走得早，甚至于连我父亲都没见过您。我不知道您是什么样子的。但是，看您那和我相像的照片上看。咱们俩应该差不多吧！我想您也和我一样在树上掏鸟蛋，下河作泥鳅吧。或许也和我一样淘气吧。

祖父，祖母是一个十分慈祥的老人，我想您一定和她一样吧！如果您还在的话，看到我和您那相像的面乳是不是会对我宠爱有加呢？

祖父，我想您了。每逢过年过节的时候，我们都会更加想念您。我们会看着你的照片流泪，会幻想着如果你还在世的话，家里会有多么的温馨，祥和，将是怎样的热闹，可是我们自能想想罢了。

有时候我也会恨你，您走的那么早，那么干脆。让祖母孤苦伶仃的拉扯爸爸长大，您可知道那是多么的不易啊!您就那样的走啦。或许，您厌烦了这个肮脏的充满铜臭味的社会，也许您厌倦了那些虚伪的人们，也许你是厌烦这一切的一切，您就那样的走了，走得干干净净。所以，我怨您，把这么重的担子丢给了祖母。

祖父，如果时光能够倒流，您还会走的那么早吗？祖母想您，我们都像您，有这么多的人在乎你。您为我们留下吧！

您的孙子：培楠

篇三：致我的前辈

今天还是一个阴雨天。空气里弥漫着一种黏湿的气息，让人感觉沉闷的有些透不过气来，这些小雨像着了胶似的贴在头发上，脸上，衣服上。不知怎的，我把伞收起来，看着眼前朦朦胧胧的景 象，有些陌生又有些熟悉。

还像从前一样，也是下着小雨。我走进初中学校的大门，接着走上楼梯，原来是很多人吵吵嚷嚷的上楼，现在是一个人静静的上楼。到了二层，所有的门都紧锁着，办公室的门也是紧锁的，跟当年人山人海大有不同。我还记得第一次见侯老师的时候，他是我初中的班主任。开学初我帮老师抱书，一下子抱了八十多本，刚开始走在平地上还好说，一上楼梯就有点不稳了，左摇右晃的像个不倒翁，只可惜不倒翁最后还是倒了。我连人带书全铺在了楼梯上。就在我最狼狈的时候，突然有个人出现在我面前，我抬头一看竟然是侯老师，他看了看我和书，明白了什么，就略带笑意地说：“丫头，没事儿吧？”我蹭的一下站起来，迅速的整理好了地上的书，很勇敢的说：“老师，我没事儿。”他于是笑着走了，我浑身充满了力量把书都抱回去了。随后几天，胳膊酸的抬不起来，连写字手都发抖，就像被灌了一大袋麻椒。我发誓以后再也不逞能了。一开始，侯老师给我的印象就像一个慈祥的老爷爷。他总是有几根头发竖着，给他矮矮的个子加了几分。他总是喜欢穿蓝色的衣服，要么是深蓝要么是淡蓝。他上课用亲切的陕西版普通话授课，课堂上经常充满了欢声笑语。

在我眼前的这面墙，现在是白净净的，只是有胶粘过的痕迹。这面墙原来贴满了学生作文。这也是我们班独创的。他身为一个数学老师，却总是在课堂上乐此不疲的强调读书的重要性。他本人也是腹有诗书气自华。于是乎，除了每周的数学作业，还要额外交一篇作文。它综合多方老师的意见挑选出好的习作贴到走廊的墙上，成为一道亮丽的风景线。

