读《我要做好孩子》有感11篇

读《我要做好孩子》有感11篇

读完一本书以后，想必你一定有很多值得分享的心得，是时候静下心来好好写写读后感了。那么你会写读后感吗？以下是小编为大家整理的读《我要做好孩子》有感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

“我要做一个好孩子！”金铃坚定地说道。“但愿你不是5分钟热度。”金铃的妈妈摇摇头说。这是《我要做好孩子》当中金铃和妈妈赵卉紫的一段对话。

这本书主要写了：金铃是南京新华街小学的一位学生。因为什么都好，就是数学不好，让她的妈妈赵卉子伤透了脑筋。她的妈妈曾想过用：减肥、测智商，帮金铃提高数学成绩，可成绩怎么也上不去。这可让金铃妈妈哭笑不得。

这本书反映了中国少年儿童的心理健康问题，和家长对孩子的用心良苦。可虽说是用心良苦，却太严格，有时都不能给孩子一个自由的空间。当然孩子们也得明白大人这么做是为我们好。有时也要听大人的话。这里让我们明白：学习应该是快乐、自由的！但也不能太过放纵。

金铃也不听话过，我也像金铃那样，妈妈说什么都听不进去。可自从看了《我要做好孩子》之后。我突然明白了：我太不听话了，我应该懂事，我一定要听妈妈的话。

金铃身上最大的优点还是有爱心。金铃曾经收养了一个小女孩，对小女孩比对自己还要好上几十倍呢！而我呢，有一次，我去大市口。路上看到了一个小女孩在要饭，我不但不同情她，还嘲笑她，拿我和金铃比，简直不能比。现在我懂得了爱，我也有了爱心。我知道了：

只要有爱，世界就会变得温暖；有了爱，世界就会变成美好的人间！

“啊！只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”每当我听起这首歌，就会想起金铃和那个小女孩的故事。

其实在《我要做好孩子》中，我最佩服的还是金铃说到做到的本事。她对妈妈说：“我要做好孩子！”结果，金铃真的做到了。暑假前，妈妈对她说：“这个暑假不许看电视，写完了作业就写我给你买的数学题。”金铃真的是只做作业不看电视了。一个暑假过去了，金铃的数学成绩突飞猛进，在班级里都是前几名，她的妈妈感到很欣慰。而我呢？暑假里妈妈叫我弹琵琶，我很少弹，弹了也不认真弹。还有，妈妈叫我每天只能看一小时的电视，我每天都看四小时都不止。哎！我不听话的事实在太多太多了，就不一一讲了。

现在，想起来，我和金铃还蛮像的。第一点：我和金铃都好吃，可我没有她那么胖。第二点：我和金铃都做事缺乏条理，做事情很粗心。第三点：那就是我们有一个同样的妈妈，恼火起来很凶，温柔起来让人感觉特别的舒服。当然，我们也有不一样的地方。时间不够了，我就不说了。

在这里，我希望大家都看一看《我要做好孩子》这本书，它会给你很好的启发的哦！

这几天我读了一本《我要做好孩子》的书，虽然这是我第一次读，但是我却被书中的主人公——金铃一次又一次的感动。

六年级的小学生金铃，是一个成绩平平，但机敏善良正直的孩子，她为了做一个让老师、家长都满意的孩子，付出了超常的努力，并且为了保留自己的天真纯洁和老师家长不得不发生战争，最终她和同学们充满信心走进升学考场的故事。

看完后，我开始扪心自问：在平时的学习生活中，我是否像金铃那样拼命？我是否像金铃那样坚信自己？我是否像金铃那样勇敢自信？好吧，我不得不承认我确实不如金铃。我总是认为我现在的成绩蛮不错的，总与比我差的同学比，不敢比比我好的，所以我总是进步不了。在自信这一方面，我就是典型的墙头草，就比如在上课外班时，老师出了选择题，我明明选对了，却因为不够自信与大波人选择了错误的答案。勇敢嘛……我连看一个我弟都不害怕的恐怖片都不敢，这一点还用解释吗？

我希望大家学习金铃，得到更多的优秀品质，为我们即将离开的六七班再征辉煌。

这是一篇是和少年儿童和家长共同阅读的长篇小说。

这本书写了小学六年级学生金铃，是一个学习中等，但机敏、善良、正直的女孩，为了做一个让家长、老师满意的“好孩子”她做了种种努力，并为保留心中那乙份天真、纯洁、和家长、老师做了许多抗争。最后她和同学们一起满怀信心地走进开学考试的考场。

