幼儿教师暑期培训计划
幼儿教师暑期培训计划一：集体幼儿园教师暑期培训计划
一、培训目标：
1、以经验交流为主，结合实践操作，提高各集体幼儿园教师的教育教学水平；
2、促进各集体幼儿园之间的交流，在思维的撞击中达成共识，初步形成研讨的氛围。
二、培训对象：
小港片区各集体幼儿园：戚家山幼儿园、小港中心幼儿园、厚生幼儿园、邵阮幼儿园、江南幼儿园。
三、培训时间：
7月11日——7月13日三天
四、培训地点：
开发区幼儿园
五、培训内容：
1、主题墙的创设
重点：介绍主题墙创设的作用、过程、方法、注意事项，观摩幼儿园优秀的主题墙创设范例，并选取一个主题内容进行现场实践练习。
2、教学现场研讨
重点：现场组织研讨，感受现场研讨所带来的思维碰撞，在相互交流中达成共识。
3、教学设计、反思、案例的撰写
重点：以讲座的形式展开，介绍教学设计、反思、案例撰写的方法和注意事项，并观摩优秀的活动设计、反思的撰写、案例的策划。
4、实践活动和交流
重点：主要针对音乐律动和手工两方面，现场演示和操作，并进行成果的交流，相互欣赏和讨论。
5、交流和学习
重点：针对暑期中安排的学习内容进行相互交流，讨论如何运用于自己的实践工作，并撰写心得。
六、培训注意事项
1、每一项培训内容都由一个经验丰富、在这方面有特长的老师负责讲座和培训；
2、所选的培训内容切合教师日常的教学工作，能实实在在地引领她们，提高教育教学水平；
3、培训形式灵活多样，注重教师的亲身操作和练习，在实践中掌握所培训的内容；
4、合理安排好暑期三天培训，包括时间的调控、午餐的安排、中午的休息等等。
幼儿教师暑期培训计划二：xx实验幼儿园20xx年暑期幼儿教师培训计划
一、指导思想：
为进一步贯彻落实建教电〔20xx〕29号《关于组织暑期幼儿教师学习培训的通知》的文件精神，为提高广大教师课堂教学能力和实施素质教育的水平，造就一支基础扎实、业务精良，能适应幼儿园改革、发展、创新的师资队伍，我园将组织全体教师积极参加20xx年暑期园本培训。为了保证园本培训有效地开展，特制订《恒济实验幼儿园20xx年暑期幼儿教师培训计划》，具体安排如下：
二、培训内容
根据县教育局《关于组织暑期幼儿教师学习培训的通知》要求本次培训的重点内容：：
（1）、《幼儿园教育指导纲要》和幼儿园建构式课程的学习和研究
（2）、教师的教学基本功培训
（3）、教学中的师德修养培训
三、培训目标
1、通过培训，提升教师教育教学理论水平与实践创新能力。
2、通过暑期培训的实施，充分利用省市县各级培训的资源，加强与省市县培训活动的对接，建设好镇园培训的组织网络，提高镇园培训的实效。
3、结合课堂教学薄弱环节和主要问题，进一步掌握课堂教学技能。
4、通过培训，更新教师师德观念，调整师德行为。
四、暑期幼师培训领导小组名单：
组长：王英
副组长：
参培人员：镇45岁以下幼教在职教师 五、培训时间、地点及内容 以下为教师必修科目：
五、培训要求
园领导组将对各教师开展暑期培训的情况进行考核，暑期结束后将组织教师开展暑期培训学习心得交流、培训工作总结会，展示教师暑期培训成果，对暑期培训活动中优秀教师进行表彰。
（1）严格遵守培训时间：上午8:30-11:30，下午2：30-5:30，每日4次签到，不得代签，不得请假、迟到、早退
（2）学习研讨时保持会场安静，不大声喧哗、接听电话，不随意走动、离场，做到认真发言、专心记录并积极进行研讨互动；教师孩子要妥善安排，不要进入会场。
（3）学习时，注意节水、节电，保持环境卫生。
（4）因故不能参培的教师，需由幼教领导出具请假证明。
幼儿教师暑期培训计划三：幼儿教育系暑期青年教师培训计划
为了使我系青年教师能迅速地成长为师德高尚、知识面广、责任心强、理念新、教学水平高的教师群体，我系将于于8月25-26日举办暑期青年教师系列培训活动，特制定以下培训计划：
一、培训形式
幼教系将采用集中培训与分散培训（自学研修）相结合，专题培训与研讨活动相结合，以听、说、看、写等多种形式开展。
1、集中培训：①大集中：全体青年教师共同参与的理论及业务学习、研讨、交流等。②小集中：以专业组为单位的教师集中学习与研讨。
2、分散培训：指定部分学习材料，以教师个人自学为主。
3、专题讲座：由我系邀请的专家学者进行专题讲座，帮助老师树立正确教育观念，激发教师自我提高意识。
4、专题研讨与交流：围绕教育教学中出现的一些带共性、有研究价值的问题，通过学习、研讨、交流，提高认识，促使整体教学水平的提高。
5、运用现代信息技术组织教师观看有关课改、教学录像。
6、通过撰写案例、论文、经验、心得、反思等，提升教师基本素质和业务水平。
二、培训内容
培训内容主要包括：师德培训、教育理论培训、课堂教学技能培训等。
具体培训内容：
1、组织新教师学习《中华人民共和国教师法》、《高校教师职业道德规范》、《陶行知教育名著》、《给教师的建议》及各学科课程标准等。
2、专题讲座：
（1）教师的专业成长——（ ）主讲
（2）如何做一名优秀教师——（ ）主讲
（3）如何做一名优秀班主任——（ ）主讲
3、专题讨论：“我对本专业课程改革的认识”
三、培训要求
坚持学习教育教学理论，每人要写2000字以上的读书摘记或学习心得体会。
