问题少女的秘密读后感

问题少女的秘密读后感

认真品味一部名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，不妨坐下来好好写写读后感吧。为了让您不再为写读后感头疼，以下是小编帮大家整理的问题少女的秘密读后感，仅供参考，大家一起来看看吧。

问题少女的秘密读后感在淡淡的灯光下默默的合上了《问题少女的秘密》，我的内心久久不能平静，这本书让我久久的在灯下沉思着。

书中讲的是一个叫舒文的可爱女孩，她的老师Miss关给她起了一个名字为“为什么小姐”，因为这个女孩以发问为己任，这是她去世的爷爷说过的话，这位女孩非常喜欢看《天问》这本书，她能把这本书的内容倒背如流，并且她发挥了爱问的精神总问：“为什么，为什么.....”以她的老师Miss关不太喜欢她，她在图书馆认识了她爷爷的徒弟之后，她总和她爷爷的徒弟--云映雪阿姨一起谈论《天问》这本深奥的书。舒文同学给她的老师Miss关写了一封信，至此她的老师开始喜欢她了，也开始思索了。 为什么开始老师不喜欢她问“为什么”，我一直在思索，现在社会上应该是老师非常喜欢问问题的学生，也提倡学生主动学习。

我们与老师之间应该如何相处恰当，许多学生认为老师很可怕就像“老虎”一样，学生都不敢主动问问题，一些老师偏心偏向学习好的同学，学习差的同学都不会太理会他们提出的问题，所以一些同学认为老师不管他们，就光知道去玩了。反正今天不问，明天问也行，明天不问后天问也行，明天的明天，未来的未来，把要问的问题忘记，可他们不知黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。把该学习的东西都忘记了。 有许多学生很爱问问题也很爱思考，他们有许多稀奇古怪的`问题，但老师觉得他们的心思不在学习上就不去回答他们问的问题，并且说他们不务正业，导致学生和老师之间关系不融洽。

我在想老师与学生的问题怎样解决，老师的天职是引领学生做人和传授知识，传授知识为何不能讲解外界的知识，老师应该诲人不倦，对学生应该有包容和耐心。学生也应该向老师虚心请教，尊重老师，发挥自己的主观能动性去学习。 老师应该耐心聆听学生提出的问题，因为只有老师去听学生的问题并解答学生的问题，学生才能主动从老师那里学习知识。 我深深的感叹到，学生与老师之间的关系是一个复杂的东西，也是一门永久的艺术。

一份耕耘一分收获！读完《问题少女的秘密》后，我的感悟颇多！每当我们花费宝贵时间看完一本书时，或多或少能从书中获取一些有用的东西。但是不同的人阅读相同一本书的时候，所收获的却大不相同。这源于我们在读书时有没有动脑！古语云：“学而不思则罔，思而不学则殆”。只有我们学习的过程中善于思考，积极发问才能使我们从书本中获得更多的有用的东西，才能使书本的价值得到体现。书中的文文是个爱发问的女孩，虽然作者对文文爱发问的习惯诠释为跟爷爷的遗传有关。但我觉得她爱问问题的习惯是她的求知欲和好奇心过强。对一切事物充满着好奇，总想搞清楚所有事情的来龙去脉。尽管她的这个爱问问题的习惯，让她那个什么事都以自己为中心，什么事都要求学生按自己的意愿去做的班主任Miss关反感！但她依然坚持自己的真理，坚持科学的真帝！这一点让我很钦佩。她的才能虽然不被Miss关所重视，俗话说：千里马常有，而伯乐不常有！向文文这样的“千里马”不被老师所认可也是在所难免的。虽然在Miss关眼里文文是一个“坏学生”，总爱提出一些让人难以回答的问题，总和和她的主张有些冲突，但是文文依然没有放弃不懂就问的习惯。因为只要她心中有问题就会睡不着觉！正是因为文文的这种执着，对事情有着独特的见解写出了独特的文章让图书馆的老师拍案叫好！看到这里不由得想起每次老师布置做科技论文，小制造，小发明等作业时同学们一脸的不满，做的大都也是从网上胡乱搜搜，应付应付罢了。换个角度想一下，如果我们在生活中多注意一下细节，遇到不明白的多问个为什么，多思考一下如果不这样那样行不行？把不可能的事情试试能不能变成可能？不一味的的相信权威！也不至于做作业时只是应付、只是侵犯他人的智力成果。可能是我们平时功课太多，压力太大把思维抑制了。没有知识就没有发现，没有发现就没有疑问，没有疑问就没有创新，没有创新就没有进步！让我们在学习中积累知识，在生活中多点细心，不放过一丝好奇，大胆提问，不懂就问，不耻下问。做一个像文文那样的“是问视为己任”的“问题少年”吧！没事就找茬,你不找茬茬就找你！让我们想下手为强探索科学的真理吧！