这是一本小说，作者是黄培佳，小说艺术展示小学毕业的学生、家庭生活，成功的塑造了金铃、于胖儿、尚海、杨小丽等小学生和爸爸妈妈、邢老师等大人的形象，情节生动，情感真切，语言流畅，富有鲜明时代特色和浓郁的生活气息，并能给读者以思考与启迪。

这书里的内容丰富、健康。讲诉一个六年级学生在学习过程中发生各种事情和她的心态、想法。在她身上发生的有些事和我们身边发生的可以说一模一样，有些没有也许以后我们也会碰到。让我感到书中的她就是我，在她身上发生的事就好像发生在我的身上，她的好多想法真是我们的想法。我非常喜欢！如果你有兴趣也可以去看看，真的很好看！是一本难得的好书。

读了这本书，让我感受了许多，它主要描写了一个小学六年级的学生，主人公的名字叫金铃，是一个学习成绩中等，但非常机灵、善良和正直的女孩子。为了做一个让家长、老师满意的“好孩子”而做出的种种努力，同时也描写出了学生心中那份自然的天真和纯洁与家长和老师做出的许多“抗争”。在金铃的身上我们可以学到很多高贵的品质，她虽然成绩一般，知识面却很广，品质也非常优秀，她的真正和善良给我留下了深刻的印象。比如：她关心同学、爱护小动物、处事大方等等。

我要说的就是一件她爱护小动物的事。那天，张灵灵同学把她的蚕宝宝随便的扔掉了，金铃便悄悄的把蚕宝宝装进自己准备的盒子里，盒子里放满了桑叶，其实班里最近这样的现象很多，因为最近学校门口有人专门卖这些蚕宝宝给同学们，每次金铃都会悄悄地把大家养了又扔的蚕宝宝收起来放到自己准备的盒子里，因为金铃不忍心看着这些蚕宝宝就这样被大家扔了，“这毕竟是一只大自然赋予生命的小动物呀！”金铃自言自语的说着。看到这里时我能够深刻的感受到了金铃的善良可爱。

同学们，我们不仅要做个成绩优秀的孩子同时也应该像金铃一样做个善良，爱护大自然，爱护小动物的好孩子。

暑假里，我看了好多书，有《永远的超级四班》、《根鸟》、《今天我是升旗手》、《我要做好孩子》……其中，我最喜欢的还是《我要做好孩子》。

为什么我最喜欢这本书呢？原来，这本书情节特别生动，真情实感，语言流畅，富有鲜明的时代特色和浓郁的生活气息。

当我看到“天上掉下来的小妹妹”时，我特别感动。金铃在回家的路上看见失去了爷爷的女孩幸幸。于是，她毫不犹豫地决定把幸幸带回自己的家。妈妈开始不答应，说，除非金铃考个90分以上。金铃为了能留住幸幸，认真学习，真的考了90分以上，而且还考了97分。妈妈觉得幸幸也挺可怜的，就答应了金铃的请求。回到家，金铃给幸幸又是洗澡，又是洗脸，忙得不亦乐乎，妈妈看见金铃长大了，也打心底里高兴。后来，她们还去商场给幸幸买了一个洋娃娃。可后来，幸幸的妈妈忽然出现，带走了幸幸……

我很喜欢金铃，因为她有一颗善良的心，有一颗助人为乐的心，是她让我明白了：遇到可怜的人，我们要伸出援助之手帮助她们。这样，他们快乐了，我们自己也快乐了。

我在整理书架时看到了这本书，便翻看了看，马上就被书里的优美语言所吸引。看了以后感触如下。

这本书的主人公是一个名叫金铃的女孩，11岁，在新华街小学就读六年级。她与别人很合得来，不管男女老少尊卑贵贱，她一概都能搭上话。她的学习一般，不好也不坏，但是作文碰到对胃口的题目时往往会令老师击掌赞叹。

金铃本有一个旧老师，姓王。对她的学生有着阳光般的好心情，后来去了美国跟丈夫陪读。学校又给金铃她们派了一个姓刑的新老师，50来岁，瘦瘦小小的。金铃因为一些事对老师十分抵触。

