参观书法展作文300字

参观书法展览

今天，文化馆举办了书法展览。我来到琳琅满目的展览厅，简直流连忘返。从那雄劲、秀媚的字中，我似乎看到“云鹊游天，群鸿戏海”，“虎卧凤翔，龙跳天门”，一件件作品，如同百花齐放、争奇斗妍。在这五彩缤纷的书法世界里，它们各别具一格。

有的一丝不苟，下笔千钧；有的龙腾虎跃，狙走蛇奔；有的端庄秀丽，明丽恬静；有的气势磅薄，雄浑秀丽。我看着看着，眼睛落到一行字上：“笔成家(zhong)，墨成池，不及羲之即献之；笔秃千管，墨磨万锭，不作张芝作索靖。”字迹端庄中有飘逸之气，遒劲中含雅秀之美，笔断意连，轻重有致，好似杨柳迎风起，确能给人以美的艺术享受。我细细一看红图章：“张劲”，原来是他呀!身材不高，中指由于经常练字而留下一条深印。

他不论严寒酷暑犷总是苦练书法的基本功。难怪他要写这句话呢。意思是只要象羲之和张芝那样苦练基本功，即使达不到他们那样水平，也总和王献之、索靖相差不了多少。是的，无论干那行事业的人，只要你不畏艰险，勇敢攀登，有着坚强毅力和滴水穿石的“韧”劲，就有可能摘下闪光的明珠。

参观书法作品展

2014年10月26日上午，我和妈妈乘坐地铁去奥体中心旁的妇女儿童活动中心，参观海峡两岸少年儿童书法作品展。

在那儿，我看到有很多书法作品挂在墙上，我东一张西一张的看，结果还歪打正着看到了高方达和他的爸爸妈妈。然后我就和高方达一起看，他爸爸还对我说：“你选一副自己最喜欢的作品，用手机拍下来，以后我就按照这个样子来教你。”我看了一会儿，选了一张拍了下来，上面的内容是：一弯横两岸，翰墨寄飞鸿，蒂结深固殷殷赤子情。

后来，我和高方达发现了一个秘密，一幅作品中有一个字是“目”+“月”，而同样内容的另外一幅作品这个字左边是在日的两间小房子里还要画一个圈，我问高方达爸爸这是什么字呀，高方达爸爸讲解说：其实这个字就是“明”，这些写法是古人为了字写出来更好看。”看了这个书法作品展，我觉得他们的字写得真好啊！我要继续努力，争取把字写得和他们的一样好看。

参观书法展

今天，是一个阳光明媚的日子。

下午第二节课，付老师微笑着走了进来，说：“同学们，你们去看过何校长的书法展吗？”话音刚落，同学们异口同声地说：“没有。”

付老师连忙说：“排队。”我们争分夺秒的排起了队。

来到绣湖公园，那里有栋房子，房子上面有条幅，写着：何晓东书法展。于是，我们就进去了，那一幅幅书法可真好，可是我看见一幅书法上有四点，于是，我就问同学，同学们都说：“这是何可的杰作。”

书法展真精彩啊！你看那边的草书，这边的楷书，右边的隶书各个苍劲有力，龙飞凤舞，可真好看啊！那些欣赏的人有的在窃窃私语，有的在竖起大拇指说：“好！好！”还有的神情关注的看着。

看完画我依依不舍的离开了展室，离开了公园。

看书法展览

今天，天气晴朗，我和妈妈去梅湖体育馆看全国首届行草书书法展览.。进入展馆，首先映入眼帘的是一幅幅挂着的书法作品，有长方形、圆形、还有扇形的。展馆也很大哦！我问妈妈展馆有多大？妈妈说：“大约有一千多平方吧。”“哇！这么大”。我惊奇地叫了起来。参展作品来自全国各个省、市，有福建省、北京市、广东省……也有我们浙江省，每一幅作品都各有各的特色，有些是对联的形式，有些是条幅的形式，还有古诗词的形式，幅幅都是精品。看着看者一个熟悉的名字跳进了我的眼中----何晓东,这不是我们的校长吗？何校长的作品很大气，字体粗壮非常有力，非常引人注目，我为我们有这样多才多艺的校长感到自豪。

今天，我的收获可真大！即学即到了怎样把一幅作品结构搭配得美观，还知道了如何把字写得更漂亮

观书法展

今天，骆老师带我们去参观我们绣湖小学的学生、教师的书法展。

在那里，黄文翰的书法的老师（毛笔字），给我们讲了每幅字的缺点、优点，学到了：篆书分两种，大篆和小篆。隶书，隶书的最高境界是汉朝，典型的有《曹全碑》《乙瑛碑》。楷书主要分两种字体：欧体和颜体。欧体是唐朝著名的书法家欧阳洵改造的，字迹清爽、干净，字体紧凑，疏密交叉地恰到好处。所谓颜体是大名鼎鼎的颜真卿创造的，它以横细竖粗，内外宽松，字体略大为美。行书分两种：行楷和行草，行楷是在楷书的基础上略带连笔谓行楷。有王羲之的《兰亭序》等作品。所谓行草是，心中先写好那一竖字，然后用笔快速地写完那一竖字，中间不能有停顿。草书是最“难看”的字，左细右粗，上粗下细，不规则，而在楷书中的败笔（墨多、干燥、不平），在草书里却是上等的笔划，oh!mygod。是自己花了眼了，还是视力有问题啊。

我们班没有书法作品展出，身为五（6）班的小书法家，我能不惭愧吗？！