在我人生最重要的时期，他帮助我完美的转身，在我人生的转折点上华丽的谱写。这是改变我一生的一课。那一次的月考很难，我的数学没及格，在看到了很多同学都考得不咋地时，我也没觉得有什么不好，没有什么感觉。可是一上数学课我的噩梦就开始了。他先说了说成绩的情况，看得出来，他很不高兴。紧接着，他就对我一人进行了史无先例的大批斗。他几乎是以我为圆心，我所有的在校活动为半径画了一个大圆。他说我没理想没斗志，太容易满足现状，没有冲劲儿，就差说我没出息了。他用了整整一节课说我，我自然是很委屈，很难过。所以我暗下决心一定要拿到第一名证明给他看，看看我有多么厉害。我用心学了一个月，终于在下一次考试中脱颖而出成为年级第一！也就是从那时起我真真正正的踏入了成功的征程，他不断地给予我相应的帮助，在他的教导下，我越挫越勇，终于达到我从来不敢想象的高度。与此同时，我的其他能力也得到了极大的提升，我一步一步的走向我的光明大道。他就永远的停驻在了那张满是笑脸的毕业照上，再次回到那个被答疑的学生挤得水泄不通的办公桌旁，戴起一副老花镜工作着。

雨渐渐的停了，大雨过后空气格外清新，一种混杂着铁锈味儿和青草特有的腥味儿扑鼻而来，我看了看窗外的大地，一个小水洼接着一个小水洼，亮闪闪的。我原来一直在走，不曾看到除了身边那些人，还有一个人默默的站在路的起点望着我走，希望我好好的走下去。现在雨停了，我可以看清楚前面的路了，感谢一路有你的陪伴，但愿人长久，千里共婵娟。

篇四：致我的前辈

在阅读与影视观赏中，出现的总是前辈们不朽的影子。或是爱国将士，或是****雅士，或是文臣武将，或是儿女情长……历史总能令我热血沸腾，又总让我深思百虑、感慨万千。前辈们的影子何止生活在千年前？蓦然回首，近在身边。

一、神人的光环

遇见挫折时，便老是想到诸葛亮——我儿时的偶像。那时候对于影视剧中的他崇拜不己，总是说：“长大要变成诸葛孔明！很聪明的那种！”现在想来真是啼笑不己。孔明是神人，他的智慧举世无双，世间怎么有第二个呢？

人生的磨难真的很多，我在困顿时，总想着：“若是诸葛亮就好了，不会这么困惑，不会做错事……”“出师表真名世，千载谁堪伯仲间？”在读《出师表》时，我曾热泪盈眶：孔明也有孔明的苦楚，他有绝世的头脑，却无力回天这注定灭亡的蜀国；老之将死，注定扶不起的阿斗。神人的光环有何用呢？他也有悲哀。

二、虚无飘渺的先生

野草荒道上，他叫车夫停车，下马独自走了很长一段路，哭了很久很久，直到天黑才原路返回。难道只是多喝了几壶酒？他是想念从前的竹林聚会的生活啊。阮籍是竹林七贤中的核心人物之一，他笔下的“大人先生”有着超凡脱俗的智慧和老庄一般自在逍遥的生活。他内心曲直崇尚着自由，以清淡、长啸、饮酒雅聚为乐，鄙视权贵。然而他做不到“大人先生”般超脱，他始终摆脱不了政系干系，被迫在腐朽的官场中为司马氏集团服务——这不是他的意愿啊！纵使才艺绝佳，而内心的痛苦始终折磨着他，是魏晋名士的悲哀。

三、细雨连芳草，带将春去了。

“噫……呀……”那时候听得就很入迷了，绕梁之音，听得三月不知肉味，低回婉转，沉沉处丝丝绕心弦。程砚秋大师一直是我可听不可及的梦之人物。也许最大的梦想便是听他一场戏，再回味他与梅兰芳那场绝世而畅快淋漓的戏台较量……然而去者己矣，只留下千古绝唱。他的辉煌在那个年代兴盛，又在建国后被斩断。属于名伶的时代过去了，相继是一系列政策的轰炮，到如今——京戏有几人还愿意听呢？

人世无常，物是人非。历史让我见证一个个绝代前辈的人生起落；“人生”这本书实在难读啊。然而我遇见的问题，我的祖辈也同是如此经历过，并义无反顾地走下去。这即是人生的迷茫、痛苦和光辉。

以此致我的前辈，带着信心踏步而歌。