处处都觉得她不如旧老师好——人没旧老师漂亮，话没旧老师好听，连粉笔字都觉得没旧老师写得好。

和其他孩子一样，金铃也有自己的父母：爸爸名叫金亦鸣，在一所大学里教书。副教授已经当了5年，目前正在往教授跨越。金铃的妈妈姓赵，名叫赵卉紫。金铃升入六年级以后摆在他们面前最实际也是最迫切的问题便是报考好的中学。为此他们闹出了不少笑话：卉紫以为金铃脑子有病，便硬是把她带到脑科看病，结果发现并没有什么病。为给金铃减肥，结果金铃反而胖了，爸爸妈妈反而瘦了……

结尾十分感人。金铃马上要考试了，预备铃响了，孩子们加快了脚步冲向终点……

这篇文章写得很感人，金铃充分表现出了孩子应有的天真和信心，留给我很大的想象空间。作者用生动、真切的语言形象地描写出了一个孩子小升初时的各种事情，我马上在心中勾画出了一幅幅感人的画面，尤其是金铃的机敏、正直、善良、纯真的美好品质值得我们学习。

从翻开书的那一刻起，我就被深深震撼了！那种感觉就像在我的脑海里跳着优美的“语言华尔兹”。十分富有鲜明的时代特色和浓郁的生活气息，能给我很多的思考和启迪。

这本书使我深深难忘。

读了《我要做好孩子》这本由著名作家黄蓓佳写的文章，我深有感触：主人公金铃是一个“珠玲玉润”的11岁的六年级女生，身高1米55，体重50公斤，是班上的重量级选手。她与谁都是自来熟，自然大受别人喜爱。

金铃的学习在班级里是中等的，妈妈赵冉子为她的学习操碎了心，尤其是数学，她更是“烂泥巴扶不上墙”。

老师们对她是一半赞扬一半可惜：赞扬是因为她的作文总是写得酐畅淋漓、妙语连珠;对那些需要填充课外阅读知识的题目更是写得出奇制胜，令老师击掌赞叹!

但，让老师可惜的原因更为严重，就是因为金铃那恼人的数学。如果遇到四则运算题，还带着小数和分数的，她便眼冒金星，昏昏欲睡，十题一做错七题。

说到减肥，那可是金铃心里的一件烦心事。妈妈曾强迫她吃那种带有铁丝味道的“减肥粉”，吃一盒就是妈妈一个月的工资，妈妈咬咬牙，买!可是，吃了几盒后，金铃上体育课的时候居然晕倒了，把妈妈心疼坏了，一回家就炖了一大锅鸡汤，把与金铃“同甘共苦”不吃肉的爸爸幸福得“飞了起来”。

看，金铃的生活多么有趣，你“意下如何”?

寒假期间，我读了一本书，叫《我要做好孩子》，这本书的'主要内容讲的是：金玲同学的老师病了，金玲去看望老师，老师让金玲给全班同学上一堂作文课，然后把全班的作文及金玲批改的情况给她看。老师看了金玲给同学们的作文作的批改之后说：“你作文批改得这么好，自己作文也写得很好，为什么成绩老是提不上去呢？你每天都在想些什么呢？”金玲说：“我没想什么啊，我只是想做一个好孩子。”老师听了笑着对她说：“你作文这么好，就已经是一个好孩子了。”

读了这个小故事，我很有感想，那就是关于好孩子的标准问题，不是说只有成绩好的同学才是好孩子，每个人都有自己的优点，在其他方面有特长或者能够尊敬老师、尊老爱幼、团结同学、乐于助人的，一样都是好孩子。

这个故事也使我想到发生在自己身上的关于好孩子问题的一件事。在一次作文比赛中，我得了一等奖，但是我总是觉得自己的成绩不冒尖，还不能算是好孩子。但是很多家长知道了我作文比赛得奖的事后都说：“作文比赛能拿到一等奖，就已经是好孩子了。”这件事也让我对自己增强了信心，我觉得，只要付出辛勤的汗水，就能取得好的成绩，只要你用心，所有的人都能成为好孩子。

做个好孩子是每个家长对孩子的期望。虽然现在生活条件好，可我们未成年人依旧有压力：上了幼儿园后要考小学；上了小学又要小升初；上完初中就得考高中，苦读高中还要准备高考；上了大学又考研究生、博士生之类的，所以好孩子很难做呀！既要保证成绩好，又要乖巧听话，还不能在同学面前炫耀，而且能力要强，更要人缘好……这世界哪个孩子是十全十美的啊！

看看我们班就没有十全十美的同学，但有“十全九美”的人：就拿数学课代表陈姝彦说吧，她独立性强，成绩好还很谦虚，可她太男孩子气且有些叛逆。她高兴时谁的话都听，她不高兴，就谁也不理，一个人在角落里生闷气。我们做为她的朋友，曾经想帮她改掉这个坏毛病，可病根好象在陈姝彦心里生根了，无奈之下，只得放弃。

现在的我正将面临生命中的第一场大考：小升初考试，这仿佛是辨别好孩子真伪而设定的考试。只要考上长沙四大名校和株洲景炎中学都是好孩子，其余就是差孩子。唉，做个好孩子真难呀！

寒假的一天，我饶有兴致地读完了《我要做好孩子》这本书。主人翁金铃机敏、天真、善良的个性给我留下了深刻的印象，特别是金铃擅自带小朋友，体会当妈妈的情节，勾起了我幼时的回忆……

记得那是我上幼儿园大班时发生的事情。一个星期天的下午，王阿姨带着她不满3岁的女儿——欣欣到我们家来玩，过了一会儿，妈妈就和王阿姨一起出去了，临走时，妈妈关照我要带好小欣欣，她们一会儿就会回来的。“好的。”我很爽快地就答应了。

我们在一起玩什么呢？我突然想到了玩过家家的游戏，我也想乘机当一回“妈妈”。一开始，我带她玩芭比娃娃和小皮球，欣欣挺高兴的。可不久，欣欣突然要小便，我便带着她去卫生间，帮她一层层的脱裤子……，最后，还要帮她擦干净，真的好麻烦。也许，我的不高兴太表露在脸上，还没等我休息一下，欣欣又哭着要妈妈了。我说：“我就是你的妈妈。”可欣欣一点也不理会，哭得更急了。这可怎么办，我试着以前妈妈哄我的办法，拿好吃的零食哄她。没想到，欣欣直接把零食摔到地上，而且哭声更大了：“我要妈妈、我要妈妈，你不是我的妈妈。”我第一次单独面对这么糟糕的场面，急得像热锅上的蚂蚁，不知如何是好。突然，我想了一个好办法，拿起遥控器迅速打开电视，调到了少儿频道，当时正好在放《喜羊羊与灰太狼》，这招还真管用，慢慢的，欣欣就被俏皮搞笑的画面给吸引住了，不再哭了，我的心也终于放下了。后来，妈妈和王阿姨还好好地表扬了我。

本来，我以为当妈妈是那么愉快，那么好玩，一直比较向往。可通过这一次尝试，让我感觉到，当妈妈是那么的不容易，一点儿也不轻松。现在想想，我小时候时常也会不懂事，甚至无理取闹，真的很想向妈妈说声：对不起，妈妈，你辛苦了，我一定会做一个爱您的“好孩子”。

近期，我读了一本书，叫《我要做好孩子》，作者黄蓓佳以自己的女儿的生活、自己的生活，以及女儿学校里的生活，写出了一本倾情小说。

我喜欢书里的金玲这个女孩，因为她善良，可爱，有时候也会说谎，虽然有些胖，但是作文写的很好，像写作获奖专业户。最有意思的一篇，是小人得志和君子报仇，写的是元旦活动，副班长倪志伟，安排一个小品：猪八戒背媳妇阴阳怪气的倪志伟说：“先别笑，我的话还没有说完，我们这个猪八戒，要让女生来演，而小媳妇要让男生来演。”可想而知，这个，这个猪八戒，就是金玲，而小媳妇就是班上最瘦的男生，尚海，可没有想到练习的时候，金玲被倪志伟绊了一跤，脸同背上的尚海一起，两个人结结实实的摔在了地上，金玲的脸上了擦破了块皮，开始只是有点儿红，慢慢的就渗出些血印子来了，元旦那天，市电视台的记者到学校里录制节目，顺便录下了这个胖乎乎笑咪咪的金玲。金玲最不好的科目便是数学，临进期末，金玲的妈妈赵徽紫，便比平常着急了，可不知怎么的金玲自从养了蚕之后，每天都很迟回家，而且数学成绩也飞速上升，卉紫开始以为金玲出去玩了，学习上花了心思，后来才知道，是遇到好老师了，正好比生病的人要吃药--对症下药。金玲应该是从蚕身上看到了很多东西。

读了这本书，我也要对学习端正起来，不断的提高成绩。